《一年级家长会发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级家长会发言稿（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、济南世纪英华实验学校小学部济南世纪英华实验学校小学部 一（一（1 1）班家长会）班家长会 大家好！我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文老师。首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！首先祝贺孩子们开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们工作的信任与支持. 那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为教师,我们一定会尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长!我们有一个共同的目标:那就是让我们的孩子能快乐成长,将来成为有用的人. 转眼间，孩子们入校已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，在生活老师无微不至
2、的关怀下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。班级情况介绍班级情况介绍 学习情况分析学习情况分析 班主任工作班主任工作 探讨教育孩子的问题探讨教育孩子的问题 个别交流个别交流家长交流家长交流 一、班级情况介绍一、班级情况介绍 本班现有学生33名，男生20人，女生13人。我们一一班是一个积极向上的集体，孩子们荣誉感都很强，都能很快的适应学校，融入到这个集体之中。我觉得他们非常的了不起。因为孩子们从学前班到一年级是一个过渡，各方面都得进行梳理和教育。 、学生情况介绍：、学生情况介绍：我和孩子们接触这段时间里，和孩子们一同成长，孩我和孩子们接触这段时间里，和孩子们一同成长，孩子在
3、进步，我也在不断努力。在我是自理小能手活动，孩子在进步，我也在不断努力。在我是自理小能手活动，孩子们能独立自主，令人欣慰。学部举行的歌唱比赛中，我子们能独立自主，令人欣慰。学部举行的歌唱比赛中，我班孩子团结一心，取得了好成绩；孩子们光荣的成为了一班孩子团结一心，取得了好成绩；孩子们光荣的成为了一名少先队员，心情激动、无以言表。王梓杰同学代表一年名少先队员，心情激动、无以言表。王梓杰同学代表一年级所有新生代表发言，是我们班的骄傲。学校举行的秋季级所有新生代表发言，是我们班的骄傲。学校举行的秋季运动会上，我班同学奋力拼搏，积极向上，最终获得团体运动会上，我班同学奋力拼搏，积极向上，最终获得团体比赛
4、第三名的好成绩；无论是学习还是纪律方面我班都做比赛第三名的好成绩；无论是学习还是纪律方面我班都做得不错，班风正，学风浓。孩子的集体荣誉感强，而我也得不错，班风正，学风浓。孩子的集体荣誉感强，而我也在不断要求自己和反思自己，努力进步，争取做得最好。在不断要求自己和反思自己，努力进步，争取做得最好。当然这些成绩的取得是我班的每一位同学的努力和进步是当然这些成绩的取得是我班的每一位同学的努力和进步是分不开的，更和在座的每一位家长的支持是分不开的。分不开的，更和在座的每一位家长的支持是分不开的。有很多家长给我说非常信任我有很多家长给我说非常信任我,有些家长跟我有些家长跟我聊天时说到，能够遇上一位负责任
5、的好老师是孩聊天时说到，能够遇上一位负责任的好老师是孩子一生的荣幸。其实我没有什么秘籍，只不过我子一生的荣幸。其实我没有什么秘籍，只不过我做事公平公正、比别人多付出一些，在教室里待做事公平公正、比别人多付出一些，在教室里待的时间长一些罢了。我把学生们真的当成自己的的时间长一些罢了。我把学生们真的当成自己的孩子，有什么说什么，直言不讳，但出发点一定孩子，有什么说什么，直言不讳，但出发点一定是为了孩子好。是为了孩子好。 本学期为了增进家长与教师的联系和沟通，拉近家长与本学期为了增进家长与教师的联系和沟通，拉近家长与孩子们的距离，我们小学部开设了孩子们的距离，我们小学部开设了“家长讲堂家长讲堂”活动
6、（周活动（周六下午第四节课）。第一大周我邀请的唐语汐的爸爸，他六下午第四节课）。第一大周我邀请的唐语汐的爸爸，他精心的准备，给孩子们讲述了药品的相关知识等，第二大精心的准备，给孩子们讲述了药品的相关知识等，第二大周是柏皓严爸爸的魔术表演，给孩子们变出了很多玩具和周是柏皓严爸爸的魔术表演，给孩子们变出了很多玩具和吃的，孩子们都非常高兴。第六大周蒋青哲的妈妈讲的服吃的，孩子们都非常高兴。第六大周蒋青哲的妈妈讲的服饰的搭配等，希望其他家长踊跃报名，让孩子足不出户就饰的搭配等，希望其他家长踊跃报名，让孩子足不出户就能开拓眼界，增长见识，了解了各行各业取得辉煌成就的能开拓眼界，增长见识，了解了各行各业取
7、得辉煌成就的背后所承载的辛勤付出。背后所承载的辛勤付出。 我感谢金灏的妈妈，她带来一些常用的感冒药物，当孩子们我感谢金灏的妈妈，她带来一些常用的感冒药物，当孩子们生病时就派上了用场，感谢宇豪的妈妈为我们打印书写纸等，无生病时就派上了用场，感谢宇豪的妈妈为我们打印书写纸等，无一不让我为之感动。再次感谢各位家长！一不让我为之感动。再次感谢各位家长！二、班级工作二、班级工作1 1、安全、安全 安全是重中之重，也是学校常抓安全是重中之重，也是学校常抓不懈的一项重要工作，没有了安全，不懈的一项重要工作，没有了安全，其他的都是零。所以，在孩子的安全其他的都是零。所以，在孩子的安全上，我是丝毫不敢放松。希望
8、家长也上，我是丝毫不敢放松。希望家长也要经常给孩子灌输安全教育。要经常给孩子灌输安全教育。2、班干部的培养：、班干部的培养： 好的班级也离不开班干部，本学好的班级也离不开班干部，本学期我培养了一批得力小助手，他们是期我培养了一批得力小助手，他们是韩怡然王梓杰、杨博涵、蒋青哲等，韩怡然王梓杰、杨博涵、蒋青哲等，他们都对自己的工作认真负责，不管他们都对自己的工作认真负责，不管什么事他们都起到了很好的带头作用，什么事他们都起到了很好的带头作用，我把一些事情安排给他们我很放心。我把一些事情安排给他们我很放心。3 3、行为习惯、行为习惯讲文明懂礼貌讲文明懂礼貌两个多月里，我校一直坚持两个多月里，我校一直
9、坚持“德育为首德育为首”的育的育人理念，本学期我们继续上好人理念，本学期我们继续上好道德大讲堂道德大讲堂，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则学生在校行为细则”之要求，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好之要求，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良，集体领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，荣誉感强，自觉遵守各项规章制度
10、，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。健康的成长。（2）不乱扔垃圾）不乱扔垃圾我们学校一向注重校风学风建设。在学校会我们学校一向注重校风学风建设。在学校会有常规要求，在校外要求家长配合。例：学校有常规要求，在校外要求家长配合。例：学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人班级；为此，从进学校的第一天起，就要养人班级；为此，从进学校的第一天起，就要养成成“不乱扔垃圾不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大的
11、好习惯，把它当成一件大事来抓。经常发现有些同学会主动弯腰捡起垃事来抓。经常发现有些同学会主动弯腰捡起垃圾，为此，学校给每个班级配一个垃圾回收箱，圾，为此，学校给每个班级配一个垃圾回收箱，给垃圾分类。让学生知道一些可利用资源。懂给垃圾分类。让学生知道一些可利用资源。懂得节约。得节约。4 4、学习习惯、学习习惯（1）听课习惯）听课习惯课堂上，有些同学爱走神或做小动作，我们老师对课堂上，有些同学爱走神或做小动作，我们老师对这些同学会非常关注，会经常提醒他，在安排座这些同学会非常关注，会经常提醒他，在安排座次的时候会尽量往前面安排，或者给他配一个习次的时候会尽量往前面安排，或者给他配一个习惯较好的学生
12、帮助他。听课认真的同学有：李浩惯较好的学生帮助他。听课认真的同学有：李浩然、邹宇豪、王梓杰、唐语汐、李静依、蒋青哲、然、邹宇豪、王梓杰、唐语汐、李静依、蒋青哲、孙雨晴、韩怡然、张树鲲、张之涵等同学。每一孙雨晴、韩怡然、张树鲲、张之涵等同学。每一节课他们遵守纪律，认真听课，积极回答问题，节课他们遵守纪律，认真听课，积极回答问题，表现出色。进步很大的同学有：韦宛辰、胡跃释、表现出色。进步很大的同学有：韦宛辰、胡跃释、叶博闻、王圣贤等同学，他们学习积极性高，书叶博闻、王圣贤等同学，他们学习积极性高，书写认真，作业按时完成。写认真，作业按时完成。4 4、学习习惯、学习习惯（2）养成按时完成家庭作业的习
13、惯）养成按时完成家庭作业的习惯有些孩子在学校从来不拖拉作业，而且写得很认真，但是有些孩子在学校从来不拖拉作业，而且写得很认真，但是一回到家就不写作业，或者写的很乱，根本都没明白题的一回到家就不写作业，或者写的很乱，根本都没明白题的意思就开始往作业本上写，回来我一检查错字连篇，书写意思就开始往作业本上写，回来我一检查错字连篇，书写很乱。主要是孩子回到家后的学习氛围不一样了，放松自很乱。主要是孩子回到家后的学习氛围不一样了，放松自己了，导致这样，但有些孩子的家庭作业一直写得很认真，己了，导致这样，但有些孩子的家庭作业一直写得很认真，如：蒋青哲、韩樱绮、韩跃释、韩怡然、唐语汐、张恩泽、如：蒋青哲、韩
14、樱绮、韩跃释、韩怡然、唐语汐、张恩泽、邹宇豪、孙雨晴等同学。孩子在家时，希望家长抽出邹宇豪、孙雨晴等同学。孩子在家时，希望家长抽出5到到10分钟的时间检查孩子的作业，一定让他养成按时完成作分钟的时间检查孩子的作业，一定让他养成按时完成作业的好习惯，不要求你检查他的错误，看他的书写以及完业的好习惯，不要求你检查他的错误，看他的书写以及完成的情况就可以，合格就并签上你们的姓名，不合格及时成的情况就可以，合格就并签上你们的姓名，不合格及时让他重写，坚持一两次，他们的作业会越来越好。让他重写，坚持一两次，他们的作业会越来越好。4 4、学习习惯、学习习惯这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之这些好习惯
15、是一点一滴养成的，家长不要操之过急。心理学家说过。过急。心理学家说过。26天养成好习惯，坚持天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。希望家长配合我们的工天之后就会终身不变。希望家长配合我们的工作，帮孩子养成一个良好的、伴他终身的好习惯作，帮孩子养成一个良好的、伴他终身的好习惯 。四、学习情况四、学习情况我们班成绩好的同学有很多，但同时我们班成绩好的同学有很多，但同时学困生人数也不少。我就先说说语文吧：学困生人数也不少。我就先说说语文吧：语文是一门很强的综合课程，就课本而言语文是一门很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学
16、习、句子学习、朗读训练、都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期要求掌握所有拼音及认识常用汉字期要求掌握所有拼音及认识常用汉字400个，会写其中的个，会写其中的100个。个。 绝大多数学生在幼儿园时对拼音已经有了很长一段时绝大多数学生在幼儿园时对拼音已经有了很长一段时间的接触，相对来讲基础也就扎实些，现在又一次开始学间的接触，相对来讲基础也就扎实些，现在又一次开始学习，那么对于他们
17、来说就比较容易去接受，去记忆。但还习，那么对于他们来说就比较容易去接受，去记忆。但还有一部分学生或许从没接触过拼音，或许曾经接触过，但有一部分学生或许从没接触过拼音，或许曾经接触过，但学得只是一些皮毛，由于种种原因学的知识也不是很正规，学得只是一些皮毛，由于种种原因学的知识也不是很正规，这就为他们现在的学习设置了障碍，他们一节课下来都听这就为他们现在的学习设置了障碍，他们一节课下来都听不懂，有个别孩子学得快，忘得也快。那对于这样的学生，不懂，有个别孩子学得快，忘得也快。那对于这样的学生，老师在课后可能会花更多的时间去给他们讲解辅导，但也老师在课后可能会花更多的时间去给他们讲解辅导，但也希望家长
18、能在家中对孩子的学习加以督促，使他渐渐的从希望家长能在家中对孩子的学习加以督促，使他渐渐的从要我学转变为我要学，对学习产生兴趣，自觉地去学。小要我学转变为我要学，对学习产生兴趣，自觉地去学。小学生学语文要学生学语文要“广积粮广积粮”而不必而不必“深挖坑深挖坑”，就是要多读、，就是要多读、多练，让读书成习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融多练，让读书成习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会贯通、不断地尝试才会运用自如。会贯通、不断地尝试才会运用自如。 、加强良好的学习习惯的培养，、加强良好的学习习惯的培养， 养成细心的习惯，提高作业的养成细心的习惯，提高作业的 效率。效率。 、课外阅读注意积累。
19、、课外阅读注意积累。、接触生活，加强语言表达。、接触生活，加强语言表达。主要可以从三个方面来着手：主要可以从三个方面来着手： 五、探讨教育的问题五、探讨教育的问题 父母都很关心孩子的身体健康，很舍父母都很关心孩子的身体健康，很舍得花钱给孩子买好吃的，却不注意对孩子得花钱给孩子买好吃的，却不注意对孩子的营养搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，的营养搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，不愿意吃的就一点也不吃，这样孩子就养不愿意吃的就一点也不吃，这样孩子就养成了偏食、挑食的习惯。孩子真的养成了成了偏食、挑食的习惯。孩子真的养成了偏食的习惯，家长就犯了愁。实际上孩子偏食的习惯，家长就犯了愁。实际上孩子偏食的坏习惯
20、多是家长迁就造成的。偏食的坏习惯多是家长迁就造成的。1、对孩子身体健康的教育、对孩子身体健康的教育 我们现在的生活水平都高了，却还是担心孩我们现在的生活水平都高了，却还是担心孩子受苦受累，担心孩子受到挫折。不管家里发生子受苦受累，担心孩子受到挫折。不管家里发生什么事，大人有多么不高兴，可总是在孩子面前什么事，大人有多么不高兴，可总是在孩子面前表现的什么事也没有，好像生活中没有风，也没表现的什么事也没有，好像生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺的样子。其实父母这样做也有雨，总是一帆风顺的样子。其实父母这样做也是错误的，父母不要刻意地去掩盖生活的另一面。是错误的，父母不要刻意地去掩盖生活的另一面。
21、尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题，却应尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题，却应该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了解生活，理解生活，这样能促使他们学会懂得珍解生活，理解生活，这样能促使他们学会懂得珍惜现在的生活，学会关心别人。惜现在的生活，学会关心别人。2、培养孩子的爱心、培养孩子的爱心 每个孩子都有很多潜能，而潜能的每个孩子都有很多潜能，而潜能的发挥与成人对他们的赏识是分不开的，我发挥与成人对他们的赏识是分不开的，我们对孩子投以欣赏的目光，才会调动他们们对孩子投以欣赏的目光，才会调动他们的积极性，创造出奇迹。有句话是这样说的积极性，创造出
22、奇迹。有句话是这样说的：主宰一个人命运的，并不是财富，而的：主宰一个人命运的，并不是财富，而是自信心，这就足以证明自信心是一个人是自信心，这就足以证明自信心是一个人取得成功的前提。取得成功的前提。做家长的要切记：不要说孩子笨，不要做家长的要切记：不要说孩子笨，不要拿自己的孩子和别人家的孩子比。拿自己的孩子和别人家的孩子比。 3 3、培养孩子的自信心培养孩子的自信心 作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢？早晨起来作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢？早晨起来被子不叠，吃完了饭碗筷不刷，甚至忘了带某种学习用具，被子不叠，吃完了饭碗筷不刷，甚至忘了带某种学习用具，也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象
23、在许多家庭都司空也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多家庭都司空见惯。见惯。孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是父母的溺爱孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。譬如，孩子的学习也是他们自己的剥夺了他们自立的能力。譬如，孩子的学习也是他们自己的事，靠自己认真听讲、认真思考、认真复习和预习，独立完事，靠自己认真听讲、认真思考、认真复习和预习，独立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。大人的陪读陪写，甚成学习任务，才能真正掌握学习本领。大人的陪读陪写，甚至还代写代检查，都是在帮倒忙，到头来辛辛苦苦地培养了至还代写代检查，都是在帮倒忙，到头来辛辛苦苦地培养了一个懒惰的孩
24、子。当然，若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他一个懒惰的孩子。当然，若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一下，但必须以孩子独立学习为前提，切忌包办代替。分析一下，但必须以孩子独立学习为前提，切忌包办代替。4、让孩子依赖自己、让孩子依赖自己 教孩子光作好自己的事还不够，应该让他明白他还是教孩子光作好自己的事还不够，应该让他明白他还是家庭的一员，是集体的一员，有责任为家里、集体做一些事。家庭的一员，是集体的一员，有责任为家里、集体做一些事。这样做才能培养孩子的责任心。这样做才能培养孩子的责任心。孩子由于年幼缺乏知识和经验，经常会造成一些过失，孩子由于年幼缺乏知识和经验，经常会造成一些过失，这毫不奇怪。譬如
25、，不小心打碎了物品、一时冲动伤害了别这毫不奇怪。譬如，不小心打碎了物品、一时冲动伤害了别人、粗心大意造成了麻烦等等。发生这类过失的时候，许多人、粗心大意造成了麻烦等等。发生这类过失的时候，许多父母会责怪孩子，如这样说：父母会责怪孩子，如这样说：“你怎么搞的？能这么做吗？你怎么搞的？能这么做吗？下次不准再这样啦！下次不准再这样啦！”于是，孩子没事了，什么责任也不必于是，孩子没事了，什么责任也不必负，回去该学习就学习，该玩就玩。父母则留下来承担责任，负，回去该学习就学习，该玩就玩。父母则留下来承担责任，又是道歉，又是赔偿。这样做，孩子怎么可能有责任心？细又是道歉，又是赔偿。这样做，孩子怎么可能有责
26、任心？细想一下，正是父母剥夺了孩子履行责任的机会。想一下，正是父母剥夺了孩子履行责任的机会。5、培养孩子的责任心、培养孩子的责任心 ： 一般来说，孩子有了过失的时候，恰好是教一般来说，孩子有了过失的时候，恰好是教育的良机，因为内疚和不安使他急于求助，而此育的良机，因为内疚和不安使他急于求助，而此时明白的道理有可能刻骨铭心，孩子可能会吃一时明白的道理有可能刻骨铭心，孩子可能会吃一堑长一智。当然，在这种时候，父母应当保持冷堑长一智。当然，在这种时候，父母应当保持冷静，尽量不要大声训斥，更不要夸大其词恐吓孩静，尽量不要大声训斥，更不要夸大其词恐吓孩子，而应当实事求是讲清道理，明确指出弥补过子，而应当
27、实事求是讲清道理，明确指出弥补过失的办法。失的办法。 5、培养孩子的责任心、培养孩子的责任心 ： 榜样的力量是无穷的，要使我们的孩子在父榜样的力量是无穷的，要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜迷恋打扑克搓麻将，家里连个给孩子晚上做作业迷恋打扑克搓麻将，家里连个给孩子晚上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯
28、如何养成？无论好的榜样或坏的榜样都会好习惯如何养成？无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。请大家想象一下，这在孩子的心目中产生影响。请大家想象一下，这话有道理吗？如果父母严格要求自己，做孩子的话有道理吗？如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美好前程创造条件。美好前程创造条件。 6 6、榜样的作用：、榜样的作用： 六、几点建议六、几点建议大休回家要选择有意义的节目适当让孩子调节。大休回家要选择有意义的节目适当让孩子调节。经常性检查孩子的作业，并及时给予纠正。经常性检查孩子的作业，并及时给予纠正。大休或返校当天请家长按时去站点接送孩子。大休或返校当天请家长按时去站点接送孩子。安全教育，在家或外出一定要提醒孩子注意安全。安全教育，在家或外出一定要提醒孩子注意安全。不要随意给孩子零花钱。返校时不要给孩子带零食。不要随意给孩子零花钱。返校时不要给孩子带零食。认真填写家校联系册。认真填写家校联系册。 最后最后, ,我希望家校之间加强我希望家校之间加强联系，老师和家长之间互相理解。联系，老师和家长之间互相理解。为了孩子能够健康快乐的成长，为了孩子能够健康快乐的成长， 我们一起努力我们一起努力!六、家长发言六、家长发言
