课题3制取氧气3

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1、思考思考1 1：我们知道氧气有许多用途，那么我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？我们如何制取氧气呢？新课引入实验室制取氧气的方法实验室制取氧气的方法1、加热高锰酸钾固体。、加热高锰酸钾固体。 2、分解过氧化氢溶液、分解过氧化氢溶液 3、加热氯酸钾固体；、加热氯酸钾固体；这节课，我们主要来学习第一种方法这节课，我们主要来学习第一种方法加热高锰酸钾固体制取氧气。加热高锰酸钾固体制取氧气。 一、加热高锰酸钾法制取氧气一、加热高锰酸钾法制取氧气从图中可以看出，此装置用了哪从图中可以看出，此装置用了哪些仪器？药品又是什么呢？些仪器？药品又是什么呢？新课教学安装顺序：由下而上，从左往右仪器有：

2、酒精灯、铁架台（带铁夹）、试管、导管、水槽、集气瓶药品：高锰酸钾（KMnO4)高锰酸钾是一种 的 暗紫色暗紫色固体固体1、实验仪器与药品、实验仪器与药品发发生生装装置置收收集集装装置置【思考思考】实验装置中，哪部分是气体的实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？发生装置，哪部分是气体的收集装置？ 产生气体的装置叫做发生装置产生气体的装置叫做发生装置 收集气体的装置叫做收集装置收集气体的装置叫做收集装置【实实验验2 25 5 】把把少少量量高高锰锰酸酸钾钾装装入入试试管管中中，并并在在试试管管口口放放一一团团棉棉花花，用用带带有有导导管管的的塞子塞紧试管。塞子塞紧试管。 （1

3、 1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。（2 2）把把带带火火星星的的木木条条伸伸入入集集气气瓶瓶中中，观观察察有什么现象发生。有什么现象发生。2、实验内容：下面进行实验演示编号编号现象现象(1)(1)(2)(2)集气瓶内有气泡冒出，并较快收集到一瓶气体集气瓶内有气泡冒出，并较快收集到一瓶气体带火星的木条复燃带火星的木条复燃3、实验现象：4、实验原理：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气加热加热KMKMnOnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 + MnO + MnO2 2 + O + O2 2 加热加热 文字表达式文字表达式 化学方程式化学方程式思考：思考：从

4、实验演示中，你能总从实验演示中，你能总结出具体的实验操作步骤吗？结出具体的实验操作步骤吗？5 5、实验步骤、实验步骤1查、查、2装、装、3定、定、4点、点、5收收、6离、离、7熄、熄、检查装置的气密性检查装置的气密性装入药品装入药品试管固定在铁架上试管固定在铁架上点燃酒精灯点燃酒精灯收集气体收集气体将导管撤离水槽将导管撤离水槽熄灭酒精灯熄灭酒精灯谐谐音音记记忆忆: :茶茶庄庄定定点点收收利利息息安装注意点：安装注意点：试管口要略试管口要略试管口要略试管口要略向下倾斜向下倾斜向下倾斜向下倾斜预热后，预热后，预热后，预热后，用外焰用外焰用外焰用外焰对准药对准药对准药对准药品加热品加热品加热品加热导

5、管只需突出导管只需突出导管只需突出导管只需突出胶塞少许胶塞少许胶塞少许胶塞少许加一团棉加一团棉加一团棉加一团棉花花花花（1 1 1 1）为什么要在试管口放一团棉花？）为什么要在试管口放一团棉花？）为什么要在试管口放一团棉花？）为什么要在试管口放一团棉花？答：答：为了防止加热时高为了防止加热时高锰酸钾粉末进入锰酸钾粉末进入导管。导管。棉花棉花棉花棉花（2 2 2 2）试管口为什么要略向下倾斜？）试管口为什么要略向下倾斜？）试管口为什么要略向下倾斜？）试管口为什么要略向下倾斜？防止冷凝的水防止冷凝的水回流，回流，使试管炸裂。使试管炸裂。6 6、实验注意事项、实验注意事项（4 4 4 4）实验结束时

6、为什么要先撤离导管，后熄灭）实验结束时为什么要先撤离导管，后熄灭）实验结束时为什么要先撤离导管，后熄灭）实验结束时为什么要先撤离导管，后熄灭酒精灯？酒精灯？酒精灯？酒精灯？答：防止水倒答：防止水倒吸吸炸裂炸裂试管。试管。（3 3 3 3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？立即收集氧气？什么时候开始收集？立即收集氧气？什么时候开始收集？立即收集氧气？什么时候开始收集？答：答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出

7、时，开始收集氧气。而均匀地放出时，开始收集氧气。（5 5 5 5）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？面上？面上？面上？答：答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。OO2 2OO2 27 7、氧气收集方法及依据：、氧气收集方法及依据：2、向上排空气法排水法因为氧气不易溶于水且不与水反应。因为氧气密度比空气大且不与空气反应。这两种方法收集的气体那种方法更纯净？这两种方法收集的

8、气体那种方法更纯净？为什么为什么? ?1、排水法：气体收集方法归纳气体收集方法归纳适用范围：适用范围：难溶于水或不易难溶于水或不易溶于水溶于水且且不与水发生化学反不与水发生化学反应应的气体。的气体。2、向上排空气法向上排空气法适用范围适用范围: : 适合收集适合收集密度比空密度比空气大气大且且不与空气中任何成分发不与空气中任何成分发生反应生反应的气体。的气体。1、排水法、排水法3、向下排空气法向下排空气法适用范围适用范围: : 适合收集适合收集密度比空气小密度比空气小且且不不与空气中任何成分发生反应与空气中任何成分发生反应的气体。的气体。8、检验方法将带火星的木条插到集气将带火星的木条插到集气

9、瓶中瓶中，如果木条如果木条复燃复燃，则证明是氧气。，则证明是氧气。9、验满方法将带火星的木条放在将带火星的木条放在瓶口瓶口，若木条，若木条复燃复燃，说明该瓶内的氧气已满。说明该瓶内的氧气已满。如右图所示为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图,试回答:装配仪器时,试管口应略向下倾斜的理由是：_防止冷凝的水倒流使试管炸裂。防止冷凝的水倒流使试管炸裂。以上步骤中还缺少的必要步骤以上步骤中还缺少的必要步骤( (设为设为g)g)是是_正确的先后操作顺序正确的先后操作顺序( (用序号回答）用序号回答）_检查装置的气密性检查装置的气密性g.a.c.b.e.d.f.若用图示的方法收集氧气若用图示的方法收集氧气,

10、,操作步骤主要操作步骤主要有有a.a.在试管中装入高锰酸钾在试管中装入高锰酸钾 b.b.给试管加热给试管加热 c.c.连接仪器，固定装置连接仪器，固定装置 d.d.将导管从水槽中将导管从水槽中取出取出 e.e.收集气体收集气体 f.f.停止加热停止加热 g. g. 如何检验收集到的气体是氧气如何检验收集到的气体是氧气? ?如何检验集气瓶中氧气已经收满？如何检验集气瓶中氧气已经收满？? ?用带火星的木条放在集气瓶口集气瓶口,若木条复燃，证明氧气已收集满。用带火星的木条伸入集气瓶中集气瓶中,若木条复燃，证明是氧气。实验过程中水槽里的水显紫色实验过程中水槽里的水显紫色, ,请你请你分析产生该现象的可

11、能原因是什么分析产生该现象的可能原因是什么? ?试管口没有塞棉花,高锰酸钾粉末通过导气管进入水槽。（6 6）为什么）为什么导管导管不能不能伸入试管不能太长伸入试管不能太长因为伸入太长，不利于气体排出实验室制取氧气之方法实验室制取氧气之方法2分解过氧化氢溶液分解过氧化氢溶液 过氧化氢过氧化氢(双氧水）溶液是一种双氧水）溶液是一种_色液体；色液体；无无步骤一步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 现象现象：木条不能复燃木条不能复燃， 分析分析：常温下过氧化氢分解慢，常温下过氧化氢分解慢，放出的氧气

12、少放出的氧气少。探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现象：木条复燃了 分析：在常温下二氧化锰加速了过氧化氢的分解。过氧化氢过氧化氢 水水 + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2H2O + + O2MnO2反应原理：反应原理：步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现象：木条复燃了 分析：二氧化锰（MnO2）仍然起作用【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？催化剂催化剂 在化学反应中能在化学反应中能改变改变其他物质的化学反应其他物

13、质的化学反应速率，而本身的速率，而本身的质量质量和和化学性质化学性质在反应前在反应前后都没有发生变化的物质叫后都没有发生变化的物质叫催化剂催化剂（又叫（又叫触媒触媒）。）。催化剂催化剂 “一变一变”：改变改变其他物其他物质的化学反应速率质的化学反应速率（改变（改变 = 加快加快/ 减慢）减慢）“二不变二不变”：本身的本身的质量质量和和化学性质化学性质都没都没有改变有改变思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰作思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂？为过氧化氢分解的催化剂？1.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 2.没有催化剂反应能否进行呢？3.MnO2 是催化剂，这种说

14、法这正确吗？不会，因为催化剂不参与反应不会，因为催化剂不参与反应能，但反应得很慢能，但反应得很慢不正确，不同反应所需的催化剂不同，要说明不正确，不同反应所需的催化剂不同，要说明具体是什么反应的催化剂。具体是什么反应的催化剂。是，比如用硫酸铜溶液是，比如用硫酸铜溶液【说明说明】此反应中，此反应中，二氧化锰既不是反应物二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种也不是生成物，只是一种催化剂催化剂，应算作一，应算作一个个反应条件反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。，所以二氧化锰写在箭头的上方。 催化作用催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化作用。过氧化氢过

15、氧化氢 水水+ +氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰实时练习：实时练习：1催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）（A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率 2.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正 确的是 ( ) A等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不 加入二氧化锰放出氧气的量多。 B要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入 二氧化锰。 C二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学 性质都保持不变。 D二氧化锰是一切化学反应的催化剂。C C实验室制取氧气之方法实验室制取氧气之方法3 3加热混有二氧化锰的氯酸钾固体加热混有二氧化锰的氯酸钾固体

16、氯酸钾是一种白色固体氯酸钾是一种白色固体氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾 + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热KClO3KCl + + O2 MnO2反应原理：反应原理：此反应装置与加热高锰酸钾制取氧气此反应装置与加热高锰酸钾制取氧气的装置相同，不同之处在于在试管口的装置相同，不同之处在于在试管口处不用塞棉花。处不用塞棉花。 三个反应有何特点？三个反应有何特点？由由一种一种物质生成物质生成两种或两种两种或两种以上其它物质的反以上其它物质的反应应，叫做叫做分解反应分解反应。它是化学反应的基本类型之一。它是化学反应的基本类型之一。过氧化氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 水水 氧气氧气氯酸钾氯酸钾 氯酸钾氧气氯

17、酸钾氧气二氧化锰二氧化锰加热加热高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气加热加热特点：特点： 表示：表示：C A + B+C A + B+ “一变多一变多”与化合反应有什么不同？与化合反应有什么不同？反应物只反应物只有有1种种生成生成物有物有2种或种或2种以种以上上 对于像红磷燃烧生成五氧化二磷以及木炭燃烧生成二氧化碳的反应我们称之为什么呢?红磷红磷 + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 木炭木炭 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳反应物反应物2种或种或2种种以上以上生成生成物只物只有有1种种点燃点燃点燃点燃由由两种或两种两种或两种以上物质反应生成以上物质反应生成另一种另一种

18、物质的反物质的反应叫做应叫做化合反应化合反应特点：特点： 表示：表示： A + B+A + B+ Y Y“多变一多变一”分解反应分解反应概概念念 由由一种一种反应物生成反应物生成两种两种或两种以上或两种以上其他物质的反其他物质的反应，叫做应，叫做分解反应分解反应化合反应化合反应 由由两种或两种以上两种或两种以上物质物质生成生成另一种另一种物质的反应，物质的反应，叫做叫做化合反应化合反应特特点点 “一变多一变多”的化学反应的化学反应 X A + B + X A + B + “多变一多变一”的化学反应的化学反应C+ D + C+ D + Y Y联联系系两者都是化学反应的两者都是化学反应的4 4种基

19、本类型之一种基本类型之一1 1、下列反应属于分解反应的是（、下列反应属于分解反应的是（ ）A.A.B.B.C.C.D.D.硫硫 氧气氧气二氧化硫二氧化硫点燃点燃铁铁 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 点燃点燃石蜡石蜡 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + + 水水点燃点燃氧化汞氧化汞 汞汞 + + 氧气氧气加热加热D D2实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜3实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） （A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时 （C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时4.某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热.判断这四种方法： A.全正确 B. 全不正确 C. 正确 D.只有正确5.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：A、由大到小B、由小到大 C、不变 D、无法判断B6.下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误.谢谢听讲，再见！谢谢听讲，再见！