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1、七律七律自嘲自嘲鲁迅九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件鲁迅鲁迅,（1881-1936）原名）原名周树人，浙江绍周树人，浙江绍兴人。我国现兴人。我国现代伟大的代伟大的文学家，思想家，革文学家，思想家，革命家命家。九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件鲁迅，原名周树人（鲁迅，原名周树人（1881年年9月月25日日1936年年10月月19日）浙江绍兴人，字日）浙江绍兴人，字豫才，十七岁之
2、前曾用名周樟寿，后改豫才，十七岁之前曾用名周樟寿，后改名周树人。以笔名鲁迅闻名于世。名周树人。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。学和托尔斯泰博爱思想的影响。1904年年初，入仙台医院专门学医，后从事文艺初，入仙台医院专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民精神。创作，希望以此改变国民精神。对对“五五四运动四运动”以后的中国文学产生了深刻而以后的中国文学产生了深刻而广泛的影响广泛的影响。代表作品：代表作品：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编朝花夕拾朝花夕拾野草野草九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教
3、版五四制-沪教级上册语文课件鲁迅出生于书香门第之家，鲁迅出生于书香门第之家，祖父周福清是清同祖父周福清是清同治十年（治十年（1871年）辛未科进士，在北京任官员。父年）辛未科进士，在北京任官员。父亲周伯宜是一名秀才，母亲鲁瑞。鲁迅与周恩来同亲周伯宜是一名秀才，母亲鲁瑞。鲁迅与周恩来同宗，祖先是北宋理学始祖周敦颐。宗，祖先是北宋理学始祖周敦颐。童年的鲁迅家里是不愁生计的，但童年的鲁迅家里是不愁生计的，但十三岁时，我家忽十三岁时，我家忽然然遭了一场很大的变故，鲁迅的祖父周福清因为科举舞遭了一场很大的变故，鲁迅的祖父周福清因为科举舞弊案而被革职下狱弊案而被革职下狱，因此周家每年必须花费大笔礼金，因此
4、周家每年必须花费大笔礼金，使周福清得以活命，于是家道开始衰落，同时其父亲周使周福清得以活命，于是家道开始衰落，同时其父亲周伯宜也因水肿重病在床，伯宜也因水肿重病在床，1896年病故。年病故。他选择学医，意在救治像他父亲那样被中医所害的他选择学医，意在救治像他父亲那样被中医所害的病人，改善被讥为病人，改善被讥为“东亚病夫东亚病夫”的中国人的健康状况。的中国人的健康状况。九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件弃医从文鲁迅在日本仙台医学校学习期鲁迅在日本仙台医学校学习期间，成绩算中等，有一天他收间，成绩算中等，有一天他收到一封匿名信，到一封匿名信，大略是说上年大略是
5、说上年解剖学试验的题目，是藤野先解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。知道的，所以能有这样的成绩。使鲁迅深感弱国弱民倍受歧视使鲁迅深感弱国弱民倍受歧视的悲哀，激发了作者强烈的民的悲哀，激发了作者强烈的民族自尊心和为拯救民族、富国族自尊心和为拯救民族、富国强民的斗争精神强民的斗争精神。1.匿名信事件匿名信事件九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件弃医从文1.看电影事件看电影事件一天，在上课时，教室里放映的片子里一个一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢被说成
6、是俄国侦探的中国人，即将被手持钢刀的日本士兵砍头示众，而许多站在周围观刀的日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，虽然和日本人一样身强体壮，看的中国人，虽然和日本人一样身强体壮，但个个无动于衷，脸上是麻木的神情。这时但个个无动于衷，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说：身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光，昂首挺胸地走出了教室。道威严不屈的目光，昂首挺胸地走出了教室。鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使
7、治好了他鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的看客。现在中国最需们的病，也只是做毫无意义的看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。认为要的是改变人们的精神面貌。认为“救国救民需先救国救民需先救思想救思想”，于是弃医从文，希望用文学改造中国人，于是弃医从文，希望用文学改造中国人的的“国民劣根性国民劣根性”九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件本诗写作背景本诗写作背景七七律律自嘲这首诗自嘲这首诗,写成于写成于1932年年10月月,鲁迅手书条幅送柳亚子。鲁迅手书条幅送柳亚子。当时，因为鲁迅积极参加革命文艺运当时，因为鲁迅积极参加革
8、命文艺运动，动，受到国民党反动当局的迫害和通辑，受到国民党反动当局的迫害和通辑，处境很艰难。处境很艰难。 九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件复习复习“七律七律”诗的知识：诗的知识：我国古代格律诗，八句我国古代格律诗，八句七字，七字，偶偶数句数句押韵押韵，三、四两句，三、四两句,五、六两句五、六两句对偶对偶。每两句为一联，分别为：。每两句为一联，分别为：首联、首联、颔联、颈联、尾联颔联、颈联、尾联。九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件首联首联运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 颔联颔联 破帽破
9、帽遮颜遮颜过闹市过闹市，漏船，漏船载酒载酒泛中流泛中流。 颈联颈联 横眉横眉冷对冷对千夫指千夫指，俯首，俯首甘为甘为孺子牛孺子牛。 尾联尾联 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。分别找出本诗的首联、颔联、颈联、尾联首联、颔联、颈联、尾联及对偶句、押韵句对偶句、押韵句九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件首联首联运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。我这个俗人交上了我这个俗人交上了“华盖运华盖运”能能有什么奢望呢，还没有敢有什么动作有什么奢望呢，还没有敢有什么动作就碰破了头。就碰破了头。（总写艰难处境总写艰难处
10、境）理解关键：典故理解关键：典故 华盖运华盖运九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件捡一顶破烂的帽子遮住自己的面孔，隐捡一顶破烂的帽子遮住自己的面孔，隐身于喧闹的街市；在漏水的船中悠然饮酒，身于喧闹的街市；在漏水的船中悠然饮酒，驶向波涛汹涌的急流。驶向波涛汹涌的急流。形容自己处境险恶但与敌人机智周旋，形容自己处境险恶但与敌人机智周旋，仍然从容不迫，勇往直前，坚持战斗仍然从容不迫，勇往直前，坚持战斗颔联颔联破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件颈联颈联名句名句诗眼诗
11、眼横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。理解关键：典故理解关键：典故 千夫指千夫指 孺子牛孺子牛九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件千夫指的解说千夫指的解说本出于本出于里谚曰里谚曰”千夫所千夫所指指,无病而死。无病而死。”这里的这里的“千夫千夫”，是，是指群众。但鲁迅在自己的文章里给予指群众。但鲁迅在自己的文章里给予新义，不是指群众，而是指敌人，指新义，不是指群众，而是指敌人，指各式各样的敌人。因此，冷对各式各样的敌人。因此，冷对“千夫千夫指指”不是冷对群众所指责的独夫，是不是冷对群众所指责的独夫，是冷对众多敌人的指点。冷对众多敌人
12、的指点。九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件孺子，古代指小孩子，不分性别都称孺子，尤其指幼儿。而“孺子牛”一词最早出自左传哀公六年。齐景公生了一个叫荼的小儿子，又叫孺子（继位后称晏孺子），非常溺爱，有一次甚至用嘴衔着一根绳子，模仿着牛的样子，让小儿子骑在“牛”背上往前走。小儿子一不留神跌了一跤，把齐景公的牙齿都折断了。九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件齐景公死后，荼继承了王位。但是齐国大臣田乞协助齐景公的长子阳生弑君篡位，将荼流放后害死。拥立新主的时候，另一位大臣鲍牧喝醉了，对阳生说：“汝忘君之为孺子牛而折其齿乎？而背之
13、也！”意思是你忘了你爹给你做孺子牛的时候折断牙齿的事了吗？今天背叛了你爹的遗命，弑君篡位。原来，齐景公对儿子一样宠爱，不仅对荼，阳生小的时候齐景公同样甘做孺子牛。九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件大意：大意：横眉怒目，冷对众多敌人的围横眉怒目，冷对众多敌人的围攻，一腔热枕，俯首甘为人民大众的攻，一腔热枕，俯首甘为人民大众的牛。牛。作用：作用：集中体现了鲁迅先生集中体现了鲁迅先生爱憎分爱憎分明明的的伟大人格。伟大人格。九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件理解关键：理解关键：一统一统 借指自己的文艺阵地借指自己的文艺阵地尾联
14、尾联躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件大意：我要躲进我的小小楼阁，那大意：我要躲进我的小小楼阁，那是我自己的一统天下，不去理会那是我自己的一统天下，不去理会那冷暖无常的春夏秋冬。冷暖无常的春夏秋冬。作用：作用：为全诗作结，表明自己无为全诗作结，表明自己无论政治风云如何变化，都要坚守论政治风云如何变化，都要坚守自己的文艺阵地的决心。自己的文艺阵地的决心。九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件请结合本诗的注释阅请结合本诗的注释阅读本诗，诗中运用了读本诗，诗中运用了
15、3个个典故典故，请找出来，请找出来,并说出每并说出每句诗的大致意思句诗的大致意思.九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件题目题目“自嘲自嘲”是嘲弄自己吗？诗中有嘲是嘲弄自己吗？诗中有嘲弄自己的意思吗？弄自己的意思吗？借嘲弄的口气借嘲弄的口气,用幽默的语言用幽默的语言,写自己的写自己的险恶处境险恶处境和和处险而不惊处险而不惊的乐的乐观与自信观与自信，字面上嘲弄自己，但不是真正嘲弄自字面上嘲弄自己，但不是真正嘲弄自己。己。九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件典故一典故一：华盖运华盖运,和尚为好运和尚为好运,俗人为坏运俗人为坏运典
16、故二典故二：千夫指，借指众多的敌人：千夫指，借指众多的敌人典故三典故三：孺子牛：孺子牛借指人民大众的牛借指人民大众的牛九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件作业作业:1记忆记忆“七律七律”知识知识2理解本诗特别是名句：理解本诗特别是名句：横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。俯首甘为孺子牛。3流利地有感情的朗读流利地有感情的朗读并背诵本诗并背诵本诗4语文练习册上本课练习题语文练习册上本课练习题九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件鲁迅日记鲁迅日记年月日：年月日：“午后，为柳亚子书一条幅云：（略）。达夫午后，为柳亚子书
17、一条幅云：（略）。达夫赏饭，闲人打油，偷得半联，添成一律以请赏饭，闲人打油，偷得半联，添成一律以请之。之。”按，月日郁达夫在聚丰园宴请按，月日郁达夫在聚丰园宴请兄郁华，请鲁迅作陪。诗中兄郁华，请鲁迅作陪。诗中“破破”作作“旧旧”，“漏漏”作作“破破”。后来鲁迅为日本杉本勇。后来鲁迅为日本杉本勇乘题此诗于扇面，乘题此诗于扇面，“对对”作作“看看”。鲁迅。鲁迅华盖集华盖集题记题记：“这运（指华盖运），在这运（指华盖运），在和尚是好运：顶有华盖，自然是成佛作祖之和尚是好运：顶有华盖，自然是成佛作祖之兆，但俗人可不行，华盖在上，就要给罩住兆，但俗人可不行，华盖在上，就要给罩住了，只好碰钉子。了，只好碰钉子。”九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件孺子牛左传哀公六年：“鲍子曰：汝忘君（齐景公）之为儒子牛而折其齿乎？”洪亮吉北江诗话卷一引钱季重作的柱帖：“酒酣或化庄生蝶，饭饱甘为孺子牛。”九年级语文上册第三单元第12课自嘲课件2沪教版五四制-沪教级上册语文课件
