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1、你知道哪些神话？夸夸父父逐逐日日后后羿羿射射日日精精卫卫填填海海嫦嫦娥娥奔奔月月什么是神话？是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往女娲造人 袁袁 珂珂女娲 造 人为何造如何造作者简介：作者简介： 袁珂，生于袁珂，生于19161916年，年，神话学家。四川省新繁县人。神话学家。四川省新繁县人。论著有论著有中国古代神话中国古代神话、山海经校注山海经校注等。等。 中国古代神话中国古代神话是中国是中国第一部汉民族古代神话第一部汉民族古代神话专著。专著。读出画线字的正确读音：莽莽莽莽榛榛榛榛澄澄澈澈幽幽光光灵灵敏敏绵绵延延神神通广大通广大生气生气蓬勃蓬勃枯枯 藤藤ch png b y
2、uzhnmintngmnshn 莽莽榛榛：莽莽榛榛：词语解释：词语解释：澄澈澄澈: :绵延：绵延：草木丛生的样子。草木丛生的样子。清澈透明。清澈透明。延续不断。延续不断。你心目中的女娲是怎样一个形象？探究品味 复述课文，对照复述课文，对照风俗通风俗通中中关于女娲的关于女娲的记载记载，找出课文丰，找出课文丰富了哪些富了哪些内容，内容，哪里最见出作哪里最见出作者的想像力者的想像力。丰富了以下内容：1、造人动机的产生2、造人的具体过程3、人造出后的欢快场面4、女娲的情绪和心理5、作者的评述足见作者想像的丰富1、原短文内容框架女娲造人揉黄泥挥洒泥浆人人类绵延男女鲜明的人物形象女娲女娲性格性格分析分析聪
3、明、活泼、好奇心强聪明、活泼、好奇心强勤劳、智慧、伟大勤劳、智慧、伟大美好的情感美好的情感上一页“神”性和“人”性的结合 奇特和合理的统一【合作探究】1 1、故事中哪些内容体现出女娲的、故事中哪些内容体现出女娲的“神神”性？性？2 2、故事中哪些内容体现出女娲的、故事中哪些内容体现出女娲的“人人”性？性？要求：分小组讨论，并由小组代表作好讨论记录，然后由小组代表发言交流。主题一天变化七十次一天变化七十次揉黄泥造人揉黄泥造人挥洒泥浆造人挥洒泥浆造人寂寞孤独寂寞孤独自豪欣慰自豪欣慰忙碌疲倦忙碌疲倦“神神”的非的非凡能力和凡能力和神奇方法神奇方法“人人”的心的心理、情感、理、情感、活动活动想像大胆奇特想像真实合理 请你也发挥想象，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，说给大家听。 思维拓展思维拓展 如果你是女娲，你为如果你是女娲，你为什么造人？你会用什么什么造人？你会用什么方法造人？方法造人？
