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1、第五课第二框题襄阳市樊城区青泥湾中学：秦志军1、民族文化的精髓是什么？ （p68） 2、我国的民族精神是什么？ （p69） 3、我国的民族精神的作用是什么？ （p69） 4、中国共产党对民族精神有哪些丰富和发展？ （p70） 5、改革开放赋予民族精神新的内涵是什么？ （p71） 6、在弘扬和培育民族精神上，青少年应该怎么做？（p71_p71） 学生独学思考：“中国的脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 当中华民族遭受侵略和欺凌时，不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁； 为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国的战士，是民族的脊梁； 为了
2、振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁； 坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，是民族的脊梁； 千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁。 、民族精神是民族文化的精髓(p68)表达了诗人对日本侵略者的奋勇抗争精神和对祖国的深厚情感。描绘了日本侵略及人民抗争的历史画卷。、伟大民族精神的内涵(p69)文成公主入藏民生在勤，勤则不匮 司马迁忍辱著史记 、中华民族民族精神的作用(p69) 长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神 、中国共产党对民族精神的丰富和发展(p70)AB（5）、改革开放赋予民族精神新的内涵这些学生维护祖国的尊严和荣誉，蠃得热烈
3、的掌声。 我想到了伟大的中国，为自己是中国人而自豪。、三点自己选其中一点发挥。（6）、我们有责任有义务弘扬和培育民族精神（7）、共同谱写民族精神的新篇章当堂评学：单选1.中华民族伟大民族精神的核心是：A 团结统一 B 爱国主义 C 爱好和平 D 自强不息B2、中华民族在辉煌灿烂的历史进程中，培育和形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党带领人民在革命、建设和改革的过程中，不断丰富和升华这一民族精神。在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神突出表现在抗“非”精神 延安精神 大庆精神 井冈山精神 A B C D B3.问答思考：（1）中华民族民族精神的内容是什么？有什么作用？（2）、青少年是国家和民族的希望和未来，青少年应怎样成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者？A
