大自然的启示

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1、人教版四年级下册语文习作三人教版四年级下册语文习作三 大自然的启示大自然的启示 执教人：杨海霞执教人：杨海霞 习作要求：习作要求： 在这次综合性学习中，我们对大自然给在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。今天就把这次综合性学习中的发现写下来，今天就把这次综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。也可以把活动经过或心得写下来。 明确内容：明确内容： 1.写自己在综合性学习中的写自己在综合性学习中的发现发现发现发现。 2.写自己综合性学习的写自己综合性学习的活动过程活动过程活动过程活动过程。 3.写自己综合性

2、学习的写自己综合性学习的心得体会。心得体会。心得体会。心得体会。 一、指导一、指导“我的发现我的发现”。 1.内容：交代清观察什么；进行了内容：交代清观察什么；进行了怎样的观察或实验；了解了什么特点或怎样的观察或实验；了解了什么特点或功能；可以解决人类生活的哪些问题。功能；可以解决人类生活的哪些问题。 2.写作顺序：写作顺序： （ 1）提出问题。）提出问题。 （2）从某种事物中得到启示写具体。）从某种事物中得到启示写具体。 （3）怎样解决问题。）怎样解决问题。 二：指导二：指导“活动经过活动经过”。 1.目的目的:激发同学们积极参与活动的热情。激发同学们积极参与活动的热情。 2.写作顺序：写作

3、顺序：（1）时间、地点、组织什么活动。）时间、地点、组织什么活动。（2）经过（重点）（整体介绍活动的各部分）经过（重点）（整体介绍活动的各部分内容，同学们参与的情绪。具体介绍某一小内容，同学们参与的情绪。具体介绍某一小组精彩的活动及同学们的反应，你的想法）组精彩的活动及同学们的反应，你的想法） (3)活动结束，大家的心情，你的收获。活动结束，大家的心情，你的收获。 三、指导三、指导“心得体会心得体会”： 1.中心：呼唤人们遵循自然规律中心：呼唤人们遵循自然规律,合理利用合理利用自然。自然。顺序顺序: 组织什么活动组织什么活动,给你留下什么印象。给你留下什么印象。 简单介绍活动的经过。简单介绍活动的经过。 就你感受最深的一方面谈谈你的想法。可就你感受最深的一方面谈谈你的想法。可结合社会现实，可结合自己的打算等（这方结合社会现实，可结合自己的打算等（这方面要重点介绍）。面要重点介绍）。 呼唤人们遵循自然规律，热爱自然，发现呼唤人们遵循自然规律，热爱自然，发现探索自然。探索自然。