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1、网络学院马克思主义基本原理概论网络学院马克思主义基本原理概论20112011总框架总框架绪论：马克思主义与人的解放绪论：马克思主义与人的解放哲学哲学政治经济学政治经济学科学社会主义科学社会主义第一章：世界的物质性及其发展规律第一章：世界的物质性及其发展规律第二章：认识世界和改造世界第二章：认识世界和改造世界第三章：人类社会及其发展规律第三章：人类社会及其发展规律第四章：资本主义的形成及其本质第四章：资本主义的形成及其本质第五章：资本主义发展的历史进程性第五章：资本主义发展的历史进程性第六章：社会主义社会及其发展第六章：社会主义社会及其发展第七章：共产主义是人类最高的第七章：共产主义是人类最高的
2、社会理想社会理想马克思主义是关于马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学无产阶级和人类解放的科学绪绪 论论教学要点l马克思主义是关于无产阶级和人类解放的马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学科学l马克思主义在马克思主义在1919世纪世纪4040年代产生的必然性年代产生的必然性l马克思主义是对人类文明成果的继承创新马克思主义是对人类文明成果的继承创新l马克思主义发展的阶段和成果马克思主义发展的阶段和成果l马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义科学性与革命性的统一l马克思主义是行动的指南马克思主义是行动的指南l学习、运用和发展马克思主义学习、运用和发展马克思主义世界的物质性及其发展规律第一章第
3、一章教学要点l世界的物质性世界的物质性l 社会生活本质上是实践的社会生活本质上是实践的l 事物的普遍联系和永恒发展事物的普遍联系和永恒发展l 对立统一规律是宇宙的根本规律对立统一规律是宇宙的根本规律l 唯物辩证法是根本方法唯物辩证法是根本方法l 自然规律和社会规律自然规律和社会规律l 主观能动性与客观规律性的辩证统一主观能动性与客观规律性的辩证统一第二章认识世界和改造世界 教学要点l辩证唯物主义认识论是能动的反映论辩证唯物主义认识论是能动的反映论l实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点基本的观点l实践是认识的基础实践是认识的基础l人类认识的本质及发展
4、规律人类认识的本质及发展规律l真理的客观性、绝对性和相对性真理的客观性、绝对性和相对性l真理与价值的关系真理与价值的关系l正确认识世界和改造世界正确认识世界和改造世界第三章第三章人类社会及其发展规律人类社会及其发展规律 教学要点l 社会存在与社会意识的辩证关系社会存在与社会意识的辩证关系l 生产力与生产关系矛盾运动的规律生产力与生产关系矛盾运动的规律l 经济基础与上层建筑矛盾运动的规律经济基础与上层建筑矛盾运动的规律l 社会形态发展的一般规律社会形态发展的一般规律l 社会基本矛盾在社会发展中的作用社会基本矛盾在社会发展中的作用l 阶级斗争在社会发展中的作用阶级斗争在社会发展中的作用l 革命和改
5、革在社会发展中的作用革命和改革在社会发展中的作用l 科学技术在社会发展中的作用科学技术在社会发展中的作用资本主义的形成及其本质资本主义的形成及其本质第四章第四章l资本原始积累及其在资本主义生产方资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用式形成中的作用l劳动价值论及剩余价值论及其意义劳动价值论及剩余价值论及其意义l 资本主义基本矛盾及其表现形式与经资本主义基本矛盾及其表现形式与经济危机济危机l 资本主义政治制度与意识形态的特点资本主义政治制度与意识形态的特点和本质和本质教学要点资本主义发展的历史进程资本主义发展的历史进程第五章第五章教学要点l私人垄断资本主义的形成及特点私人垄断资本主义的形成
6、及特点l 国家垄断资本主义的特点和实质国家垄断资本主义的特点和实质l 资本输出与垄断资本的国际扩张资本输出与垄断资本的国际扩张l 经济全球化的表现及其后果经济全球化的表现及其后果l 当代资本主义的新变化及其实质当代资本主义的新变化及其实质l 资本主义的历史地位及其为社会主义资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性所代替的历史必然性社会主义社会及其发展社会主义社会及其发展 第六章第六章l社会主义制度的建立社会主义制度的建立l 社会主义在实践中发展和完善社会主义在实践中发展和完善l 马克思主义政党在社会主义革命和建马克思主义政党在社会主义革命和建设中的地位和作用设中的地位和作用教学要点共
7、产主义是人类最崇高的社会理想 第七章第七章教学要点教学要点l l马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法l l共产主义社会的基本特征l l这一理想实现的历史必然性和长期性l l实现共产主义不能超越社会主义发展阶段l l共产主义远大理想与建设中国特色社会主义共同理想的关系题型与分值题型与分值l3030个单选，每个个单选，每个1.51.5分，共分，共4545分；分；l3 3个简答题，每个个简答题，每个1010分，共分，共3030分；分；l1 1个论述题，个论述题，2525分。分。一、单选题（每小题一、单选题（每小题1.51.5分）分）1、“文化蕴藏关巨大的力，这种文化蕴藏关巨大的力，这种力力
8、不不同于物理学上的同于物理学上的力力，物理的，物理的力力是是人类用来人类用来化化自然界的，文化的自然界的，文化的力力是用来是用来化化自身的。自身的。”这一说法表明（这一说法表明（）lA、文化具有培养和塑造人的功能、文化具有培养和塑造人的功能lB、文化构造了人的本质、文化构造了人的本质lC、文化是社会发展主导力量、文化是社会发展主导力量lD、文化是历史进步的源泉、文化是历史进步的源泉l2 2、列宁说：、列宁说：、列宁说：、列宁说：“ “意识到自己的奴隶地位而与之作意识到自己的奴隶地位而与之作意识到自己的奴隶地位而与之作意识到自己的奴隶地位而与之作斗争，是革命家；没有意识到自己的奴隶地位斗争，是革
9、命家；没有意识到自己的奴隶地位斗争，是革命家；没有意识到自己的奴隶地位斗争，是革命家；没有意识到自己的奴隶地位而过着默默无言、浑浑噩噩、忍气吞声的奴隶而过着默默无言、浑浑噩噩、忍气吞声的奴隶而过着默默无言、浑浑噩噩、忍气吞声的奴隶而过着默默无言、浑浑噩噩、忍气吞声的奴隶生活的奴隶，是十足的奴隶；对奴隶生活的各生活的奴隶，是十足的奴隶；对奴隶生活的各生活的奴隶，是十足的奴隶；对奴隶生活的各生活的奴隶，是十足的奴隶；对奴隶生活的各种好处津津乐道并对和善的好主人感激不尽以种好处津津乐道并对和善的好主人感激不尽以种好处津津乐道并对和善的好主人感激不尽以种好处津津乐道并对和善的好主人感激不尽以至垂涎欲滴
10、的奴隶是奴才，无耻之徒。至垂涎欲滴的奴隶是奴才，无耻之徒。至垂涎欲滴的奴隶是奴才，无耻之徒。至垂涎欲滴的奴隶是奴才，无耻之徒。” ”这三这三这三这三种奴隶的思想意识之所有如此巨大的差异，是种奴隶的思想意识之所有如此巨大的差异，是种奴隶的思想意识之所有如此巨大的差异，是种奴隶的思想意识之所有如此巨大的差异，是由于（由于（由于（由于（）lA A、人的社会意识并不都是社会存在的反映、人的社会意识并不都是社会存在的反映、人的社会意识并不都是社会存在的反映、人的社会意识并不都是社会存在的反映lB B、人的社会意识与社会存在具有不一致性、人的社会意识与社会存在具有不一致性、人的社会意识与社会存在具有不一致
11、性、人的社会意识与社会存在具有不一致性lC C、人的社会意识中的各种形式之间相互作用、人的社会意识中的各种形式之间相互作用、人的社会意识中的各种形式之间相互作用、人的社会意识中的各种形式之间相互作用 lD D、人的社会意识具有历史继承性、人的社会意识具有历史继承性、人的社会意识具有历史继承性、人的社会意识具有历史继承性 l3、经济基础是指（、经济基础是指（）lA、一定社会占统治地位的生产关、一定社会占统治地位的生产关系的总和系的总和lB、一定社会各种关系的总和、一定社会各种关系的总和lC、一定社会生产和分配关系的总和一定社会生产和分配关系的总和lD、一定社会生产资料的占有关系、一定社会生产资料
12、的占有关系l4、卢梭在、卢梭在论人类不平等的起源和基础论人类不平等的起源和基础中说道：中说道：“我认为，在人类的一切知识我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。人的知识。”马克思的唯物史观破解了这马克思的唯物史观破解了这一一“斯芬克斯之谜斯芬克斯之谜”。马克思在。马克思在关于费关于费尔巴哈的提纲尔巴哈的提纲中指出，人的本质在其现中指出，人的本质在其现实性上是（实性上是（）lA、自然属性和社会属性的内在统一、自然属性和社会属性的内在统一lB、所有人共同属性的概括、所有人共同属性的概括lC、一切社会关系的总和、一切社会关系的总和lD
13、、自由理性的外化、自由理性的外化l l55、18941894年年年年1 1月月月月3 3日，意大利人卡内帕给恩格斯写信，日，意大利人卡内帕给恩格斯写信，日，意大利人卡内帕给恩格斯写信，日，意大利人卡内帕给恩格斯写信，请求他为即将在日内瓦出版的饿请求他为即将在日内瓦出版的饿请求他为即将在日内瓦出版的饿请求他为即将在日内瓦出版的饿新纪元新纪元新纪元新纪元周刊的创刊周刊的创刊周刊的创刊周刊的创刊号题词，而且要求尽量用简短的字句来表述未来的社会号题词，而且要求尽量用简短的字句来表述未来的社会号题词，而且要求尽量用简短的字句来表述未来的社会号题词，而且要求尽量用简短的字句来表述未来的社会主义纪元的基本思
14、想，以区别于伟大诗人但丁的对旧纪主义纪元的基本思想，以区别于伟大诗人但丁的对旧纪主义纪元的基本思想，以区别于伟大诗人但丁的对旧纪主义纪元的基本思想，以区别于伟大诗人但丁的对旧纪元所作的元所作的元所作的元所作的“ “一些人统治，另一些人受苦难一些人统治，另一些人受苦难一些人统治，另一些人受苦难一些人统治，另一些人受苦难” ”的界定。恩的界定。恩的界定。恩的界定。恩格斯回答说，这就是：格斯回答说，这就是：格斯回答说，这就是：格斯回答说，这就是：“ “代替那存在着阶级和阶级对立代替那存在着阶级和阶级对立代替那存在着阶级和阶级对立代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里
15、，的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。” ”这段这段这段这段话表明，马克思主义追求的根本价值目标是（话表明，马克思主义追求的根本价值目标是（话表明，马克思主义追求的根本价值目标是（话表明，马克思主义追求的根本价值目标是（）l lA A、实现人的自由而全面的发展、实现人的自由而全面的发展、实现人的自由而全面的发展、实现人的自
16、由而全面的发展l lB B、实现人类永恒不变的普适价值、实现人类永恒不变的普适价值、实现人类永恒不变的普适价值、实现人类永恒不变的普适价值l lC C、建立一个四海之内皆兄弟的大同世界、建立一个四海之内皆兄弟的大同世界、建立一个四海之内皆兄弟的大同世界、建立一个四海之内皆兄弟的大同世界 l lD D、建立一个自由，平等，博爱的理性王国、建立一个自由，平等，博爱的理性王国、建立一个自由，平等，博爱的理性王国、建立一个自由，平等，博爱的理性王国 l6、马克思的两个重要理论发现、马克思的两个重要理论发现是（是（）lA、辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义lB、阶级斗争和无产阶级专政学
17、说阶级斗争和无产阶级专政学说lC、唯物史观和剩余价值学说唯物史观和剩余价值学说lD、社会主义和共产主义、社会主义和共产主义l7、马克思和恩格斯曾经说过，、马克思和恩格斯曾经说过，“英国唯物主义和整个现代实验英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖是科学的真正始祖是”（）lA、阿奎那、阿奎那lB、培根、培根lC、霍布斯、霍布斯lD、洛克、洛克l8、20世纪哲学的两大潮流是人世纪哲学的两大潮流是人文主义和（文主义和（）lA、生命伦理学、生命伦理学lB、逻辑实证主义、逻辑实证主义lC、证伪主义、证伪主义lD、科学主义、科学主义l9、库恩科学哲学思想的核心思、库恩科学哲学思想的核心思想或核心范畴是（想
18、或核心范畴是（）lA、范式、范式lB、结构、结构lC、科学革命、科学革命lD、科学发展模式、科学发展模式l10、现代西方马克思主义思潮的、现代西方马克思主义思潮的奠基人及其代表作是（奠基人及其代表作是（）lA、弗洛伊德的弗洛伊德的精神分析引论精神分析引论lB、卢卡奇的、卢卡奇的历史和阶级意识历史和阶级意识lC、萨特的萨特的存在与虚无存在与虚无lD、阿尔都塞的、阿尔都塞的保卫马克思保卫马克思l11、马克思主义哲学与唯心主义哲学、马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于（旧唯物主义哲学的根本区别在于（）lA、坚持人的主体地位、坚持人的主体地位lB、坚持用辩证发展的去认识世界、坚持
19、用辩证发展的去认识世界lC、坚持物质第一性、意识第二性、坚持物质第一性、意识第二性lD、从客观的物质活动去理解现实世界从客观的物质活动去理解现实世界l12、马克思主义哲学的直接理论、马克思主义哲学的直接理论来源是（来源是（）lA、德国古典哲学、德国古典哲学lB、17世纪英国的唯物主义哲学世纪英国的唯物主义哲学lC、18世纪法国唯物主义哲学世纪法国唯物主义哲学lD、古代希腊罗马哲学、古代希腊罗马哲学l13、恩格斯认为，全部哲学，特、恩格斯认为，全部哲学，特别是近代哲学的基本问题是（别是近代哲学的基本问题是（）lA、哲学与人类生存活动之间的、哲学与人类生存活动之间的内在联系问题内在联系问题lB、人
20、与周围世界的基本联系问题人与周围世界的基本联系问题lC、思维和存在的关系问题、思维和存在的关系问题lD、关于人的本质问题、关于人的本质问题l14、物质和意识的对立只有在非常、物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超过有限的范围内才有绝对的意义，超过这个范围便是相对的了，这个范围是这个范围便是相对的了，这个范围是指（指（）lA、物质和意识何者为第一性、物质和意识何者为第一性lB、物质和意识是否具有统一性、物质和意识是否具有统一性C、物质和意识何者更为重要、物质和意识何者更为重要lD、物质和意识何者与社会生活的关、物质和意识何者与社会生活的关系更密切系更密切l15、广大农民在致富奔
21、小康的过程、广大农民在致富奔小康的过程中深切体会到：中深切体会到：“要富口袋，先富脑要富口袋，先富脑袋。袋。”这一说法在哲学上的含义是（这一说法在哲学上的含义是（）lA、精神是第一性的，物质是第二性的精神是第一性的，物质是第二性的lB、精神的力量可以变成物质的力量、精神的力量可以变成物质的力量lC、精神的力量可以代替物质的力量、精神的力量可以代替物质的力量lD、先有精神，后有物质、先有精神，后有物质l16、世界上惟一不变的是变。这、世界上惟一不变的是变。这一论断的含义是（一论断的含义是（）lA、变是世界的本原、变是世界的本原lB、世界上只有变，没有不变、世界上只有变，没有不变lC、变是绝对的，
22、不变是相对的、变是绝对的，不变是相对的lD、变与不变是绝对对立的、变与不变是绝对对立的l17、在下列成对理论中，属于唯、在下列成对理论中，属于唯物主义与唯心主义对立的是（物主义与唯心主义对立的是（）lA、能动反映论与机械反映论的、能动反映论与机械反映论的对立对立lB、宿命论与唯意志论的对立、宿命论与唯意志论的对立lC、反映论与先验论的对立、反映论与先验论的对立lD、可知论与不可知论的对立、可知论与不可知论的对立l18、把世界的本原归结为某种或、把世界的本原归结为某种或某几种具体物质形态的观点是（某几种具体物质形态的观点是（）lA、形而上学观点、形而上学观点lB、机械唯物主义观点、机械唯物主义观
23、点lC、朴素唯物主义观点、朴素唯物主义观点lD、唯心主义观点、唯心主义观点l19、彻底的唯物主义一元论的根、彻底的唯物主义一元论的根本要求是（本要求是（）lA、承认世界是多样的统一、承认世界是多样的统一lB、承认物质对意识的根源性、承认物质对意识的根源性lC、坚持一切从实际出发、坚持一切从实际出发lD、反对一切形式的二元论、反对一切形式的二元论l20、在工作中防止、在工作中防止“过过”或或“不不及及”的关键在于（的关键在于（）lA、抓住事物的主要矛盾、抓住事物的主要矛盾lB、认识事物的量、认识事物的量lC、确定事物的质、确定事物的质lD、把握事物的度、把握事物的度l21、社会主义必然代替资本主
24、义的、社会主义必然代替资本主义的主要依据是（主要依据是（）lA、无产阶级和资产阶级斗争的尖锐化无产阶级和资产阶级斗争的尖锐化lB、个别企业有组织的生产与整个社、个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾会生产无政府状态之间的矛盾lC、现代无产阶级的日益壮大、现代无产阶级的日益壮大lD、生产的社会化与资本主义私人占、生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾有制之间的矛盾l22、实现了人的、实现了人的“自由个性自由个性”的发的发展是（展是（）lA、资本主义社会以前的人的生存状态资本主义社会以前的人的生存状态lB、资本主义社会之中的人的生存状态、资本主义社会之中的人的生存状态lC、社会
25、主义社会之中的人的生存状态、社会主义社会之中的人的生存状态lD、共产主义社会之中的人的生存状态、共产主义社会之中的人的生存状态l23、提出社会主义革命同时胜利、提出社会主义革命同时胜利论的是（论的是（）lA、马克思和恩格斯、马克思和恩格斯lB、列宁、列宁lC、斯大林、斯大林lD、毛泽东、毛泽东l24、马克思主义认为，消灭、马克思主义认为，消灭“三三大差别大差别”的关键在于（的关键在于（）lA、消灭工业和农业的差别、消灭工业和农业的差别lB、消灭城市和乡村的差别、消灭城市和乡村的差别lC、消灭脑力劳动和体力劳动的、消灭脑力劳动和体力劳动的差别差别lD、消灭利益差别、消灭利益差别l25、在人的发展
26、和社会发展的关系、在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为（问题上，马克思主义认为（）lA、前者是个人的理想，后者是社会、前者是个人的理想，后者是社会的目标的目标lB、前者体现了个人价值，后者体现、前者体现了个人价值，后者体现了社会价值了社会价值lC、前者和后者是彼此独立的历史发、前者和后者是彼此独立的历史发展过程展过程lD、前者和后者互为前提和基础、前者和后者互为前提和基础l26、自由王国是指人们（、自由王国是指人们（）lA、处于绝对自由的原始社会状态、处于绝对自由的原始社会状态lB、不再受自然规律和社会规律支配、不再受自然规律和社会规律支配的状态的状态lC、允许自由竞争的资本主义状
27、态、允许自由竞争的资本主义状态lD、摆脱了自然和社会关系奴役，成、摆脱了自然和社会关系奴役，成为自己社会关系主人的状态为自己社会关系主人的状态l27、马克思根据人的发展状况把人、马克思根据人的发展状况把人类历史划分为三大形态，它们是（类历史划分为三大形态，它们是（）lA、自然经济社会、商品经济社会、自然经济社会、商品经济社会、时间经济社会时间经济社会lB、原始公有制社会、私有制社会、原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会共产主义公有制社会lC、农业社会、工业社会、信息社会、农业社会、工业社会、信息社会lD、人的依赖性社会、物的依赖性社、人的依赖性社会、物的依赖性社会、人的自由全面发展的
28、社会会、人的自由全面发展的社会l28、无产阶级专政的最终目标是、无产阶级专政的最终目标是（）lA、无产阶级使自己上升为统治、无产阶级使自己上升为统治阶级阶级lB、完成社会主义改造任务、完成社会主义改造任务lC、消灭剥削、消灭阶级，进入、消灭剥削、消灭阶级，进入无阶级社会无阶级社会lD、大力发展社会主义经济、大力发展社会主义经济l29、资本主义社会为自身被新的、资本主义社会为自身被新的社会制度所取代准备的精神条件社会制度所取代准备的精神条件是（是（）lA、社会化大生产、社会化大生产lB、现代无产阶级、现代无产阶级lC、马克思主义理论、马克思主义理论lD、市场经济体制、市场经济体制l30、无产阶级
29、要最终实现自身解、无产阶级要最终实现自身解放，只有（放，只有（）lA、打碎旧的国家机器、打碎旧的国家机器lB、建立社会公有制、建立社会公有制lC、提高劳动生产率、提高劳动生产率lD、解放全人类、解放全人类l31、生产关系的性质和具体形式、生产关系的性质和具体形式从根本上说必须（从根本上说必须（）lA、适应经济制度的变化要求、适应经济制度的变化要求lB、适应生产力变化的要求、适应生产力变化的要求lC、适应生产体制变化的要求、适应生产体制变化的要求lD、适应经济体制的变化要求、适应经济体制的变化要求l32、社会生产力发展水平和发展、社会生产力发展水平和发展状况的最主要标志是（状况的最主要标志是（）
30、lA、劳动产品、劳动产品lB、生产工具、生产工具lC、劳动技能、劳动技能lD、劳动对象、劳动对象l33、从劳动过程看，正在修配厂、从劳动过程看，正在修配厂检修的汽车是（检修的汽车是（）lA、劳动工具、劳动工具lB、劳动资料、劳动资料lC、劳动产品、劳动产品lD、劳动对象、劳动对象l34、商品是（、商品是（）lA、供别人和社会使用的劳动产、供别人和社会使用的劳动产品品lB、用来满足自己需要的劳动产、用来满足自己需要的劳动产品品lC、具有使用价值的劳动产品、具有使用价值的劳动产品lD、用来交换的劳动产品、用来交换的劳动产品l35、生产商品的劳动二重性是（、生产商品的劳动二重性是（）lA、必要劳动和
31、剩余劳动、必要劳动和剩余劳动lB、简单劳动和复杂劳动、简单劳动和复杂劳动lC、具体劳动和抽象劳动、具体劳动和抽象劳动lD、私人劳动和社会劳动、私人劳动和社会劳动l36、在市场上，一台笔记本电脑、在市场上，一台笔记本电脑的标价是的标价是12000元，此时执行价元，此时执行价值尺度职能的货币是（值尺度职能的货币是（）lA、实在的货币、实在的货币lB、信用货币、信用货币lC、观念上的货币、观念上的货币lD、现金、现金l37、在一切社会里，社会财富都、在一切社会里，社会财富都是由（是由（）lA、价值构成的、价值构成的lB、货币构成的、货币构成的lC、资金构成的、资金构成的lD、各种各样的使用价值构成的
32、、各种各样的使用价值构成的l38、在商品经济中，形成价值的、在商品经济中，形成价值的抽象劳动的支出必须借助于（抽象劳动的支出必须借助于（）lA、具体劳动、具体劳动lB、剩余劳动、剩余劳动lC、商品的生产形式、商品的生产形式lD、资本主义生产方式、资本主义生产方式l39、形成商品价值量的劳动是以、形成商品价值量的劳动是以（）lA、简单劳动为尺度的、简单劳动为尺度的lB、复杂劳动为尺度的、复杂劳动为尺度的lC、平均劳动为尺度的、平均劳动为尺度的lD、熟练劳动为尺度的、熟练劳动为尺度的l40、简单商品生产的条件是（、简单商品生产的条件是（）lA、社会分工和个体私有制、社会分工和个体私有制lB、社会分
33、工和奴隶主私有制、社会分工和奴隶主私有制lC、社会分工和封建主私有制、社会分工和封建主私有制lD、社会分工和资本家私有制、社会分工和资本家私有制三、简答题（每小题三、简答题（每小题1010分）分）l1、什么是认识过程中的两次、什么是认识过程中的两次飞跃？飞跃？1 1、认识过程中的两次飞跃、认识过程中的两次飞跃l辩证唯物主义认识论认为，认识是主体在辩证唯物主义认识论认为，认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，认识运动实践基础上对客体的能动反映，认识运动是一个辩证发展过程。是一个辩证发展过程。l从实践到认识。在这个过程中，认识采从实践到认识。在这个过程中，认识采取了感性认识和理性认识两种形式，并
34、经取了感性认识和理性认识两种形式，并经历了由前者到后者的能动飞跃。历了由前者到后者的能动飞跃。1 1、认识过程中的两次飞跃、认识过程中的两次飞跃l l从认识到实践。这是认识过程的第二次能动从认识到实践。这是认识过程的第二次能动从认识到实践。这是认识过程的第二次能动从认识到实践。这是认识过程的第二次能动的飞跃。理论是否正确，在认识的第一次飞跃的飞跃。理论是否正确，在认识的第一次飞跃的飞跃。理论是否正确，在认识的第一次飞跃的飞跃。理论是否正确，在认识的第一次飞跃中，得不到证实。通过实践的检验，认识使自中，得不到证实。通过实践的检验，认识使自中，得不到证实。通过实践的检验，认识使自中，得不到证实。通
35、过实践的检验，认识使自身得到发展。没有这个过程，认识就没有完成。身得到发展。没有这个过程，认识就没有完成。身得到发展。没有这个过程，认识就没有完成。身得到发展。没有这个过程，认识就没有完成。l l认识运动的不断反复和无限发展。从实践到认识运动的不断反复和无限发展。从实践到认识运动的不断反复和无限发展。从实践到认识运动的不断反复和无限发展。从实践到认识，在从认识到实践，如此循环往复以至无认识，在从认识到实践，如此循环往复以至无认识，在从认识到实践，如此循环往复以至无认识，在从认识到实践，如此循环往复以至无穷，一步步地深化和提高，这就是认识发展的穷，一步步地深化和提高，这就是认识发展的穷，一步步地
36、深化和提高，这就是认识发展的穷，一步步地深化和提高，这就是认识发展的总过程。这个过程既不是封闭式的循环，也不总过程。这个过程既不是封闭式的循环，也不总过程。这个过程既不是封闭式的循环，也不总过程。这个过程既不是封闭式的循环，也不是直线式的前进，而是螺旋式的曲折上升运动。是直线式的前进，而是螺旋式的曲折上升运动。是直线式的前进，而是螺旋式的曲折上升运动。是直线式的前进，而是螺旋式的曲折上升运动。2、如何理解马克思主义的、如何理解马克思主义的物质观？物质观？l恩格斯恩格斯恩格斯恩格斯指出：指出：指出：指出：“ “物、物质无非是各种物的总物、物质无非是各种物的总物、物质无非是各种物的总物、物质无非是
37、各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的” ”。l列宁列宁列宁列宁对物质概念作了全面的科学的规定：对物质概念作了全面的科学的规定：对物质概念作了全面的科学的规定：对物质概念作了全面的科学的规定：“ “物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感在是人通过感觉感知的，它不依赖
38、于我们的感在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感句所复写、摄影、反映。觉而存在，为我们的感句所复写、摄影、反映。觉而存在，为我们的感句所复写、摄影、反映。觉而存在，为我们的感句所复写、摄影、反映。” ”l物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括。物质的唯一特性是的最高的哲学概括。物质的唯一特性是的最高的哲学概括。物质的唯一特性是的最高的哲学概括。物质的唯一特性是客观实客观实客观实客观实在性在性在性在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意，它存在于
39、人的意识之外，可以为人的意，它存在于人的意识之外，可以为人的意，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。识所反映。识所反映。识所反映。l3、如何理解事物的普遍联系？、如何理解事物的普遍联系？3 3、事物的普遍联系、事物的普遍联系l作为一个普遍的哲学范畴，联作为一个普遍的哲学范畴，联系是指事物内部各要素之间和事系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有一系列互作用的关系。联系具有一系列特点：特点：3 3、事物的普遍联系、事物的普遍联系l联系具有一系列特点：联系具有一系列特点：联系具有一系列特点：联系具有一系列特点：客观性客观性客
40、观性客观性。事物的联。事物的联。事物的联。事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。 普遍性普遍性普遍性普遍性。事物联系的普遍性有三层含义：第一，。事物联系的普遍性有三层含义：第一，。事物联系的普遍性有三层含义：第一，。事物联系的普遍性有三层含义：第一，如何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，如何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，如何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，如何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。第也就是说，任何事物都
41、具有内在的结构性。第也就是说，任何事物都具有内在的结构性。第也就是说，任何事物都具有内在的结构性。第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。第三，整个世界是处于一定的相互联系之中。第三，整个世界是处于一定的相互联系之中。第三，整个世界是处于一定的相互联系之中。第三，整个世界是相互联系的统一整体。相互联系的统一整体。相互联系的统一整体。相互联系的统一整体。多样性多样性多样性多样性。世界上的事。世界上的事。世界上的事。世界上的事物是多样的，因而事物的联系也
42、是多样的。物是多样的，因而事物的联系也是多样的。物是多样的，因而事物的联系也是多样的。物是多样的，因而事物的联系也是多样的。l马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。开放性观念，从动态中考察事物的普遍
43、联系。l4 4、如何理解、如何理解“新事物新事物”？4 4、 “ “新事物新事物”l发展是前进的上升的运动，发发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。物的灭亡。l新事物是指合乎历史前进方向、新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。东西。4 4、 “ “新事物新事物”l新生事物是不可战胜的，因为：新生事物是不可战胜的，因为：新生事物是不可战胜的，因为：新生事物是不可战胜的，因为：就新生事就新生事就新生事就新生事物与环境的关系而言，新事物之所
44、以新，是因物与环境的关系而言，新事物之所以新，是因物与环境的关系而言，新事物之所以新，是因物与环境的关系而言，新事物之所以新，是因为有新的结构和功能，它适应已经变化了的环为有新的结构和功能，它适应已经变化了的环为有新的结构和功能，它适应已经变化了的环为有新的结构和功能，它适应已经变化了的环境和条件；旧事物之所以旧，是因为它的各种境和条件；旧事物之所以旧，是因为它的各种境和条件；旧事物之所以旧，是因为它的各种境和条件；旧事物之所以旧，是因为它的各种要素和功能已不适应环境和客观条件的变化，要素和功能已不适应环境和客观条件的变化，要素和功能已不适应环境和客观条件的变化，要素和功能已不适应环境和客观条
45、件的变化，走向灭亡就成为不可避免的。走向灭亡就成为不可避免的。走向灭亡就成为不可避免的。走向灭亡就成为不可避免的。就新事物与旧就新事物与旧就新事物与旧就新事物与旧事物的关系而言，新事物是在旧事物的事物的关系而言，新事物是在旧事物的事物的关系而言，新事物是在旧事物的事物的关系而言，新事物是在旧事物的“ “母体母体母体母体” ”中孕育成熟的，它既否定了旧事物中消极腐中孕育成熟的，它既否定了旧事物中消极腐中孕育成熟的，它既否定了旧事物中消极腐中孕育成熟的，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适朽
46、的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容合新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容合新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容合新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。纳的新内容。纳的新内容。纳的新内容。l5 5、什么是哲学基本问题？、什么是哲学基本问题？5 5、哲学基本问题、哲学基本问题l l 恩格斯总结和概括了哲学发展特别是近恩格斯总结和概括了哲学发展特别是近代哲学发展的历史事实，并吸取了黑格尔代哲学发展的历史事实，并吸取了黑格尔和费尔巴哈的有关思想，第一次明确指出：和费尔巴哈的有关思想，第一次明确指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基全部哲学
47、，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题本问题，是思维和存在的关系问题”。l l哲学基本问题包括两个方面的内容：其哲学基本问题包括两个方面的内容：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题。否认识或正确认识存在的问题。5 5、哲学基本问题、哲学基本问题l对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲对哲学基本问题
48、的回答，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。根据对上述基本问题第学问题的前提和基础。根据对上述基本问题第学问题的前提和基础。根据对上述基本问题第学问题的前提和基础。根据对上述基本问题第一方面的不同回答，哲学可划分为唯物主义和一方面的不同回答，哲学可划分为唯物主义和一方面的不同回答，哲学可划分为唯物主义和一方面的不同回答，哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。唯物主义把世唯心主义两个对立的基本派别。唯物主义把世唯心主义两个对立的基本派别。唯物主义把世唯心主义两个对立的基本派别。唯物主义把世界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识界的本原归结为物
49、质，主张物质第一性，意识界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义把世界第二性，意识是物质的产物；唯心主义把世界第二性，意识是物质的产物；唯心主义把世界第二性，意识是物质的产物；唯心主义把世界的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。二性，物质是意识的产物。二性，物质是意识的产物。二性，物质是意识的产物。l根据对上述基本问题第二方面的不同回答，根据对上述基本问题第二方面的不同回答，根据对上述基本问题第二方面的不同回答，根据
50、对上述基本问题第二方面的不同回答，哲学又可以划分为可知论和不可知论。可知论哲学又可以划分为可知论和不可知论。可知论哲学又可以划分为可知论和不可知论。可知论哲学又可以划分为可知论和不可知论。可知论认为世界是可以被认识的；不可知论认为世界认为世界是可以被认识的；不可知论认为世界认为世界是可以被认识的；不可知论认为世界认为世界是可以被认识的；不可知论认为世界是不能被人所认识或不能被完全认识的。是不能被人所认识或不能被完全认识的。是不能被人所认识或不能被完全认识的。是不能被人所认识或不能被完全认识的。 四、论述题（每小题四、论述题（每小题25分）分）l1、运用历史唯物主义关于社、运用历史唯物主义关于社
51、会基本矛盾的原理，联系我会基本矛盾的原理，联系我国改革开放的实际，阐明改国改革开放的实际，阐明改革是社会主义发展的动力。革是社会主义发展的动力。答案要点：答案要点：l（1）生产力和生产关系之间的矛盾、）生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾，是人类社会发展类社会的基本矛盾，是人类社会发展和变革最深刻的根源。社会基本矛盾和变革最深刻的根源。社会基本矛盾的相互作用和辩证运动是一切社会发的相互作用和辩证运动是一切社会发展的根本动力，推动着人类社会从低展的根本动力，推动着人类社会从低级向高级发展。级向高级发展。l（2 2）我国社会主
52、义社会的基本矛盾仍然是生产）我国社会主义社会的基本矛盾仍然是生产）我国社会主义社会的基本矛盾仍然是生产）我国社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾。社会主义社会基本矛盾的性质是非对的矛盾。社会主义社会基本矛盾的性质是非对的矛盾。社会主义社会基本矛盾的性质是非对的矛盾。社会主义社会基本矛盾的性质是非对抗性的，可以通过社会主义的自我完善和发展抗性的，可以通过社会主义的自我完善和发展抗性的，可以通过社会主义的自我完善和发展抗性的，可以通过社会
53、主义的自我完善和发展来解决。我国原有体制中生产力的发展，已越来解决。我国原有体制中生产力的发展，已越来解决。我国原有体制中生产力的发展，已越来解决。我国原有体制中生产力的发展，已越来越不适应社会主义现代化建设的要求。只有来越不适应社会主义现代化建设的要求。只有来越不适应社会主义现代化建设的要求。只有来越不适应社会主义现代化建设的要求。只有通过经济体制、政治体制和教育、科技、文化通过经济体制、政治体制和教育、科技、文化通过经济体制、政治体制和教育、科技、文化通过经济体制、政治体制和教育、科技、文化体制等方面的改革，建立和完善社会主义市场体制等方面的改革，建立和完善社会主义市场体制等方面的改革，建
54、立和完善社会主义市场体制等方面的改革，建立和完善社会主义市场经济体制，发展社会主义民主政治，建设社会经济体制，发展社会主义民主政治，建设社会经济体制，发展社会主义民主政治，建设社会经济体制，发展社会主义民主政治，建设社会主义精神文明，才能解放被旧体制束缚的生产主义精神文明，才能解放被旧体制束缚的生产主义精神文明，才能解放被旧体制束缚的生产主义精神文明，才能解放被旧体制束缚的生产力。所以说，改革是解决社会主义社会基本矛力。所以说，改革是解决社会主义社会基本矛力。所以说，改革是解决社会主义社会基本矛力。所以说，改革是解决社会主义社会基本矛盾的根本途径，是推动社会主义社会向前发展盾的根本途径，是推动
55、社会主义社会向前发展盾的根本途径，是推动社会主义社会向前发展盾的根本途径，是推动社会主义社会向前发展的动力。的动力。的动力。的动力。l（3）十多年来，经过从农村到）十多年来，经过从农村到城市的各个领域的改革和对外开城市的各个领域的改革和对外开放，促进了我国生产力的巨大发放，促进了我国生产力的巨大发展，推动了我国社会的历史性变展，推动了我国社会的历史性变化。实践证明，改革也是一场革化。实践证明，改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路。代化的必由之路。l2 2、什么是经济全球化？经济、什么是经济全球化？经济全球化对中国经济发展有什么全球化对中国经济发展
56、有什么影响？影响？答案要点答案要点l(1)(1)经济全球化是当今世界的一个基本特点。现经济全球化是当今世界的一个基本特点。现经济全球化是当今世界的一个基本特点。现经济全球化是当今世界的一个基本特点。现在各国之间的经济联系日益加深，生产布局、在各国之间的经济联系日益加深，生产布局、在各国之间的经济联系日益加深，生产布局、在各国之间的经济联系日益加深，生产布局、投资走向、金融往来、科技开发、人才培养乃投资走向、金融往来、科技开发、人才培养乃投资走向、金融往来、科技开发、人才培养乃投资走向、金融往来、科技开发、人才培养乃至环境保护，都跨越了国界。经济全球化是社至环境保护，都跨越了国界。经济全球化是社
57、至环境保护，都跨越了国界。经济全球化是社至环境保护，都跨越了国界。经济全球化是社会生产力发展的客观要求和必然结果，有利于会生产力发展的客观要求和必然结果，有利于会生产力发展的客观要求和必然结果，有利于会生产力发展的客观要求和必然结果，有利于生产要素在全球范围内的优化配置，有利于各生产要素在全球范围内的优化配置，有利于各生产要素在全球范围内的优化配置，有利于各生产要素在全球范围内的优化配置，有利于各国各地区加强经济技术合作，也有利于世界经国各地区加强经济技术合作，也有利于世界经国各地区加强经济技术合作，也有利于世界经国各地区加强经济技术合作，也有利于世界经济的发展。同时，经济全球化是在不公正不合
58、济的发展。同时，经济全球化是在不公正不合济的发展。同时，经济全球化是在不公正不合济的发展。同时，经济全球化是在不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的，西方发达国家力图主导经济全球生和发展的，西方发达国家力图主导经济全球生和发展的，西方发达国家力图主导经济全球生和发展的，西方发达国家力图主导经济全球化。对于发展中国家来说，经济全球化是一个化。对于发展中国家来说，经济全球化是一个化。对于发展中国家来说，经济全球化是一个化。对于发展中国家来说，经济全球化是一个
59、难得的历史机遇，也是一个巨大的挑战。难得的历史机遇，也是一个巨大的挑战。难得的历史机遇，也是一个巨大的挑战。难得的历史机遇，也是一个巨大的挑战。 l(2)经济全球化进程加快的大环境有利于经济全球化进程加快的大环境有利于我国持续快速发展。第一，有利于我国从我国持续快速发展。第一，有利于我国从外部获得短缺的资金；第二，有利于推进外部获得短缺的资金；第二，有利于推进我国产业结构优化升级；第三，有利于我我国产业结构优化升级；第三，有利于我国继续扩大出口和利用外资；第四，有利国继续扩大出口和利用外资；第四，有利于我国更多地获得国际分工利益，逐步形于我国更多地获得国际分工利益，逐步形成核心技术开发能力。一
60、句话，有利于我成核心技术开发能力。一句话，有利于我国在未来国在未来20年保持经济持续快速增长，年保持经济持续快速增长，实现全面建设小康社会的目标。实现全面建设小康社会的目标。l经济全球化在带来诸多机遇的同时，也会产经济全球化在带来诸多机遇的同时，也会产经济全球化在带来诸多机遇的同时，也会产经济全球化在带来诸多机遇的同时，也会产生新的不确定性和风险。首先，随着对外开放生新的不确定性和风险。首先，随着对外开放生新的不确定性和风险。首先，随着对外开放生新的不确定性和风险。首先，随着对外开放程度的加深，全球经济和一些主要国家经济的程度的加深，全球经济和一些主要国家经济的程度的加深，全球经济和一些主要国
61、家经济的程度的加深，全球经济和一些主要国家经济的变化，不可避免地会传导到我国，引起国内经变化，不可避免地会传导到我国，引起国内经变化，不可避免地会传导到我国，引起国内经变化，不可避免地会传导到我国，引起国内经济的波动。其次，在开放型经济中，政府对本济的波动。其次，在开放型经济中，政府对本济的波动。其次，在开放型经济中，政府对本济的波动。其次，在开放型经济中，政府对本国经济进行宏观调控的能力会受到一定程度的国经济进行宏观调控的能力会受到一定程度的国经济进行宏观调控的能力会受到一定程度的国经济进行宏观调控的能力会受到一定程度的限制，需要权衡的因素增加。第三，对国家经限制，需要权衡的因素增加。第三，
62、对国家经限制，需要权衡的因素增加。第三，对国家经限制，需要权衡的因素增加。第三，对国家经济安全的影响，一是跨国公司垄断市场的可能济安全的影响，一是跨国公司垄断市场的可能济安全的影响，一是跨国公司垄断市场的可能济安全的影响，一是跨国公司垄断市场的可能性，二是战略性领域核心技术的研发能力。我性，二是战略性领域核心技术的研发能力。我性，二是战略性领域核心技术的研发能力。我性，二是战略性领域核心技术的研发能力。我们要顺应历史潮流，积极适应经济全球化，参们要顺应历史潮流，积极适应经济全球化，参们要顺应历史潮流，积极适应经济全球化，参们要顺应历史潮流，积极适应经济全球化，参与国际经济与竞争，促进经济全球化朝着有利与国际经济与竞争，促进经济全球化朝着有利与国际经济与竞争，促进经济全球化朝着有利与国际经济与竞争，促进经济全球化朝着有利于共同繁荣的方向发展，对风险要充分估计并于共同繁荣的方向发展，对风险要充分估计并于共同繁荣的方向发展，对风险要充分估计并于共同繁荣的方向发展，对风险要充分估计并做好应对。做好应对。做好应对。做好应对。 谢谢 谢谢! !
