《陶罐和铁罐 (6)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陶罐和铁罐 (6)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 1、取人之长，补己之短。、取人之长，补己之短。2 2、寸有所长，尺有所短。、寸有所长，尺有所短。3 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后。、谦虚使人进步，骄傲使人落后。学习目标学习目标l能能读读好好人人物物对对话话，初初步步做做到到有有感感情情地地朗朗读课文。读课文。l读读懂懂课课文文内内容容。了了解解陶陶罐罐和和铁铁罐罐的的不不同同态态度度，从从中中体体会会彼彼此此的的内内心心活活动动。并并从从中积累语言。中积累语言。l领领悟悟故故事事所所蕴蕴含含的的道道理理，从从而而学学习习正正确确看待任何事物的方法。看待任何事物的方法。 1 1、自自读读课课文文，依依据据提提示示把握文章主要内容把握文章主
2、要内容。 （在国王的御厨里有两只罐子，（在国王的御厨里有两只罐子，骄傲的骄傲的 看不起看不起 ，常常常常 它。许多年后，陶罐它。许多年后，陶罐出土为出土为 ，铁罐消失的，铁罐消失的 。 ）2 2、默默读读课课文文，思思考考陶陶罐罐和和铁铁罐罐是是怎怎样样对对待待对对方方的的？从从文文中中找找出出相相关关的的句句子子，并并说说说说你你从中的体会。从中的体会。3 3、读读陶陶罐罐和和铁铁罐罐的的故故事事你明白了什么？你明白了什么？自自学学探探究究促促能能力力 在国王的御厨里有两只罐子，骄傲在国王的御厨里有两只罐子，骄傲的的 看不起看不起 ，常常，常常 它。许它。许多年后，陶罐出土为多年后，陶罐出土
3、为 ，铁罐消失，铁罐消失的的 。 课文内容我知道课文内容我知道 “你敢碰我吗？陶罐子你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着铁罐说，带着更加轻蔑的神气。更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” 陶罐争辩说，陶罐争辩说， “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁
4、罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！么东西！”铁罐说，铁罐说，“走着瞧吧，总有一走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！天，我要把你碰成碎片！” 时间在流逝，世界上发生了时间在流逝，世界上发生了许多事情许多事情 “哟，这里有一个罐子！哟，这里有一个罐
5、子！” 这时的陶罐忘记铁罐了吗？这时的陶罐忘记铁罐了吗？ 读了这个童话故读了这个童话故事，你明白了什么道事，你明白了什么道理？理？ 每个人都有每个人都有长处长处和和短处短处，要善于看，要善于看到别人的到别人的长处长处，正视自己的，正视自己的短处短处，相互尊，相互尊重，和睦相处重，和睦相处 。 我想对铁罐说：我想对铁罐说： 我想对陶罐说：我想对陶罐说： 我想对自己说：我想对自己说：归纳运用会迁移归纳运用会迁移 1、 假如铁罐还没有完全消失假如铁罐还没有完全消失,经过这件事经过这件事情后情后,他们之间又会发生什么事呢他们之间又会发生什么事呢?发挥想象力，发挥想象力，在日记本上写一篇童话故事吧在日记本上写一篇童话故事吧! 2、把陶罐和铁罐的故事讲给别人听、把陶罐和铁罐的故事讲给别人听 。
