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1、语言文字运用之语言文字运用之巧解语言连贯巧解语言连贯襄阳二中襄阳二中 肖燕肖燕一、一、学习目标学习目标1 1、通过、通过典型例题典型例题，探究语言连贯，探究语言连贯题的题的命题规律命题规律。 2 2、通过、通过课堂练习课堂练习，提高语言连贯，提高语言连贯题的题的解题能力解题能力。二、考点解读二、考点解读 高考语文考试大纲中要求：语言表高考语文考试大纲中要求：语言表达简明、达简明、连贯连贯、得体、得体、准确、鲜明、生动、准确、鲜明、生动。连连贯贯，考查的是书面表达中句与句之间的组合与，考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题。衔接问题。连贯连贯，就是表达要明白、通畅，即，就是表达要明白、通畅
2、，即“语语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思能准确、完整地表达一个意思”。 类型类型一、排列句序一、排列句序二、语句复位二、语句复位1.定位选句定位选句2.定句选位定句选位 题型题型一、客观题一、客观题二、主观题二、主观题考题类型及题型考题类型及题型 “连贯” 这一考点一考点是是课标全国卷的必全国卷的必考考题型，型，近几年近几年对本考点本考点考考查越来越越来越热，还常常与常常与语句的句的扩展、展、压缩、句、句式的仿写及式的仿写及变换等要求交叉等
3、要求交叉设置主置主观题，如，如2012年的新年的新课标全国卷，全国卷，2013年、年、2014年、年、2015年的年的课标全国卷全国卷、，分，分值一般是一般是9分或分或8分，分分，分值比重比重大，所以在大，所以在这里把里把连贯单列一个考点列一个考点进行行讲解。解。考情透析考情透析三、检查三、检查课前自测课前自测情况及情况及总总结结命题命题规律规律1 1、D D 句式结构一致句式结构一致2 2、B B 话题一致话题一致3 3、C C 前后照应前后照应 时间顺序时间顺序答案：答案：1 1、D 2D 2、B 3B 3、C C四、合作四、合作探究探究1.1.分小组讨论，探究分小组讨论，探究六六道试道试
4、题中蕴含的题中蕴含的连贯规律连贯规律。2.2.在讨论中在讨论中查找查找问题，自行问题，自行纠错。纠错。【题【题1】填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当】填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（的一组是（）都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。，。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银
5、牌。服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。所有人都以为这对组合将退出比赛所有人都以为这对组合将退出比赛在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候简单包扎后的张丹与张昊重新回到冰上继续比赛简单包扎后的张丹与张昊重新回到冰上继续比赛冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹两人顺利地完成了其他高难度动作两人顺利地完成了其他高难度动作其他高难度动作完成得很顺利其他高难度动作完成得很顺利A.BCD【例【例1 1】所有人所有人都以为这对组合将退出比赛都以为这对组合将退出比赛在在所有的人都以为这对组合将退出比赛的所有的人都以为这对组合将退出比赛的时
6、候时候简单包扎后的张丹又与张昊简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上重新回到冰上继续比赛继续比赛冰上冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹却出现了张昊和简单包扎后的张丹 两人两人顺利地完成了其他高难度动作顺利地完成了其他高难度动作其他高难度动作其他高难度动作完成得很顺利完成得很顺利AA B B CC D D思路一思路一：话题话题一致；一致；解题对策：解题对策：看主语、看主语、寻对象寻对象C【题【题2】、选出横线处填入恰当的语句。】、选出横线处填入恰当的语句。甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，造化湿的泥土中苏醒，造化的神功又一次使人们惊异了。的神功又一
7、次使人们惊异了。乙：乙：阳光融化了河水，细雨润泽了山色，阳光融化了河水，细雨润泽了山色，造化的神功又一次使人们，造化的神功又一次使人们惊异了。惊异了。春风吹绿了柳枝春风吹绿了柳枝春风把柳枝吹绿春风把柳枝吹绿柳枝被春风吹绿柳枝被春风吹绿柳枝在春风中染绿柳枝在春风中染绿【例【例2 2】、甲：】、甲： 乙：乙： 春风吹绿了柳枝春风吹绿了柳枝 春风把柳枝吹绿春风把柳枝吹绿 柳枝被春风吹绿柳枝被春风吹绿 柳枝在春风中染绿柳枝在春风中染绿思路二思路二：句式一致；句式一致；解题对策：解题对策：划成分、看结构划成分、看结构 41释疑解惑：释疑解惑： 在语言的运用中，常有些排比句、对偶在语言的运用中，常有些排比
8、句、对偶句等句式的运用，在同一层次的表达中，要句等句式的运用，在同一层次的表达中，要求表达形式一致，语言结构一致，破坏了这求表达形式一致，语言结构一致，破坏了这种统一，也就失去了语言的连贯。种统一，也就失去了语言的连贯。所以，我们要注意到上下文句式的协调。所以，我们要注意到上下文句式的协调。尤其是使用尤其是使用整句和散句整句和散句，主动句或被动句主动句或被动句，肯定句或否定句肯定句或否定句，长句或短句长句或短句等，一定要考等，一定要考虑到上下文的协调。虑到上下文的协调。【题【题3】填入下面横线处的几句话，衔接恰当的一项是】填入下面横线处的几句话，衔接恰当的一项是（）清人张潮在其幽梦影中曾说：清
9、人张潮在其幽梦影中曾说：“对渊博友如读异对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为_。A.友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度种纯度B.友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度种广度C.爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一爱情是一种纯度，
10、亲情是一种深度，而友情则是一种广度种广度D.亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度种广度【例【例3 3】A. A. 友情是一种广度，亲情是一种深度，友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度而爱情则是一种纯度B. B. 友情是一种纯度，爱情是一种深度，友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度而亲情则是一种广度C. C. 爱情是一种纯度，亲情是一种深度，爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度而友情则是一种广度D. D. 亲情是一种深度，爱情是一种纯度，亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度而友情则是
11、一种广度思路三思路三：前后前后照照应应 ；解题对策：解题对策：找对应，看联系找对应，看联系 D【题题4】为画线处选择适当的句子，使上下文衔为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（接（），崖壁下有几处坟地，坟前立着的石崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A、一列青黛斩削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙、一列青黛斩削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。成一道五彩的屏障。B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶
12、子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。显得这一带崖壁十分瘦削。C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D、一行白帆闪着透明的羽翼从下游上来；山门、一行白帆闪着透明的羽翼从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。【题题4】为划线处选句子，使上下文衔接。为划线处选句子，使上下文衔接。 _崖壁下有几处坟地崖壁下有几处坟地, ,坟前立着石碑坟前立着石碑, ,许多许多已经破碎已经破碎, ,字迹模糊字迹模糊; ;枯水季节枯水季节, ,伏在江里的石头伏在江里的
13、石头有的已经露出水面有的已经露出水面, ,周围一片寂静。周围一片寂静。 A A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。烘炙成一道五彩的屏障。 B B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。 D D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道
14、阳光射在对岸的峭壁上。山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。凄凉凄凉热烈明快热烈明快不合事理不合事理格调清新格调清新【例【例4 4】 、一一列列青青黛黛崭崭削削的的石石壁壁夹夹江江高高矗矗，被被夕夕阳阳烘烘炙成一道五彩的屏障。炙成一道五彩的屏障。 、没没有有太太阳阳，天天气气相相当当冷冷，藤藤萝萝叶叶子子多多已已萎萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。落，显得这一带崖壁十分瘦削。 、在在夕夕阳阳的的照照射射下下，枯枯草草和和落落叶叶闪闪着着不不定定的的光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江对岸。光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江对岸。 、一一行行白白帆帆闪闪着着透透明明的的羽羽翼翼，从从下下游游上上来来；山门半
15、掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 B思路四思路四：语境和谐语境和谐 ；解题对策：解题对策：看景物、抓感情看景物、抓感情释疑解惑：释疑解惑：画面、环境、氛围、情感基调、感情画面、环境、氛围、情感基调、感情色彩、语言风格应和谐统一（或阴沉凄凉，色彩、语言风格应和谐统一（或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或褒或贬）。文段中所体现出来的情感、或褒或贬）。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，从而给人带来一种美的享受。从而给人带来一种美的享受。【题题5】(05年湖
16、南卷年湖南卷)填入下面画横线处的语句，与上填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是下文衔接最恰当的一项是（）澄河产瓜鱼澄河产瓜鱼,，背，背部有细部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。游台前面澄河里有。A长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺B通体雪白，长四五寸，无鳞
17、无刺，莹润如羊脂玉通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊脂玉C长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉D莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺【例【例5 5】A A长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺无刺 （体长体长色泽色泽构造）构造）B B通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊脂玉脂玉 C C长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉脂玉 D D莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞莹
18、润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺无刺 思路五：思路五：合乎逻辑合乎逻辑 解题对策：解题对策：判类别，理关系，抓判类别，理关系，抓标志标志 A释疑解惑：释疑解惑：常见的常见的句子句子顺序有三种：顺序有三种：时间时间（先后）（先后）、空间空间（高低、上下、前后、左右、（高低、上下、前后、左右、外内、远近）、外内、远近）、逻辑逻辑（由一般到特殊、（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次、由具体到抽象、由主到次、由少到多由少到多、由整体到局部由整体到局部等等）。）。此外，复句的分句间关系必须符合其此外，复句的分句间关系必须符合其内在的逻辑。复句中分句或语段中句内在的逻辑。复句中分句或语段中句子之
19、间常常有子之间常常有递进递进、顺承顺承、转折转折、因因果果、条件条件、总分总分等事理关系。等事理关系。【题题6】依次填入下列两句中横线处的语句，与上依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（下文语意连贯、音节和谐的一组是（）（1）每逢深秋时节，）每逢深秋时节，松松竹山茶，色彩绚丽，竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。美景尽览。（2）远眺群山环抱，）远眺群山环抱，近近看小河流水，茶园看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云
20、缭绕；层林叠翠，白云缭绕；ABCD【例【例6 6】 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 白云缭绕，层林叠翠白云缭绕，层林叠翠 层林叠翠，白云缭绕层林叠翠，白云缭绕 A A、 B B C C、 D D、 思路六思路六：音节和谐；音节和谐； 解题对策：解题对策：看押韵、品节奏看押韵、品节奏 D释疑解释疑解惑惑：音节的和谐音节的和谐常常表现在两个方面：常常表现在两个方面：一是上下文的押韵一是上下文的押韵，要注意的是语言连贯，要注意的是语言连贯中的押韵和诗歌中的押韵是不同的，后者中的押韵和诗歌中的押韵是不同的，后者要求严格，一般必须是偶数句或规定
21、的位要求严格，一般必须是偶数句或规定的位置押韵，而语言的连贯可以是偶数句置押韵，而语言的连贯可以是偶数句，也也可是奇数句押韵可是奇数句押韵；二是句式的对称二是句式的对称，句式对称能增加节奏感句式对称能增加节奏感。六、六、课堂小结课堂小结话题一话题一致致 音节和谐音节和谐句式一致句式一致 前前后照应后照应语境和谐语境和谐合乎逻辑合乎逻辑 命题规律命题规律最美不过夕阳红最美不过夕阳红温馨又从容温馨又从容夕阳夕阳是晚开的花是晚开的花夕阳夕阳是陈年的酒是陈年的酒夕阳夕阳是迟到的爱是迟到的爱夕阳夕阳是未了的情是未了的情多少情爱化作一片夕多少情爱化作一片夕阳红阳红夕阳红夕阳红飘来歌声（一）飘来歌声（一）带
22、走一盏带走一盏渔火让它温暖我的双眼渔火让它温暖我的双眼留下一段留下一段真情让它停泊在枫桥边真情让它停泊在枫桥边无助的我无助的我已经疏远了那份情感已经疏远了那份情感许多年以后许多年以后才发觉又回到你面前才发觉又回到你面前留连的钟声留连的钟声还在敲打我的无眠还在敲打我的无眠尘封的日子尘封的日子始终不会是一片云烟始终不会是一片云烟久违的你久违的你一定保存着那张笑脸一定保存着那张笑脸许多年以后许多年以后能不能接受彼此的能不能接受彼此的改变改变涛声依旧涛声依旧飘来歌声飘来歌声（二）（二）十五的月亮十五的月亮照在照在家乡家乡照在照在边关边关宁静的夜晚宁静的夜晚你你也思念也思念我我也思念也思念你你守在婴儿的
23、摇篮边守在婴儿的摇篮边我我巡逻在祖国的边防线巡逻在祖国的边防线你你在家乡耕耘着农田在家乡耕耘着农田我我在边疆站岗在边疆站岗值班值班十五的月亮十五的月亮飘来歌声飘来歌声（三）（三）你的泪光柔弱中带伤你的泪光柔弱中带伤惨白的月弯弯惨白的月弯弯勾住过往勾住过往夜太漫长凝结成了霜夜太漫长凝结成了霜是谁在阁楼上冰冷地绝望是谁在阁楼上冰冷地绝望雨轻轻弹朱红色的窗雨轻轻弹朱红色的窗我一生在纸上被风吹乱我一生在纸上被风吹乱梦在远方化成一缕香梦在远方化成一缕香随风飘散你的随风飘散你的模样模样菊花台菊花台飘来歌声飘来歌声（四）（四）我们唱着东方红我们唱着东方红当家作主当家作主站起来站起来我们讲着春天的故事我们讲着
24、春天的故事改革开放改革开放富起来富起来继往开来的领路人继往开来的领路人带领我们带领我们走进新时代走进新时代高举旗帜开创高举旗帜开创未来未来走进新时代走进新时代飘来歌声飘来歌声（五）（五）沧海一声沧海一声笑笑滔滔两岸滔滔两岸潮潮浮沉随浪只记今浮沉随浪只记今朝朝苍天笑苍天笑纷纷世上纷纷世上潮潮谁负谁胜出天知谁负谁胜出天知晓晓江山笑江山笑烟雨烟雨遥遥涛浪汹尽红尘俗世几多涛浪汹尽红尘俗世几多娇娇清风笑清风笑竟若寂竟若寂寥寥豪情还剩了一襟晚豪情还剩了一襟晚照照苍生笑苍生笑不再寂不再寂寥寥豪情仍在痴痴豪情仍在痴痴笑笑笑笑沧海一声笑沧海一声笑飘来歌声飘来歌声（六）（六）七、课堂七、课堂检测检测1 1、学生自
25、主完成后同桌讨论，、学生自主完成后同桌讨论，在讨论在讨论中查找问题，自行纠错。中查找问题，自行纠错。2 2、推荐两名同学讲解解题思路。要求、推荐两名同学讲解解题思路。要求讲解准确、清晰、连贯。讲解准确、清晰、连贯。1-4 B D C C1-4 B D C C八、八、归归纳纳总总结结 判类别，理关系，抓顺序判类别，理关系，抓顺序 看押韵、品节奏看押韵、品节奏 话题一话题一致致句式一致句式一致 前前后照应后照应语境和谐语境和谐 合乎逻辑合乎逻辑 音节和谐音节和谐看景物、抓感情看景物、抓感情找对应，看联系找对应，看联系划成分、看结构划成分、看结构 解题对策解题对策看主语、寻对象看主语、寻对象命题规律命题规律补充方法：补充方法： 先先根据规律确定某几个根据规律确定某几个前后前后顺序，再顺序，再看选项用看选项用排除排除法法做。做。九、课后练习九、课后练习 核按钮核按钮P176P176177177
