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1、语文语文A A版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第七单元第七单元看到课题，你想知道什么呢？看到课题，你想知道什么呢？ 自读课文，想一想课文讲了哪几个故事，自读课文，想一想课文讲了哪几个故事，并给课文划分段落。认读生字，互相交流识并给课文划分段落。认读生字，互相交流识字方法。字方法。 璧璧 斋斋 候候 裸裸b zhi hu luv读第读第1 1自然段，想一想这个自然段主要讲自然段，想一想这个自然段主要讲 了什么？了什么？v默读第一大段，想一想这个故事是怎么默读第一大段，想一想这个故事是怎么 发生的？经过怎样？结果又如何呢？发生的？经过怎样？结果又如何呢？ 秦王说愿意拿十五座城换秦王说愿意拿
2、十五座城换和氏璧和氏璧，赵王，赵王 为什么非常着急？为什么非常着急？ 蔺相如是在什么情况下出现的？这对表现人蔺相如是在什么情况下出现的？这对表现人 物品质有什么作用？读一读蔺相如说的话，物品质有什么作用？读一读蔺相如说的话， 体会一下他的性格有什么特点。体会一下他的性格有什么特点。 蔺相如是如何与秦王展开斗争做到蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完完 璧归赵璧归赵的？的？v默读课文第二大段，想一想这段主要讲了默读课文第二大段，想一想这段主要讲了 一些什么事？主要人物是谁？还提到谁？一些什么事？主要人物是谁？还提到谁？ 秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，
3、蔺相如对这件事的看法是什么？表现了他的蔺相如对这件事的看法是什么？表现了他的 什么品质？什么品质？ 渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不 好推辞？蔺相如是如何做的，如何说的？好推辞？蔺相如是如何做的，如何说的？ 渑池之会的结果怎样？廉颇起了什么作用？渑池之会的结果怎样？廉颇起了什么作用？ “完璧归赵完璧归赵”、“渑池之会渑池之会”，蔺相如大智大勇，蔺相如大智大勇， 连连立功，职位比老将廉颇都高了，这样就连连立功，职位比老将廉颇都高了，这样就 引起了引起了“将将”和和“相相”之间的什么问题呢？之间的什么问题呢？v默读课文第三大段，想一想主要写了谁和默读课文
4、第三大段，想一想主要写了谁和 谁？他们之间发生了什么事？谁？他们之间发生了什么事？ 蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出 他的什么品质？他的什么品质？ “负荆请罪负荆请罪”是什么意思？廉颇为什么会向是什么意思？廉颇为什么会向 蔺相如负荆请罪呢？从中你能看出他的什蔺相如负荆请罪呢？从中你能看出他的什 么好品质？么好品质？ 哪一个词最能概括将相和好？将相和好的根哪一个词最能概括将相和好？将相和好的根 本原因是什么？本原因是什么？完完璧璧归归赵赵负负 荆荆 请请 罪罪分角色朗读人物对话。分角色朗读人物对话。表演课文内容。表演课文内容。q课外阅读：既然将和相同心协力保赵国，课外阅读：既然将和相同心协力保赵国， 最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？q写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱 的故事，要写清楚故事的前因后果。的故事，要写清楚故事的前因后果。
