《苏州园林ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏州园林ppt课件（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、叶圣陶苏州园林图片欣赏重点文段阅读言语特点苏州园林的特点阐明方法沧浪亭环秀山庄留园耦园狮子林网师园1网师园2吴江退思园拙政园1拙政园2欣欣赏完完图片后，假片后，假设让他用一个比他用一个比喻句描画句描画苏州园林：州园林：他他觉得得苏州园林就像州园林就像一幅幅一幅幅优美的美的图画。画。阅读课文，思索问题：文中哪句话能概括苏州园林的特点务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。作者从哪几个方面作者从哪几个方面阐明明苏州园林的州园林的特征特征亭台轩榭的规划 3假山池沼的配合 4花草树木的映托 5近景远景的层次 6主要方面角落的布置图7门窗的琢磨图8油漆的调配9细微方面由主到次划分层次：一、
2、一、1阐明明苏州园林在园林州园林在园林艺术中的重要位置。中的重要位置。二、二、2-9作者从园林建筑作者从园林建筑设备的各个方面，的各个方面，阐明了明了苏州园林州园林图画美的画美的总的特征。的特征。三、三、10指出指出苏州园林的美州园林的美还不止以上不止以上这些，引人回味。些，引人回味。1、亭台、亭台轩榭的榭的规划有什么特点？用文中划有什么特点？用文中 的的话回答回答明确：明确：“绝不不讲究究对称。称。2、文中哪句、文中哪句话紧扣扣“图画美画美这一特征？一特征？明确：明确：“我想，用我想，用图画来比如，画来比如，对称的建筑称的建筑是是图案画，不是美案画，不是美术画画3、这段用了什么段用了什么阐明
3、方法？明方法？第三段：明确：打比如明确：打比如图案画和美案画和美术画画 作比作比较第四段(1)：假山的堆叠假山的堆叠 图池沼的配合池沼的配合 图是一是一项艺术而不是技而不是技术“生平多生平多阅历，胸中有丘，胸中有丘壑与壑与“忘却忘却苏州城市，只州城市，只觉身在山身在山间。照。照应两种：两种：一种一种宽畅，一种成河道。，一种成河道。一一样点：点：总是高低屈曲任其自然是高低屈曲任其自然自然第四段(2)：本段哪些句子本段哪些句子紧扣扣“图画美画美这一特征一特征？明确：明确：“ 这也是也是为了了获得从各个角得从各个角度看都成一幅画的效果。度看都成一幅画的效果。“游游览者看者看“鱼戏莲叶叶间，又是入画，
4、又是入画的一景。的一景。 图艺术是一种精神的发明，是表艺术是一种精神的发明，是表达个体的审美活动；达个体的审美活动；而技术那么是长期反复的劳动而技术那么是长期反复的劳动过程中获得的阅历、知识或技过程中获得的阅历、知识或技巧，二者有层次高下之分。巧，二者有层次高下之分。第五段(1)：1、花草、花草树木的映托有什么特点？木的映托有什么特点？明确：明确：“着眼在画意。着眼在画意。2、本段用了哪些、本段用了哪些阐明方法？明方法？明确：作比明确：作比较：与松柏，道旁：与松柏，道旁树比比较 举例子：例子：“古老的藤古老的藤萝 打比如：把藤打比如：把藤萝比作一幅画比作一幅画明确：明确：“苏州园林栽种和修剪州
5、园林栽种和修剪树木也着眼木也着眼在画意。在画意。 “有几个园里有古老的藤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋曲嶙峋的枝干就是一幅好画。的枝干就是一幅好画。3、本段哪些句子、本段哪些句子紧扣扣“图画美画美这一特一特 征？征？第五段(2)：第六段：1、近景、近景远景的景的层次如何安排？次如何安排？明确：利用花明确：利用花墙、廊子或、廊子或镜子子为苏州园林州园林添加景致的添加景致的层次和深度。次和深度。2、“隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界图是什么意思？是什么意思？ 明确：明确：虽然花然花墙和廊子作和廊子作为一个隔界把景一个隔界把景 致分致分为几个部分，但是好似并没有把景致几个部分，但是好似并没有把
6、景致 分开。分开。 小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个部分，甚至每一个细部处处都留意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于一直强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道阐明文一直要留意紧紧抓住被阐明事物的特征。第一段：1、哪个词最能阐明苏州园林的重要位置？明确：“标本2、标本在这里是什么意思？明确：这里有典范、代表的意思。这个词笼统地阐明它承继了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。言语特点：说出以下句画横线的词的作用1苏州园林听说有一百多处，我到过的不过十多处。2谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。3务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。4
7、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的普通住房，绝大部分是对称的。5苏州园林与北京园林不同，极少运用彩绘。6阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。假设开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。1“听听说是留有余地的是留有余地的说法，很有分寸。法，很有分寸。2“鉴赏指指对艺术品的欣品的欣赏和和评价，而价，而“欣欣赏指指对艺术品的品的领略和玩略和玩赏，在句中用，在句中用“鉴赏词最恰当。最恰当。3 “务必必“无无论“总是是强调了了图画美。画美。4“绝大部分是从范大部分是从范围上作出限制。上作出限制。5“极少那么从数量上加以限制。极少那么从数量上加以限制。6“栽栽“蔓延蔓延“补这
8、几个几个动词恰当而恰当而笼统地写出地写出设计者和匠者和匠师们的精心的精心规划，化静划，化静为动，化，化单调为多彩。多彩。这个例子表达了本文言个例子表达了本文言语的精的精练。言语特点：言语特点：言语准确、生动、言语准确、生动、缜密、精炼缜密、精炼1作比作比较：在引在引见规划的划的时候，将候，将苏州园林内亭台州园林内亭台轩村的村的规划跟划跟宫殿和住宅相比；殿和住宅相比； 突出了突出了苏州州园林园林讲究究“自然之趣的特点。自然之趣的特点。在引在引见花草花草树木木时说，“没有修剪得像宝没有修剪得像宝塔那塔那样的松柏，没有的松柏，没有阅兵式似的道旁兵式似的道旁树。这既是比既是比喻，又是比，又是比较，表，
9、表现了我国了我国传统的的审美美观念和民族的特有念和民族的特有风格。格。在引在引见建筑物的建筑物的颜色色时，又与北京的园林，又与北京的园林相比相比较，与北京的园林的不同，极少运用与北京的园林的不同，极少运用彩彩绘。梁和杜子以及。梁和杜子以及门窗窗栏杆大多漆广漆，杆大多漆广漆，那是不刺眼的那是不刺眼的颜色。色。2举例子例子例如：第例如：第2自然段，以游自然段，以游览都来到园里，都来到园里，没有一个不心里想着口没有一个不心里想着口头说着着“如在如在图画画中的例子，中的例子，阐明明苏州园林是一幅完美的州园林是一幅完美的图画的特点。再如第画的特点。再如第5自然段中，以几条自然段中，以几条园里的古藤园里的
10、古藤为例，例，笼统地地阐明了明了苏州园林州园林花花树的的艺术风采。采。3摹状貌摹状貌例如第例如第5自然段中，自然段中，对苏州园林州园林树木的栽木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。种和修剪着眼在画意的描摹等。小小结：多种：多种阐明方法的运用，既突出了事明方法的运用，既突出了事物的特征，又使言物的特征，又使言语到达了准确、到达了准确、简明而明而又又笼统生生动的要求。的要求。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间,又是入画的一景.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。隔而未隔隔而未隔界而未界界而未界苏州园林在每一个角落都留意图画美。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。wshongyi21cn
