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1、左忠毅公左忠毅公逸事逸事 清清 方苞方苞 方望溪先生全集方望溪先生全集 解题解题 1 1、忠毅、忠毅谥号谥号 2 2、公、公尊称尊称 3 3、文体、文体逸事逸事，散失没有经正史流传的事迹散失没有经正史流传的事迹。这。这类文章不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹类文章不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹，而是，而是从一生行事中选取一小部分来表现人物从一生行事中选取一小部分来表现人物。 逸事逸事 ，也作，也作“轶事轶事”或或“佚事佚事”。 作者简介 ? 方苞（方苞（1668-17491668-1749） 清散文家。字凤九，又字灵皋，清散文家。字凤九，又字灵皋， 号号望溪，安徽桐城人。望溪，安徽
2、桐城人。 康熙进士，二十四岁至北京入国子监康熙进士，二十四岁至北京入国子监，以文会友，声誉鹊起，被称为，以文会友，声誉鹊起，被称为“江东第一江东第一”， 为为“桐城桐城派派”创始人。创始人。 ? ? 左光斗，字左光斗，字遗遗直，明安徽桐城人。神宗万直，明安徽桐城人。神宗万历历三年（公元三年（公元1575年）生，年）生，熹宗天启五年（公元熹宗天启五年（公元1625年）卒，年年）卒，年51。 ? 左忠毅公生于明神宗万历三年九月初九，当天，月光明亮，形如大斗左忠毅公生于明神宗万历三年九月初九，当天，月光明亮，形如大斗，因而命名为，因而命名为“光斗光斗”。 ? 左光斗个性卓然不群，豪迈不拘，自幼喜读忠
3、孝节义的故事，奠定左光斗个性卓然不群，豪迈不拘，自幼喜读忠孝节义的故事，奠定日后重视气节的操守。日后重视气节的操守。 ? 左光斗为官忠直敢谏，不畏权贵，与杨涟协力排斥宦官，时称左光斗为官忠直敢谏，不畏权贵，与杨涟协力排斥宦官，时称“ 杨杨、左、左”。后魏忠贤得势掌权，杨涟上书熹宗，弹劾其罪状，左因参与。后魏忠贤得势掌权，杨涟上书熹宗，弹劾其罪状，左因参与其事，同其事，同为为所害，受尽酷刑，惨死所害，受尽酷刑，惨死狱狱中。思宗崇中。思宗崇祯祯元年（公元元年（公元1628年年）魏忠）魏忠贤贤被被诛诛后，左光斗才得以昭雪，追封后，左光斗才得以昭雪，追封为为太子少保；南明福王太子少保；南明福王时时，又
4、追，又追谥谥忠毅忠毅。 左光斗简介左光斗简介 自主阅读课文，思考 ? 文章中记叙了那几件事情？通过这些事情集中展现文章中记叙了那几件事情？通过这些事情集中展现了人物怎样的品格？了人物怎样的品格？ 先君子先君子尝言：乡先辈左忠毅公尝言：乡先辈左忠毅公 视学视学京畿。京畿。 死去的父死去的父亲亲 名名动动，刮，刮风风下雨下雨 厢厢房房 立刻立刻 使使动动，使，使跟随跟随 桌子桌子 担任担任学政学政 隐隐藏（身份）藏（身份） 刚刚刚刚 就是，判断句就是，判断句 吃惊的吃惊的样样子子 一日，一日，风雪风雪严寒，严寒，从从数骑出，数骑出，微微行，入古行，入古 寺。寺。庑下庑下一生伏一生伏案案卧，文卧，文
5、方方成草。公阅毕，成草。公阅毕， 即即解貂覆生，解貂覆生，为为掩户，掩户，叩叩之寺僧，之寺僧，则则史公可史公可 替，省略替，省略宾语宾语 询问询问，省介，省介词词 法也。及法也。及试试，吏呼名，至史公，公，吏呼名，至史公，公 瞿然瞿然注视。注视。 呈卷，即呈卷，即面面署第一。召入，使拜夫人，曰：署第一。召入，使拜夫人，曰： 名状，当面名状，当面 省略主省略主语语，宾语宾语 平庸的平庸的样样子子 “吾诸儿吾诸儿碌碌碌碌，他日继吾志事，惟此生耳！，他日继吾志事，惟此生耳！” 亲属的称谓（亲属的称谓（家、舍、先、亡、犬家、舍、先、亡、犬） ?家母、家父家母、家父称比自己辈分高或年长的人称比自己辈分高
6、或年长的人 舍弟、舍妹舍弟、舍妹谦称比自己卑幼的亲属谦称比自己卑幼的亲属 先考、先妣先考、先妣用于对死去长者的尊称用于对死去长者的尊称 亡弟、亡友亡弟、亡友一般用于死去卑幼者一般用于死去卑幼者 犬子、犬女犬子、犬女谦称自己孩子时谦称自己孩子时 ?寢寢 ；(形声。从宀形声。从宀,侵声。本义侵声。本义:睡觉睡觉) 脱衣上床睡。脱衣上床睡。 臥；臥；(会意。从人臣。会意。从人臣。“臣臣”是竖立的眼睛。是竖立的眼睛。 本义本义:人伏在几案上休息人伏在几案上休息.) 睡；睡；(会意。从目会意。从目,垂声。指眼睑下垂垂声。指眼睑下垂,打瞌睡。打瞌睡。 本义本义:坐着打瞌睡坐着打瞌睡) 睡睡,坐寐也。说文坐
7、寐也。说文 寐；寐；(形声。本义形声。本义:睡着睡着) 归寝不寐。归寝不寐。国语国语晋晋 返回 ? 选拔史可法的过程选拔史可法的过程为国寻才为国寻才忠忠 ? 刻画方法（正侧结合刻画方法（正侧结合环境描写、动作、神环境描写、动作、神态、语言）态、语言） 方苞曾以方苞曾以“雅洁雅洁”论文，要求论文，要求“一字不可一字不可增减增减” ，以此段为例说明。，以此段为例说明。 ? 例如例如“风雪严寒风雪严寒”是描写自然气候，但也不这样简单。因是描写自然气候，但也不这样简单。因为只有在这种为只有在这种“严寒严寒”之时，之时，“古寺古寺”之中，才会有下文之中，才会有下文“解貂覆生解貂覆生”，临去又为，临去又为
8、“掩户掩户”那些动作。正是这些动那些动作。正是这些动作，才表现出左光斗对人才的爱惜与关注作，才表现出左光斗对人才的爱惜与关注 ? 如写左光斗对史可法的赏识和爱惜，如写左光斗对史可法的赏识和爱惜， 用了两个用了两个“即即”字字 ：“即解貂覆生即解貂覆生”、“即面署第一即面署第一” 。前一个。前一个“即即”字，表字，表现了左光斗发现人才后的欣喜与冲动，和对人才的关心与现了左光斗发现人才后的欣喜与冲动，和对人才的关心与体贴；后一个体贴；后一个“即即”字，反映了左光斗那种求贤若渴的急字，反映了左光斗那种求贤若渴的急切，以及对人才的倚重和信任，刚呈卷还未看切，以及对人才的倚重和信任，刚呈卷还未看“即面署
9、第即面署第一一”。 及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防 伺伺甚严，甚严， 省省谓语谓语（候于）（候于） 即使即使 形作动，靠近形作动，靠近 音节助词音节助词 遭受遭受 虽虽家仆不得家仆不得近近。久。久之之，闻左公，闻左公被被炮烙，旦夕炮烙，旦夕且且死，持五死，持五 十金，涕泣十金，涕泣谋于谋于禁卒，卒禁卒，卒感感焉焉。一日，。一日，使使史史更敝更敝衣衣草草 谋划，这里是恳求、商量。谋划，这里是恳求、商量。 名作动，穿着草鞋名作动，穿着草鞋 意动，以意动，以为席为席 跟跟 介后句介后句 被感动被感动 装作装作 代词，他的举动代词，他的举动 让让 的人的人 名作动
10、，手持名作动，手持 连词，表修饰连词，表修饰 暗暗地暗暗地 将要将要 更换更换 破旧的破旧的 伺察伺察 屦屦，背筐，背筐，手手长镵，长镵，为为除不洁除不洁者者。引入，。引入，微微指左公处，指左公处， 则则席席地倚墙地倚墙而而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下，筋骨尽坐，面额焦烂不可辨，左膝以下，筋骨尽 脱矣！史脱矣！史前前跪，抱公膝而呜咽。跪，抱公膝而呜咽。 名作动，走上前名作动，走上前 ? 公辨其声，公辨其声，而而目不可开，目不可开，乃乃奋奋臂以指拨臂以指拨 转折连词转折连词 于是于是 用力举起用力举起 眦眦，目光如炬，怒曰：，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，庸奴！此何地也， 眼眶眼眶 而汝来前
11、！国家之事，糜烂至此，老夫而汝来前！国家之事，糜烂至此，老夫已已 停止，完毕停止，完毕 矣！汝复矣！汝复轻轻身身而而昧昧大义，天下事谁可大义，天下事谁可支拄支拄 支撑抵挡支撑抵挡 意动，以意动，以为轻为轻 使动，使使动，使不明不明 者者？不速去，无？不速去，无俟俟奸人奸人构陷构陷，吾今，吾今即即扑杀扑杀 构罪陷害构罪陷害 就就 放在疑问句末放在疑问句末, ,表示疑问表示疑问 等待等待 汝！汝！”因因摸地上刑械，作投击势。史摸地上刑械，作投击势。史噤噤不敢不敢 于是于是 闭口闭口 发声，发声，趋趋而出。后常流涕述其事而出。后常流涕述其事以以语人曰：语人曰： 小步快走小步快走 把把 “吾师肺肝，皆
12、铁石所铸造也！吾师肺肝，皆铁石所铸造也！” ? 左光斗被诬陷左光斗被诬陷 杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发发崔呈秀赃私，忠贤暨崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星、攀龙、大中，次将及涟、光斗。光斗愤甚其党咸怒。及忠贤逐南星、攀龙、大中，次将及涟、光斗。光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪，拟十一月二日上之，先遣妻子南，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪，拟十一月二日上之，先遣妻子南还。忠贤诇（还。忠贤诇（xiong4xiong4，探听）知，先二日假会推事与涟俱削籍。群，探听）知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。小恨
13、不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑（差役）亦为雪涕。，声震原野，缇骑（差役）亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵（侠
14、士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵（ju4ju4，凑钱）金，凑钱）金，诸生争应之。诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。 。 左光斗被诬陷左光斗被诬陷 ? 光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。及忠贤定三朝要典，破
15、。及忠贤定三朝要典，“移宫移宫”一案以涟、光一案以涟、光斗为罪魁，议开棺僇尸。有解之者，乃免。忠贤既斗为罪魁，议开棺僇尸。有解之者，乃免。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅保。福王时，追谥忠毅 ? 狱中怒逐史可法狱中怒逐史可法身陷囹圄遭遇酷刑而心系身陷囹圄遭遇酷刑而心系国事国事忠毅忠毅 ? 正侧结合：细节、语言正侧结合：细节、语言+ +侧面烘托侧面烘托 同一事件在不同人的描述中各不相同同一事件在不同人的描述中各不相同，你更喜欢谁的作品？请说明理由。，你更喜欢谁的作品？请说明理由。 ? 史可法忠正集：师见而颦蹙曰：尔
16、胡为乎来哉史可法忠正集：师见而颦蹙曰：尔胡为乎来哉？ ? 李雅枢辅史公传：予已至此，汝何故来死！李雅枢辅史公传：予已至此，汝何故来死！ ? 戴名世左忠毅公传：戴名世左忠毅公传： ? 宜厚自爱！异天下有事，吾望子为国柱，自吾被祸宜厚自爱！异天下有事，吾望子为国柱，自吾被祸门生故吏，逆党日罗而捕之。今子出身犯难，殉之门生故吏，逆党日罗而捕之。今子出身犯难，殉之小节，而撄奸人之锋。我死，子必随之，是再戮我小节，而撄奸人之锋。我死，子必随之，是再戮我也。也。 ? 叙事起伏有波澜，吸收了小说、戏曲的描写技叙事起伏有波澜，吸收了小说、戏曲的描写技巧巧 ? 人物语言在一骂、一问、一急中传达出强烈的人物语言在
17、一骂、一问、一急中传达出强烈的情感，这种情感与其自身境遇和常人的处事方情感，这种情感与其自身境遇和常人的处事方式形成反差，故而极具感染力。式形成反差，故而极具感染力。 崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐 间，史公间，史公以以凤庐道奉凤庐道奉檄檄守御。每有警，守御。每有警，辄辄数月不数月不 古代官府用以征召、晓谕或声讨的公文古代官府用以征召、晓谕或声讨的公文 就就 凭借凭借的身份的身份 就寝，使将士就寝，使将士更更休，而自坐幄幕外，择健卒十休，而自坐幄幕外，择健卒十 轮流轮流 人，令二人蹲踞人，令二人蹲踞而而背背倚之，漏鼓移则倚之，漏鼓移则番代番代。每寒。每
18、寒 替换替换 表并列表并列 名作状，背向名作状，背向 夜起立，夜起立，振振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。 或或 抖动抖动 有的人有的人 劝劝以以少少休，公曰：休，公曰：“吾吾上上恐负朝廷，恐负朝廷，下下恐恐愧愧吾师吾师 形动，愧对，对不起形动，愧对，对不起 名作状，对上名作状，对上 名作状，对下名作状，对下 用用 稍微稍微 也。也。” ? 史公治兵，往来桐城，必史公治兵，往来桐城，必躬造躬造左公左公第第， 亲自，名作状亲自，名作状 造访造访 府第，住宅府第，住宅 候太公、太母起居，拜夫人于堂上。候太公、太母起居，拜夫人于堂上。 ? 余余宗老宗老涂山，左公涂山，左公
19、甥甥也，与先君子也，与先君子善善， 对同族长老的敬称对同族长老的敬称 古今异义，女婿古今异义，女婿 形作动，交好形作动，交好 谓狱中语，谓狱中语，乃乃亲得之亲得之于于史公云。史公云。 史可法深情忆师史可法深情忆师 ? 盖师素擅文名，更称冰鉴，当其提衡冀北，八郡群盖师素擅文名，更称冰鉴，当其提衡冀北，八郡群空，法甫弱冠，亦随行遂队，步诸生后，声名固寂空，法甫弱冠，亦随行遂队，步诸生后，声名固寂如也。师不以为不才，而拔之以冠八郡，且谓法曰如也。师不以为不才，而拔之以冠八郡，且谓法曰：“尔当于卯辰脱颖去。尔当于卯辰脱颖去。”维时法未之信，不虞两维时法未之信，不虞两试暴腮，果以卯辰售也。从来文字遇合有
20、奇焉如此试暴腮，果以卯辰售也。从来文字遇合有奇焉如此者乎？者乎？ ? 且师（左光斗）之于法，固不第文字之知己也。又且师（左光斗）之于法，固不第文字之知己也。又因法贫甚，而馆之宦邸中，每遇公余即悬榻以俟，因法贫甚，而馆之宦邸中，每遇公余即悬榻以俟，相与抵掌时事，辩论古今，不啻家人父子之欢。相与抵掌时事，辩论古今，不啻家人父子之欢。 ? 史可法治兵：史可法治兵： ? 1 1、治军严明恪尽职守；、治军严明恪尽职守；2 2、敬事长辈、敬事长辈 ? 补叙逸事由来补叙逸事由来 思考 ? 作为文中次要人物史可法，为什么要花许多篇幅来作为文中次要人物史可法，为什么要花许多篇幅来写？写？ ? 通过写史可法的坚毅
21、品格来侧面烘托左光斗的识才通过写史可法的坚毅品格来侧面烘托左光斗的识才之明，两个形象交相辉映，起到了烘云托月的效果之明，两个形象交相辉映，起到了烘云托月的效果。 ? 左公的左公的“忠毅忠毅”之品格，由史可法的言行之品格，由史可法的言行“旁见侧旁见侧出出”。 ? 以虚笔写左公识才有眼力，育才有成效以虚笔写左公识才有眼力，育才有成效 下列对联所咏人物为谁？下列对联所咏人物为谁？ ?数点梅花亡国泪，数点梅花亡国泪， 二分明月故臣心。二分明月故臣心。 清代诗人张尔荩清代诗人张尔荩 尚张睢阳为友，奉左忠毅为师，大节炳千秋，列传尚张睢阳为友，奉左忠毅为师，大节炳千秋，列传足光明史牒；足光明史牒； ? 梦文
22、信国而生，慕武乡侯而死，复仇经九世，神州梦文信国而生，慕武乡侯而死，复仇经九世，神州终见汉衣冠。终见汉衣冠。 民国书法家姚煜民国书法家姚煜 史可法史可法生于开封，死于扬州。明末抗清英雄。清兵入关时，史可法由于魏生于开封，死于扬州。明末抗清英雄。清兵入关时，史可法由于魏忠贤馀党的迫害，被迫离开南京到扬州督师。史可法到扬州，平日与将士忠贤馀党的迫害，被迫离开南京到扬州督师。史可法到扬州，平日与将士同甘共苦，深受广大的军民尊敬和爱戴。经过一番整顿，江北的军事形势同甘共苦，深受广大的军民尊敬和爱戴。经过一番整顿，江北的军事形势有了明显改观。有了明显改观。 不久，清兵由多铎率领至少十万人马攻打扬州，扬州
23、明军不足两不久，清兵由多铎率领至少十万人马攻打扬州，扬州明军不足两万人。多铎多次诱降史可法，史可法皆将来书投入水中。多铎恼羞成怒，万人。多铎多次诱降史可法，史可法皆将来书投入水中。多铎恼羞成怒，下令攻城。史可法日夜组织军民坚守，然终于寡不敌众，清军占领全城。下令攻城。史可法日夜组织军民坚守，然终于寡不敌众，清军占领全城。史可法对清军大呼：史可法在此！被俘后，多铎仍不断劝降史可法，史可法对清军大呼：史可法在此！被俘后，多铎仍不断劝降史可法，史可法回答：城存与存，城亡与亡，我头可断，志不可屈！从容就义。史可法回答：城存与存，城亡与亡，我头可断，志不可屈！从容就义。 清兵自入关以来，从未遇过这样顽强
24、的抵抗，多铎为了泄恨，竟清兵自入关以来，从未遇过这样顽强的抵抗，多铎为了泄恨，竟疯狂下令屠城十日。在这次血腥的大屠杀中，共有数十万人丧生，这就是疯狂下令屠城十日。在这次血腥的大屠杀中，共有数十万人丧生，这就是史上有名的扬州十日。扬州十日后，尸横遍地，史可法的忠骸也史上有名的扬州十日。扬州十日后，尸横遍地，史可法的忠骸也无从找寻。后来，史可法的家人把他穿的衣服和笏板葬在扬州城外的梅花无从找寻。后来，史可法的家人把他穿的衣服和笏板葬在扬州城外的梅花岭上，供人们凭吊。岭上，供人们凭吊。 扬州融资扬州融资100100万在梅花岭建成史可法纪念馆。万在梅花岭建成史可法纪念馆。 返回 写作特点 1 1）不全
25、面叙述左光斗身世经历，而选取能够展现人）不全面叙述左光斗身世经历，而选取能够展现人物形象的典型片段和细节，集中展现人物品格。物形象的典型片段和细节，集中展现人物品格。 ? 选材上详常文所略，略通常纪传文所详选材上详常文所略，略通常纪传文所详 ? 2 2）人物刻画上正侧结合（虚实结合）运用多种方法）人物刻画上正侧结合（虚实结合）运用多种方法集中刻画人物，形象传神。集中刻画人物，形象传神。 ? 3 3）语言精练）语言精练 ? 以塑造人物形象为中心，抓住具有典型性的事例，以塑造人物形象为中心，抓住具有典型性的事例，去选择、组织材料，不当写处，惜墨如金，简无可去选择、组织材料，不当写处，惜墨如金，简无
26、可简；当写处，浓笔挥洒，淋漓尽致。简；当写处，浓笔挥洒，淋漓尽致。 关于桐城派关于桐城派 ? 桐城派是我国桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派清代文坛上最大的散文流派，亦称，亦称“桐城古文派桐城古文派” ，世通称，世通称“桐城派桐城派”。 ? 方苞、刘大櫆、方苞、刘大櫆、姚鼐姚鼐被尊为被尊为桐城派桐城派“三祖三祖”，师事，师事、私淑或膺服他们的作家，遍及全国、私淑或膺服他们的作家，遍及全国1919个省个省( (市市) )计计12111211人，传世作品人，传世作品20002000余种，主盟清代文坛余种，主盟清代文坛200200余年余年，其影响延及近代。，其影响延及近代。 方苞评史记左传 ? “
27、纪事之文，去取详略，措置各有宜也纪事之文，去取详略，措置各有宜也” ? “先详后略，各有义法，所以能尽而不芜也。先详后略，各有义法，所以能尽而不芜也。” ? “所记之事，必与人之规模相称，乃得体要。所记之事，必与人之规模相称，乃得体要。” ? 桐城派主张学习左传、史记桐城派主张学习左传、史记 桐城派的桐城派的基本理论：基本理论： ? 方苞方苞提出提出“义法义法”主张：主张：“义义”即即言有物言有物 ，“法法”即即言有序言有序 。 ? 言有物指内容上的充实，而言有序指选材详略言有物指内容上的充实，而言有序指选材详略得当，组织合理有序。得当，组织合理有序。 ? 姚鼐姚鼐是桐城派的集大成者，他提倡是
28、桐城派的集大成者，他提倡“义理（内义理（内容合理）、考据（材料确切）、词章（文词精容合理）、考据（材料确切）、词章（文词精美），美），三者不可偏废。三者不可偏废。” ? 桐城派的文章桐城派的文章, ,在思想上多为在思想上多为“阐道翼教阐道翼教”而作；在而作；在文风上，是选取素材，运用语言，只求简明达意、文风上，是选取素材，运用语言，只求简明达意、条例清晰，不重罗列材料、堆砌辞藻，不用诗词与条例清晰，不重罗列材料、堆砌辞藻，不用诗词与骈句骈句, ,力求力求“清真雅正清真雅正”，颇有特色。，颇有特色。 ? 方苞的狱中杂记、方苞的狱中杂记、左忠毅公逸事左忠毅公逸事，姚鼐的，姚鼐的登泰山记登泰山记等，都是著名的代表作品。等，都是著名的代表作品。
