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1、季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾论语论语孔子（孔子（551-479）名）名丘丘，字字仲尼仲尼，春秋末期鲁国春秋末期鲁国人人。中国历史上最重要。中国历史上最重要的的思想家思想家，中国第一个，中国第一个伟大的伟大的教育家教育家。论语是记载论语是记载孔子及孔子及其弟子其弟子言行的书，是言行的书，是儒儒家家的重要经典著作。的重要经典著作。“仁仁”的的政政治治思思想想和和伦伦理理观观念念均、和、安。均、和、安。己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人。教教育育思思想想有教无类有教无类因材施教因材施教学而不厌，诲人不倦学而不厌，诲人不倦生字正音生字正音颛臾（颛臾（ ）冉（）冉（ ）稷（）稷（ ）兕（兕（ ）柙（柙（
2、）椟（椟（ ）费（费（ ）相（相（ ）戈（戈（ ）zhuny rnjsxidbxingg本文通过什么形本文通过什么形本文通过什么形本文通过什么形式展开对话？式展开对话？式展开对话？式展开对话？一问一驳一问一驳驳驳论论文文问问驳驳季氏将有事于颛臾季氏将有事于颛臾季氏不能伐颛臾季氏不能伐颛臾夫子欲之，吾二臣者皆夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。不欲也。既为辅佐，难辞其咎既为辅佐，难辞其咎今今不不取取，后世，后世必为必为子子孙孙忧忧。孔子反对讨伐孔子反对讨伐攻取攻取忧虑的事情，形容词作名词忧虑的事情，形容词作名词孔子曰：孔子曰：“求！求！无乃无乃尔是尔是过过与与？夫颛臾，昔者先王夫颛臾，昔者先王以为以为东
3、蒙主，且在邦域之东蒙主，且在邦域之中矣，中矣，是是社稷之臣也。社稷之臣也。何以何以伐伐为为？”直接指责直接指责名作动，责备名作动，责备宾语前置句宾语前置句陈述原因陈述原因恐怕恐怕吧？吧？表揣测表揣测以（之）为，把以（之）为，把当作当作省略句省略句指示代词指示代词判断句判断句宾语前置句宾语前置句为什么为什么呢？表呢？表反问反问不可伐：颛臾受先王之封不可伐：颛臾受先王之封不必伐：邦域之中不必伐：邦域之中不当伐：社稷之臣不当伐：社稷之臣仁仁 礼礼孔子曰：孔子曰：“求！周任有言曰：求！周任有言曰：陈力陈力就列就列，不，不能者止。能者止。危危而而不持，不持，颠颠而而不扶，则将焉用彼不扶，则将焉用彼相相矣
4、？且尔言矣？且尔言过过矣，虎兕出矣，虎兕出于于柙，龟玉毁柙，龟玉毁于于椟椟中，是谁之中，是谁之过过与？与？”对于冉有推卸责任的态度，孔子用什么方法驳斥？对于冉有推卸责任的态度，孔子用什么方法驳斥？引用名言引用名言充任充任职位职位既在其位，须谋其政既在其位，须谋其政摇晃摇晃跌倒跌倒表转折，却表转折，却辅佐盲人走路的人。指一方辅佐盲人走路的人。指一方巧设比喻巧设比喻介词，从介词，从既为辅助，难辞其咎既为辅助，难辞其咎错误错误过错过错 孔子曰：孔子曰：“求！君子求！君子疾疾夫夫舍曰舍曰欲之而必为之欲之而必为之辞辞。丘也闻有丘也闻有国国有有家家者，不患者，不患寡寡而而患患不均，不患不均，不患贫贫而而患
5、不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则故远人不服，则修修文德以来之。既文德以来之。既来来之，则之，则安安之。之。今由与求也今由与求也, ,相夫子，远人不服，而不能来也；相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析邦分崩离析, ,而不能守也；而谋动干戈于邦内。而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”孔子提出了治理国家的什么主张？孔子提出了治理国家的什么主张？不患不患贫贫而患不均，不患而患不均，不患寡寡而患不安。而患不安。忧虑忧虑施行施行使动用法，使使动用法，使来来使动用法
6、使动用法均均安安和和修文德修文德 孔子曰：孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也今由与求也, ,相相夫子，远人不服，夫子，远人不服，而而不能来也；不能来也；邦分崩离析邦分崩离析, ,而而不能守也；不能守也；而而谋动干戈于邦内。谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而而在萧
7、墙之内也。在萧墙之内也。”辅佐辅佐表转折表转折表转折表转折表转折表转折表转折表转折状语后置句状语后置句成语积累成语积累既来之，则安之既来之，则安之：本指招来远人，并加以：本指招来远人，并加以安抚。后指已经来了，就应该安下心来安抚。后指已经来了，就应该安下心来。多用于劝慰别人。多用于劝慰别人。祸起萧墙祸起萧墙：萧墙，古代宫室内当门的小墙，：萧墙，古代宫室内当门的小墙，比喻祸乱产生于内部。也作比喻祸乱产生于内部。也作“祸发萧墙祸发萧墙”“萧萧墙祸起墙祸起”。猜想待深究猜想待深究一猜：冉有、季路告一猜：冉有、季路告诉诉孔子孔子“季氏将有事于季氏将有事于颛颛臾臾”，是，是瞒瞒着季氏，着季氏，还还是事先
8、已征得是事先已征得季氏同意，或者干脆就是季氏同意，或者干脆就是季氏授意他季氏授意他们们来的？来的？两种猜测两种猜测家臣的一举一动都须秉承主子的旨家臣的一举一动都须秉承主子的旨意，不可能自作主张，因此，很意，不可能自作主张，因此，很可能是季氏授意他们来的。可能是季氏授意他们来的。也不能完全排除冉有自作主张的可也不能完全排除冉有自作主张的可能，他有这毛病。试看他推卸责能，他有这毛病。试看他推卸责任那句话，就不可能是季氏的授任那句话，就不可能是季氏的授意，很可能是他自己意，很可能是他自己“灵机一动灵机一动”。猜测待深究猜测待深究二猜：二猜：在三段对话中，季在三段对话中，季路一言不发，这是为什路一言不
9、发，这是为什么？请从季路的性格或么？请从季路的性格或者心态方面探讨一下原者心态方面探讨一下原因。因。三种可能三种可能可能一：可能一：季路不善言辞，干脆让伶牙俐齿季路不善言辞，干脆让伶牙俐齿的冉有抢先发言，自个儿乐得清闲。的冉有抢先发言，自个儿乐得清闲。可能二：可能二：季路城府极深，有意让冉有出头季路城府极深，有意让冉有出头露面，自己躲在幕后，可进可退。露面，自己躲在幕后，可进可退。可能三：可能三：对于攻伐颛臾，季路并非冉有那对于攻伐颛臾，季路并非冉有那样的铁杆儿支持者，但驳不掉季氏和冉有样的铁杆儿支持者，但驳不掉季氏和冉有的面子，只好一起面见孔子，却以沉默来的面子，只好一起面见孔子，却以沉默来
10、表示自己的尴尬处境或矛盾心境。表示自己的尴尬处境或矛盾心境。当堂检测当堂检测翻译下列句子：翻译下列句子：1 1、陈力就列，不能者止。、陈力就列，不能者止。2 2、危而不持，颠而不扶、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣，则将焉用彼相矣。3 3、不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。均无贫，和无寡，安无倾。能施展才能就担任那职位，不能胜任就该辞去能施展才能就担任那职位，不能胜任就该辞去职务职务如果盲人摇晃着要倒下却不去扶持，将要跌倒却不去如果盲人摇晃着要倒下却不去扶持，将要跌倒却不去搀扶，那么何必要用那个搀扶的人呢？搀扶，那么何必要用那个搀扶的人呢？他们不担忧人口少而担忧分配不均匀，不担忧贫困而担忧不他们不担忧人口少而担忧分配不均匀，不担忧贫困而担忧不安定。财物分配公平合理，就没有贫穷；上下和睦，就不必安定。财物分配公平合理，就没有贫穷；上下和睦，就不必担心人少；社会安定，国家就没有倾覆的危险。担心人少；社会安定，国家就没有倾覆的危险。课后作业课后作业1.1.熟读课文，并整理文言基础知识熟读课文，并整理文言基础知识（词语和句子）；（词语和句子）；2.2.完成全优课堂完成全优课堂P85-86P85-86基础积基础积累和累和P89-90P89-90训练落实篇；训练落实篇；
