《五年级下册语文第七单元口语交际习作7人教新课标.ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文第七单元口语交际习作7人教新课标.ppt课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、描写人物外貌一定要抓住描写人物外貌一定要抓住人物最明显的特点来写。人物最明显的特点来写。他生就一副多毛的他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，植被多于空地，浓密的胡子使人密的胡子使人难以看清他的内心世界。以看清他的内心世界。长髯覆髯覆盖了两盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了，遮住了嘴唇，遮住了皱似似树皮的黝黑皮的黝黑脸膛，一根根迎膛，一根根迎风飘动，颇有有长者者风度。度。宽约一一指的眉毛像指的眉毛像纠缠不清的不清的树根，朝根，朝上倒上倒竖。一。一绺绺灰白的鬈灰白的鬈发像泡像泡沫一沫一样堆存堆存额头上。不上。不论从哪个从哪个角度看，他都能角度看，他都能见到到热带森林般茂密的森林般茂密的须发。托托尔斯泰斯
2、泰给人留下的人留下的难忘忘笼统，来源于他那天，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。描写人物外貌时，可以用比描写人物外貌时，可以用比喻、夸张的修辞方法，使句喻、夸张的修辞方法，使句子更加生动、准确！子更加生动、准确！J他的两只耳朵出奇的大，像两他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。把小蒲扇。J她的脸上有一双带着稚气的、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。眼睛，就像两颗水晶葡萄。JJ他的耳朵白里透红，耳轮清楚，他的耳朵白里透红，耳轮清楚，外圈和里圈很匀称，像是一件雕外圈和里圈很匀称，像是
3、一件雕刻出来的艺术品。刻出来的艺术品。第一步：描画英雄外貌第一步：描画英雄外貌抓住特点，有顺序展开抓住特点，有顺序展开1 1、仔、仔细察看，抓与众不同的方面，突出察看，抓与众不同的方面，突出特点。特点。2 2、抓住、抓住“五官特点，写出人物面部特五官特点，写出人物面部特征。征。3 3、留意身体体型、服、留意身体体型、服饰装扮，表达人物装扮，表达人物个性。个性。4 4、 留意留意经常常习惯的的动作神作神态。5 5、抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。、抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。 6 6、可以用比、可以用比喻、夸、夸张，联想等修辞手法。想等修辞手法。 第二步：写出他们的喜第二步：写出他们的喜好、
4、性格特点等好、性格特点等他早他早馋的不行了，拿的不行了，拿过人参果就人参果就塞在嘴里。咕塞在嘴里。咕咚，连嚼也没嚼咽了。嚼也没嚼咽了。吃完后眼巴巴的看着二位吃完后眼巴巴的看着二位师兄兄问：“师兄，人参果好吃兄，人参果好吃吗？巨匠兄奇？巨匠兄奇异地异地问：“他不是他不是刚吃了吃了吗？怎？怎样问我是什么味道？我是什么味道？我喜欢画画，一次，我拿出水我喜欢画画，一次，我拿出水彩笔想画一幅彩笔想画一幅，可是水，可是水彩笔没水了，我便拿出备用水往水彩笔没水了，我便拿出备用水往水彩笔里面注射，谁知一不小心，手彩笔里面注射，谁知一不小心，手一抖，墨水洒了一地，气的我把水一抖，墨水洒了一地，气的我把水彩笔扔在
5、一边再也不画了。彩笔扔在一边再也不画了。我我爱画画，空画画，空闲的的时间，我就拿，我就拿起画笔，一起画笔，一阵涂涂鸦，大肚子的七品芝，大肚子的七品芝麻官、短耳麻官、短耳朵的兔子、的兔子、长长的的骆驼、星星际大大战都是我的都是我的伟大的作品，大的作品，有一些同窗看了我的画笑得哈哈有一些同窗看了我的画笑得哈哈乐，我却不在乎地我却不在乎地说：“他他们懂什么，再懂什么，再过几百年，几百年，这可是价可是价值连城的文物呀！城的文物呀！选材一定要突出中心，选材一定要突出中心，围绕中心展开。围绕中心展开。我的自画像我的自画像我的名字叫朱璞，今年九我的名字叫朱璞，今年九岁了，个子嘛了，个子嘛不算矮，肚子有点胖，
6、不不算矮，肚子有点胖，不过没有影响我的体没有影响我的体型哦，型哦，这都是我都是我经常常练拉丁舞的成果拉丁舞的成果哟！我粗粗的眉毛下我粗粗的眉毛下长着两着两颗像宝石般的眼像宝石般的眼珠，珠，鹅蛋型的蛋型的脑袋上袋上顶着冲天的短着冲天的短发，小朋，小朋友友们都都觉得我像一位国得我像一位国际足球明星足球明星贝克克汉姆，怎姆，怎样样，我，我长得得帅呆了吧！呆了吧！我的性格我的性格热情、开朗、大胆而情、开朗、大胆而调皮，皮，对世界上的什么世界上的什么东西都充溢西都充溢猎奇。我特奇。我特别爱看看书，爸爸，爸爸妈妈都叫我都叫我“小小书迷，每天到了迷，每天到了吃吃饭的的时候，我候，我还抱着最心抱着最心爱的的书
7、看个不停；看个不停；上上厕所的所的时候，由于看候，由于看书入迷，入迷，经常常让就等就等在在门外的人气的用力敲外的人气的用力敲门，才干把我从，才干把我从书中中揪出来。没方法，揪出来。没方法，书对我的我的诱惑太大了。惑太大了。每个人都有缺陷，我也有，就是做事急噪每个人都有缺陷，我也有，就是做事急噪和大意，每次考试急噪和大意这两个坏蛋使我和大意，每次考试急噪和大意这两个坏蛋使我的考分越来越低，爸爸妈妈和教师都希望我做的考分越来越低，爸爸妈妈和教师都希望我做事要渐渐来，每次考试都能拿事要渐渐来，每次考试都能拿100分，我一定要分，我一定要努力，把急噪和大意的缺陷快点改掉。努力，把急噪和大意的缺陷快点改掉。这就是我，一个聪明高兴、活泼得意的我，这就是我，一个聪明高兴、活泼得意的我，他情愿和我做朋友吗？他情愿和我做朋友吗？我的自画像我的自画像一、一、开开头头 自我引自我引见见式、式、设设疑式，打招呼等疑式，打招呼等 二、外貌描写二、外貌描写三、引三、引见见本人的性格、喜好等，本人的性格、喜好等， 的我的我 四、四、结结尾尾总结总结式、式、约请约请式等式等
