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1、新课导入找一找，说一说，小公鸡和小鸭子有哪些不同呢？5 小公鸡和小鸭子1.1.认识认识“块、捉块、捉”等等1212个生字和提土旁，会写个生字和提土旁，会写 “他、他、河河”等等7 7个生字。个生字。2.2.了解了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意等词语的意思，体会加上描述动作的词语使句子更加生动形象。思，体会加上描述动作的词语使句子更加生动形象。3.3.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。之间互相帮助的美好情感。学习目标 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不读一
2、读，注意读准字音，不会的字多读几遍！会的字多读几遍！初读课文块块kuku i i土块 捉捉zhuzhu急急j j 直直zhzh 河河h h 行行x x ngng捉虫 着急 直立 河水 行走 死死ss死亡 信信x x n n跟跟gngn忽忽hh喊喊hnhn身身shnshn相信 跟从 忽然 喊叫 身体 我会认tt结构结构他们他们 他人他人 其他其他组词组词造句造句他们他们在操场上跳绳。在操场上跳绳。左右结构左右结构我会写h h 结构结构河流河流 河水河水 小河小河组词组词造句造句 我家门前有一条清澈的我家门前有一条清澈的小河小河。左右结构左右结构 shu shu 结构结构说话说话 说明说明 说笑说
3、笑组词组词造句造句 妈妈妈妈说话说话的声音很好听。的声音很好听。左右结构左右结构yy结构结构也好也好 也是也是 也许也许组词组词造句造句 也许也许我再也见不到他了。我再也见不到他了。独体结构独体结构d d 结构结构草地草地 土地土地 地方地方组词组词造句造句 我们不能随意践踏我们不能随意践踏草地草地。左右结构左右结构tngtng结构结构听力听力 听写听写 听见听见组词组词造句造句 我我听见听见姐姐在喊我的名字。姐姐在喊我的名字。左右结构左右结构gg结构结构哥哥哥哥 大哥大哥 表哥表哥组词组词造句造句 我的我的哥哥哥哥是一名运动员。是一名运动员。上下结构上下结构身身捉捉直直喊喊信信死死跟跟他他急
4、急行行听听送信啦！课文解读 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿一块儿出去玩。出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，。小鸭子捉不到虫子，急得直哭急得直哭。小公。小公鸡看见了，捉到虫子鸡看见了，捉到虫子就给就给小鸭子吃。小鸭子吃。小公鸡和小鸭子来到了什么地方？小公鸡和小鸭子来到了什么地方？小公鸡为什么能找到许多虫子？小公鸡为什么能找到许多虫子？他们走到小河边。小鸭子说：他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里公鸡弟弟，我到河里捉鱼捉鱼给给你吃。你吃。”小公鸡说：小公鸡说：“我也去。我也去。”小鸭子说：小鸭子说：
5、“不行，不不行，不行，你行，你不会不会游泳，会淹死的！游泳，会淹死的！”小公鸡小公鸡不信不信，偷偷地偷偷地跟在跟在小鸭子后面，也小鸭子后面，也下了水下了水。 小鸭子为什么不小鸭子为什么不让小公鸡下水？让小公鸡下水？ 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，了岸，笑着对小鸭子说：对小鸭子说：“鸭子哥哥，鸭子哥哥，谢谢你。” 从小公鸡说的话中,你知道了什么?你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都能做什么吗？ 小公鸡的嘴巴：可以捉虫吃。 小鸭子的脚：可以游泳。你们知道小公鸡喜欢吃什么？小鸭子喜欢吃什么吗？ 小公鸡：虫子。小鸭子：鱼。课内拓展你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？读一读，比一比小公鸡跟在小鸭子后面，也下水了。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下水了。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 读一读，试一试 小公鸡和小鸭子一块儿去玩 。 （ ）和（ ）一块儿去（ ）。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 （ ）飞快地（ ）。 随堂练习我妈妈散步小狗跑到我身边更多精彩内容，敬请关注更多精彩内容，敬请关注
