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1、战象战象 战象在古代战争史上，曾有过战象在古代战争史上，曾有过特种部队特种部队象军，它在战争象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。极大的伤害。 沈石溪沈石溪沈石溪沈石溪, ,原名沈一鸣原名沈一鸣原名沈一鸣原名沈一鸣,1952,1952年生于上海。年生于上海。年生于上海。年生于上海。19691969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户年初中毕业赴西双版
2、纳傣族村寨插队落户年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户,1975,1975年年年年应征入伍。在云南边疆生活了应征入伍。在云南边疆生活了应征入伍。在云南边疆生活了应征入伍。在云南边疆生活了1818年。年。年。年。19841984年考入年考入年考入年考入解放军艺术学院文学系。解放军艺术学院文学系。解放军艺术学院文学系。解放军艺术学院文学系。8080年代初开始从事儿童年代初开始从事儿童年代初开始从事儿童年代初开始从事儿童文学创作文学创作文学创作文学创作, ,所著动物小说深受青少年读者的喜爱。所著动物小说深受青少年读者的喜爱。所著动物小说深受青少年读者的喜爱。所著动
3、物小说深受青少年读者的喜爱。第七条猎狗第七条猎狗第七条猎狗第七条猎狗, ,一只猎雕的遭遇一只猎雕的遭遇一只猎雕的遭遇一只猎雕的遭遇, ,红奶羊红奶羊红奶羊红奶羊等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖, ,圣火圣火圣火圣火获获获获9090世界儿童文学和平友谊奖世界儿童文学和平友谊奖世界儿童文学和平友谊奖世界儿童文学和平友谊奖, ,狼王狼王狼王狼王梦梦梦梦获第二届全国优秀少儿读物一等奖获第二届全国优秀少儿读物一等奖获第二届全国优秀少儿读物一等奖获第二届全国优秀少儿读物一
4、等奖, ,象母怨象母怨象母怨象母怨获首届冰心儿童文学新作大奖。获首届冰心儿童文学新作大奖。获首届冰心儿童文学新作大奖。获首届冰心儿童文学新作大奖。19911991年调成都年调成都年调成都年调成都军区政治部文艺创作室军区政治部文艺创作室军区政治部文艺创作室军区政治部文艺创作室, ,同为二级创作员同为二级创作员同为二级创作员同为二级创作员, ,中国作协中国作协中国作协中国作协会员会员会员会员, ,云南省作协副主席。云南省作协副主席。云南省作协副主席。云南省作协副主席。初读课文，完成练习：初读课文，完成练习：1、自由读课文，要求读流利、读准确。、自由读课文，要求读流利、读准确。2、划出生字词，结合课
5、文理解词语。、划出生字词，结合课文理解词语。3、思考：、思考：（1）、）、“最后一头战象最后一头战象”指指 。 （2）、课文主要写了一件什么事？）、课文主要写了一件什么事？嘎羧嘎羧2 k k u upp劈柴劈柴日寇日寇jiojio香蕉香蕉t tn n笔筒笔筒z z o o急躁急躁 皮革皮革z z o o遭遇q q 哭泣哭泣y y 沐浴沐浴b b 拼搏拼搏b bi i石碑石碑 ku jio g bi zo日日寇寇 香香蕉蕉 皮皮革革 石石碑碑 焦焦躁躁不安不安 zo q y b横横遭遭不幸不幸 泣泣不成声不成声 浴浴血血搏搏杀杀 威风凛凛威风凛凛 排山倒海排山倒海 势不可当势不可当 焦躁不安焦躁
6、不安 漫不经心漫不经心 久别重逢久别重逢 恍然大悟恍然大悟 泣不成声泣不成声 震耳欲聋震耳欲聋 炯炯有神炯炯有神 长途跋涉长途跋涉威风凛凛：威风凛凛：排山倒海：排山倒海：豪迈：豪迈：泣不成声：泣不成声：唏嘘：唏嘘：震耳欲聋：震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。比喻力量强，声势大。气魄大；勇往直前。气魄大；勇往直前。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。声哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。膨胀：膨胀：炯炯有神：炯炯有神：激越：激越：浴血：浴血：搏杀：
7、搏杀：由于温度升高或其他原因，物体由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。的长度或体积增加。形容（眼睛）明亮，有神采。形容（眼睛）明亮，有神采。（声音、情绪等）强烈、高亢。（声音、情绪等）强烈、高亢。形容战斗激烈。形容战斗激烈。搏斗，奋力杀敌。搏斗，奋力杀敌。 课文记叙了曾经在抗日战争中幸存课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的战友们的“百象冢百象冢”旁刨开一个坑，庄旁刨开一个坑，庄严地
8、把自己掩埋的故事。严地把自己掩埋的故事。课文讲了一件什么事情？课文讲了一件什么事情？再读课文，思考问题再读课文，思考问题课文写了关于战象嘎羧的课文写了关于战象嘎羧的哪些事情哪些事情？请分别用请分别用四字短语四字短语概括出来。概括出来。最后一头战象的故事最后一头战象的故事英雄垂暮英雄垂暮重披战甲重披战甲凭吊战场凭吊战场庄严归去庄严归去自读课文，小组讨论自读课文，小组讨论嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？象鞍？嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？走三圈？我心中的我心中的“战象战象” 读过
9、课文，你对嘎羧有了怎读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。样的印象？完成下面这个填空题。 这是一头这是一头_的战的战象，因为它象，因为它_。这是一头这是一头怀旧怀旧的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头善良善良的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头英勇英勇的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头忠诚忠诚的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头坚强坚强的战象，因为它的战象，因为它（一）（一）感受嘎羧的感受嘎羧的“怀旧怀旧”“善良善良”1415161712（一）感受嘎羧的（一）感受嘎羧的“怀旧怀旧”“善良善良” 1、 第二天清晨，嘎羧突然十第二天清晨，嘎羧突然十
10、分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。阁楼。 从从“欧欧地吼欧欧地吼”“”“急促地踏急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。象想得到象鞍的急切心情。（一）感受嘎羧的（一）感受嘎羧的“怀旧怀旧”“善良善良”13131 1、这句话是对嘎羧、这句话是对嘎羧 和和 的的 描写，描写，分别划上不同的记号。分别划上不同的记号。神态神态2 2、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？
11、动作动作从这些描写中，我们可以感受到战象想得到象鞍的从这些描写中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。急切心情。3 3、所以我们说这是一头、所以我们说这是一头 的战象。的战象。怀旧、善良怀旧、善良1 1、第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛、第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。想得到阁楼上的什么东西。2 2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面
12、的灰尘，鼻尖久久地在上鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。重逢的老朋友。（一）（一）感受嘎羧的感受嘎羧的“怀旧怀旧”“善良善良”13141 1、这句话是对嘎羧、这句话是对嘎羧 和和 的描写，划上记号。的描写，划上记号。4 4、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？ 从从“呼呼吹去呼呼吹去”“久久地久久地”“摩挲摩挲”“泪光闪闪泪光闪闪”这些词这些词 语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动和对辉煌过去的深深留恋与回味！鞍时内心涌动
13、和对辉煌过去的深深留恋与回味！动作动作5 5、所以我们说这是一头、所以我们说这是一头 的战象。的战象。怀旧、善良怀旧、善良神态神态2 2、摩挲是、摩挲是 意思，给它找近义词意思，给它找近义词 。抚摩、抚弄抚摩、抚弄抚摩抚摩3、作者没想到什么？找出来画上横线。嘎羧见到了什么？、作者没想到什么？找出来画上横线。嘎羧见到了什么？ 嘎羧见到了它的象鞍。嘎羧见到了它的象鞍。 3 3、老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到、老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。寨子走了三圈。（一）（一）感受嘎羧的感受嘎羧
14、的“怀旧怀旧”“善良善良”13151 1、这句话是对嘎羧、这句话是对嘎羧 的描写，划上记号。的描写，划上记号。 因为嘎羧已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之因为嘎羧已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。的关怀。 2 2、从划横线的句子你体会到了什么？、从划横线的句子你体会到了什么？ 村寨的人们对嘎羧难以割舍的情怀。村寨的人们对嘎羧难以割舍的情怀。 3 3、绕是什么意思？绕是什么意思？嘎羧为什么绕着寨子走了三圈？嘎羧为什么绕着寨子走了三圈？动作动作4 4、所以我们说这是一头、所以我们说这
15、是一头 的战象。的战象。怀旧、善良怀旧、善良绕是围着某中心转动绕是围着某中心转动4 4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧那轮火红的朝阳，欧欧欧发出震耳欲聋的吼发出震耳欲聋的吼叫。叫。（一）（一）感受嘎羧的感受嘎羧的“怀旧怀旧”“善良善良”13161 1、从、从“久久凝望久久凝望”想象嘎羧看到了什么？想象嘎羧看到了什么？它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼
16、神的一幕。它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。2 2、在句子中找出能表现嘎羧是一位感怀过去、思念战友、在句子中找出能表现嘎羧是一位感怀过去、思念战友、情深意重的英雄战象形象的词语，划上小三角形记号。情深意重的英雄战象形象的词语，划上小三角形记号。4 4、嘎羧、嘎羧“向着天边那轮火红的朝阳，欧向着天边那轮火红的朝阳，欧欧欧发出震发出震耳欲聋的吼叫。耳欲聋的吼叫。”它在诉说这什么？它在诉说这什么？ 也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战友的深深怀念。也许又是在诉说对战友的深深怀念。5 5、所以我们说这是一头、所以我们说这是一头 的战象。的战
17、象。重情重义重情重义 3 3、“欧欧欧欧”中的破折号起什么作用？中的破折号起什么作用？表示声音的延长表示声音的延长（二）感受嘎羧的（二）感受嘎羧的“英勇英勇”1920173 3、句子前一个分句写的是、句子前一个分句写的是 ，后一个分句写的是，后一个分句写的是 。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂 。 （二）感受嘎羧的（二）感受嘎羧的“英勇英勇”4 4、战象嘎羧对战斗、战象嘎羧对战斗 ，披挂上象鞍有一种，披挂上象鞍有一种 的感情。的感情。18181 1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹二二十六个春秋过去，象鞍已经破旧
18、了，仍显出凝重十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。气概。1 1、从、从、 这些词语我们可以这些词语我们可以体会到当时战斗的惨烈。体会到当时战斗的惨烈。2 2、“二十六个春秋二十六个春秋”中中“春秋春秋” 是，是，“二十六个二十六个”说明说明 。年的意思年的意思时间长时间长战象嘎羧战象嘎羧象鞍象鞍留着弹洞留着弹洞斑斑血迹斑斑血迹 嘎羧的英雄嘎羧的英雄形象与气概形象与气概记忆犹新记忆犹新无比自豪无比自豪5 5、所以我们说这是一头、所以我们说这是一头 的战象。的战象。英勇英勇3 3、这里从、这里从 写出了
19、战象的英勇。写出了战象的英勇。18（二）感受嘎羧的（二）感受嘎羧的“英勇英勇”192 2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。1 1、泣不成声是、泣不成声是 意思。意思。它说明了它说明了 。 人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤2 2、从、从“泣不成声泣不成声”“系纱巾系纱巾”“绑黑布绑黑布”我们可以感受我们可以感受到村寨的
20、人们不能忘记到村寨的人们不能忘记 。 战象嘎羧在战斗中立下的赫赫战功战象嘎羧在战斗中立下的赫赫战功侧面侧面4 4、所以我们说这是一头、所以我们说这是一头 的战象。的战象。英勇英勇哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭（三）感受嘎羧的（三）感受嘎羧的“忠诚忠诚”2 2、句子通过写嘎羧的，表现了、句子通过写嘎羧的，表现了它对同伴的它对同伴的 ，对使命的，对使命的 。20 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。1、祖宗的意思是。、祖宗的意思是。 “象冢象冢”是，是，3 3
21、、所以我们说这是一头的战象。、所以我们说这是一头的战象。忠诚忠诚祖先祖先象的坟墓象的坟墓忠诚忠诚忠诚忠诚最后归宿最后归宿材料：西双版纳流行着关于象冢的传说，大材料：西双版纳流行着关于象冢的传说，大象是一种有葬礼习惯的动物，每个象群家族象是一种有葬礼习惯的动物，每个象群家族都有自己的传统墓地象冢，除了意外横祸，都有自己的传统墓地象冢，除了意外横祸，亚洲象决不愿意自己暴尸荒野。象群异常严亚洲象决不愿意自己暴尸荒野。象群异常严格地遵循祖宗遗传的独特习性，临死前一定格地遵循祖宗遗传的独特习性，临死前一定要回到象冢。一定要叶落归根，除非意外暴要回到象冢。一定要叶落归根，除非意外暴死，它们绝不肯倒毙在荒野
22、里，更不会随便死，它们绝不肯倒毙在荒野里，更不会随便找一个地方作为自己的归宿地。只要预感到找一个地方作为自己的归宿地。只要预感到死神迫近，无论路途有多么遥远，老象也一死神迫近，无论路途有多么遥远，老象也一定要赶到这儿来咽下最后一口气，和自己的定要赶到这儿来咽下最后一口气，和自己的祖辈合葬在一起。神圣的象冢是它们永恒的祖辈合葬在一起。神圣的象冢是它们永恒的归宿归宿。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水发出发出震耳欲聋的吼叫震耳欲聋的吼叫水面。水面。 26年前，它曾经和战友们在这里，年前，它
23、曾经和战友们在这里，26年后，它仍旧要和战友们在一起。这年后，它仍旧要和战友们在一起。这是一颗怎样的心啊？你们读懂了吗？是一颗怎样的心啊？你们读懂了吗？土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁的老大，睁的老大，凝望凝望着天空。着天空。 它对死毫不畏惧。它在告诉我们它对死毫不畏惧。它在告诉我们历史不能忘怀，期盼和平。历史不能忘怀，期盼和平。也许是也许是嘎羧在深情呼唤战友嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂们的灵魂也许是在也许是在诉说对战友的深深诉说对战友的深深怀念怀念也许是怀念也许是怀念曾经给予帮助它曾经给予帮助它的村民的村
24、民也许是也许是 课文中还有哪些令你感课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。情地读一读吧。寻找寻找“感动感动”写法特点写法特点 本文在表达上的一个重要特点就是本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧行为、神态的具体描写，通过对嘎羧行为、神态的具体描写，来突出嘎羧的高尚情怀。来突出嘎羧的高尚情怀。 作者简介原名沈一鸣原名沈一鸣, ,中国作家协会会员中国作家协会会员, ,被誉为被誉为“中国动物小说大王中国动物小说大王”。著有著有第七条猎狗第七条猎狗一只猎一只猎雕的遭遇雕的遭遇班羚飞渡班羚飞渡等。等。推荐作品推荐作品第七条猎狗第七条猎狗再被狐狸骗一次再被
25、狐狸骗一次义犬复仇义犬复仇推荐书目 沈石溪沈石溪 狼王梦狼王梦 这是一个关于狼，关于爱，关这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。母狼紫于生命，关于梦想的故事。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次一次失败，四只小公狼前，她一次一次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，它与金雕同归于尽。它与金雕同归于尽。 狼王梦狼王梦再版二十余次，畅再版二十余次，畅销台湾地区。本书曾荣获台湾第四销台湾地
26、区。本书曾荣获台湾第四届杨唤儿童文学奖、第二届全国少届杨唤儿童文学奖、第二届全国少年儿童优秀图书一等奖。年儿童优秀图书一等奖。小小练练 笔笔 嘎羧告别村寨的场嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎选择一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一羧的内心感受，写成一篇字左右的片段篇字左右的片段作文。作文。25最后一头战象最后一头战象小练笔：小练笔： 嘎羧看着天边那一轮火红的朝阳，心里波潮起伏：回嘎羧看着天边那一轮火红的朝阳，心里波潮起伏：回想起我的一生，既像天边的朝阳，红红火火；又像这一湖江想起我的一生，既像天边的朝阳，红红火
27、火；又像这一湖江水，平平淡淡我是多么幸运哪，二十三年前我被波农丁救水，平平淡淡我是多么幸运哪，二十三年前我被波农丁救了上来，让我摆脱死神的双手，但我总是要死的了上来，让我摆脱死神的双手，但我总是要死的.我要走我要走了。了。 也许，我的兄弟们和死神一起召唤我了也许，我的兄弟们和死神一起召唤我了对不起了，对不起了，我的祖先，我没有去你们留下的象冢，对我而言，波农丁和我的祖先，我没有去你们留下的象冢，对我而言，波农丁和村民们是我的村民们是我的“家人家人”，同伴们就是我的兄弟，村寨就是我，同伴们就是我的兄弟，村寨就是我的第二个家，我要与我的兄弟们同卧一个的第二个家，我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢百象
28、冢” 。我要。我要做一只忠诚的战象做一只忠诚的战象 我已经走过漫漫长路，再见了，各位朋友们，为了心中我已经走过漫漫长路，再见了，各位朋友们，为了心中的梦，我期待着和同伴们一起；再见了，村民们！再见了，的梦，我期待着和同伴们一起；再见了，村民们！再见了，波农丁！我走了，谢谢你二十三年前把我救了上来，我不会波农丁！我走了，谢谢你二十三年前把我救了上来，我不会忘记你和村民们这二十三年来对我的照顾的我要去和我曾忘记你和村民们这二十三年来对我的照顾的我要去和我曾经并肩作战的兄弟们躺在一起了经并肩作战的兄弟们躺在一起了 26练习：一、按课文填空。（ ）的象兵 （ ）地扑向 （ ）的流苏 （ ）地摩挲（ ）
29、地睁开 （ ）的气概（ ）的纱巾 （ ）地吼叫（ ）的江面 （ ）地踢（ ）的吼叫 （ ）地说22威风凛凛威风凛凛杏黄色杏黄色排山倒海般排山倒海般洁白洁白清波荡漾清波荡漾久久久久震耳欲聋震耳欲聋伤感伤感漫不经心漫不经心艰难艰难英武豪迈英武豪迈焦躁不安焦躁不安二、按要求写句子。二、按要求写句子。1、大象是一种很有灵性的动物。、大象是一种很有灵性的动物。缩句：缩句：2、人们把大象嘎羧运回寨子。、人们把大象嘎羧运回寨子。被字句：被字句：3、它久久凝望着清波荡漾的江面。、它久久凝望着清波荡漾的江面。缩句：缩句：4、嘎羧的精神令我很感动。、嘎羧的精神令我很感动。反问句：反问句：5、嘎羧终于挖出了一个椭圆
30、形的浅坑。、嘎羧终于挖出了一个椭圆形的浅坑。缩句：缩句：6、波农丁说：、波农丁说：“我记得很清楚，那儿还有一块碑。我记得很清楚，那儿还有一块碑。”转述句：转述句：23大象是动物。大象是动物。大象嘎羧被人们运回寨子。大象嘎羧被人们运回寨子。它凝望着江面。它凝望着江面。难道嘎羧的精神不是令我很感动吗？难道嘎羧的精神不是令我很感动吗？嘎羧挖出了浅坑。嘎羧挖出了浅坑。波农丁说，他记得很清楚，那儿还有一块碑。波农丁说，他记得很清楚，那儿还有一块碑。三、修改病句。三、修改病句。1、我们看望张大爷时，买了苹果、香蕉、我们看望张大爷时，买了苹果、香蕉、西红柿、荔枝等水果。西红柿、荔枝等水果。2、语文课上，小军总是首先第一个举手发、语文课上，小军总是首先第一个举手发 言。言。3、下课了，同学们很有秩序地一下子拥出、下课了，同学们很有秩序地一下子拥出教室。教室。 24
