《《宿建德江》 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《宿建德江》 (2)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孟浩然孟浩然(689-740)，本名浩，字浩然，襄，本名浩，字浩然，襄阳人。诗与王维齐名，并称阳人。诗与王维齐名，并称“王孟王孟”。孟浩然。孟浩然的诗多写山水田园和隐逸、行旅等内容。其诗的诗多写山水田园和隐逸、行旅等内容。其诗清淡悠远，感受亲切真实，生活气息浓厚，富清淡悠远，感受亲切真实，生活气息浓厚，富有超妙自得之趣。著有孟浩然集。有超妙自得之趣。著有孟浩然集。孟孟浩浩然然是是唐唐代代第第一一个个大大量量写写山山水水田田园园诗诗的的人，存诗人，存诗260多首，多为五言律诗。多首，多为五言律诗。1、反复自读古诗，达到读准字音，读通诗句。、反复自读古诗，达到读准字音，读通诗句。同桌互相检查纠正。
2、同桌互相检查纠正。2、用心朗读古诗，达到字正腔圆，有节奏感、用心朗读古诗，达到字正腔圆，有节奏感、韵律感。同桌依次朗读，检查是否达到要求。韵律感。同桌依次朗读，检查是否达到要求。移移 舟舟 泊泊 烟烟 渚，渚，日日 暮暮 客客 愁愁 新。新。野野 旷旷 天天 低低 树树, ,江江 清清 月月 近近 人。人。 宿建德江宿建德江孟浩然孟浩然1、边读边想诗中描写了哪些景物？各有什么特、边读边想诗中描写了哪些景物？各有什么特点？点？2、结合注释、插图、资料、联系诗句等方法，、结合注释、插图、资料、联系诗句等方法，边读边想象诗句描写的画面，用自己的话说说古边读边想象诗句描写的画面，用自己的话说说古诗大意
3、。如有疑难问题作标记。诗大意。如有疑难问题作标记。宿建德江宿建德江孟浩然孟浩然移移 舟舟 泊泊 烟烟 渚，渚，日日 暮暮 客客 愁愁 新。新。野野 旷旷 天天 低低 树树, ,江江 清清 月月 近近 人。人。 野旷天低树，野旷天低树，野旷天低树，野旷天低树，野旷天低树野旷天低树，江清月近人江清月近人。江清月近人江清月近人。野旷天低树野旷天低树，野旷天低树野旷天低树，江清月近人江清月近人。1、听老师配乐朗诵，请你想象你的眼前出现一幅怎样的画面？、听老师配乐朗诵，请你想象你的眼前出现一幅怎样的画面？2、思考：你认为诗句中最能表达诗人情感的核心词是什么？、思考：你认为诗句中最能表达诗人情感的核心词是
4、什么？愁望着明月诗人不禁想到：望着明月诗人不禁想到：v在一个寒冷的夜晚，诗人和朋友围坐炉边，把酒言欢。v在一个风和日丽的日子里，诗人和朋友在桃花林中吟诗作对，流连忘返。v在一个秋风送爽的日子里，诗人和家人相聚树下，其乐融融。宿建德江宿建德江孟浩然孟浩然移移 舟舟 泊泊 烟烟 渚，渚，日日 暮暮 客客 愁愁 新。新。野野 旷旷 天天 低低 树树, ,江江 清清 月月 近近 人。人。 宿建德江宿建德江相关连接:留别王维寂寂竟何待？朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假？知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿
5、树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。1.对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是A、首句的意思是行船停靠在烟雾朦胧的小洲边。首句的意思是行船停靠在烟雾朦胧的小洲边。B、第二句第二句“日暮客愁新日暮客愁新”中的中的“客客”是指住宿在是指住宿在旅舍的客人。旅舍的客人。C、第三句写日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放第三句写日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低，眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低，“低低”和和“旷旷”是相互依存，相互映衬的。是相互依存，相互映衬的。D、第四句写夜已降临，高挂在天上的
6、明月，映在第四句写夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。澄清的江水中，和舟中的人是那么近。vA、这是一首抒写羁旅之思的诗，作者是唐朝的孟浩然。B、这首诗不以行人的出发为背景，也不以船行为背景，而是以舟泊暮宿为背景，虽然露出一个“愁”字，但立即又把笔触转到景物描写上去了。C、诗的起句点题后，接着写景抒情，因此这首诗是先写景后抒情，即景生情。D、这首诗既写了清澈平静的江水，以及水中的明月伴着船上的诗人，也让读者体味到诗人的愁心已随明月而去的意境，显出一种含而不露的艺术美。 2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是收集送别诗句。抄一抄，背一背收集送别诗句。抄一抄，背一背。宿建德江宿建德江孟浩然孟浩然移移 舟舟 泊泊 烟烟 渚，渚，日日 暮暮 客客 愁愁 新。新。野野 旷旷 天天 低低 树树, ,江江 清清 月月 近近 人。人。
