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1、第13课秦帝国的兴亡北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件猜谜语半部春秋（打一朝代名）秦画战国七雄示意图，找出秦国的位置说出秦国著名的改革家和改革的影响，讲述“纸上谈兵”的成语故事从图中找出与“纸上谈兵”故事有关的战役地名，说一说战役的影响做一做，说一说长平之战：秦国与赵国“秦王扫六合”秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 李白李白公元前221年，秦兼并六国，实现统一，定都咸阳，秦王嬴政自称始皇帝请与你同伴交流讨论问题请与你同伴交流讨论问题: 说一说，秦能兼并六国、统一天下的条说一说，秦能兼并六国、统一天下的条件有哪些？件有哪些？陇西陇西长城长城南海南海大海大海画一画：
2、画一画：秦朝疆秦朝疆域四至域四至的简图的简图示意图。示意图。历史小评述：秦的统一历史意义是什么？ 结束了春秋战国以来诸侯国长期割据结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新争战的局面，将中国历史推进到一个崭新阶段。阶段。读图，想想看他是谁？他建立的赫赫他是谁？他建立的赫赫有名的秦朝是一个怎有名的秦朝是一个怎样的国家？样的国家？ 如果你是当年的他，在如果你是当年的他，在一统天下之后将如何一统天下之后将如何管理好国家？请谈谈管理好国家？请谈谈你的设想？你的设想？加加强强中中央央集集权权的的措措施施政治方面政治方面废分封，立郡县废分封，立郡县经济文化方面经济文化方面车同轨，
3、书同文车同轨，书同文思想方面思想方面焚书坑儒焚书坑儒军事方面军事方面御御匈奴，筑长城匈奴，筑长城秦朝行政系统简表秦朝行政系统简表皇帝皇帝郡守郡守县令县令丞丞相相御御史史大大夫夫太太尉尉协助皇帝处理国家政事协助皇帝处理国家政事掌管军事掌管军事负责监察百官负责监察百官田畴异亩，车涂异轨，律令异法，田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。衣冠异制，言语异声，文字异形。 说文解字说文解字原文大意原文大意：（秦统一以前，各国）：（秦统一以前，各国）丈量土地的单位不同，车辆的轮距丈量土地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，法律制度各和道路的宽度不一样，法律制度各不相同，穿戴也都不
4、一样，语言不不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。同，字形各异。大篆大篆小篆小篆隶书隶书楷书楷书文字的演化文字的演化: :演一演，想一想演一演，想一想 假如这儿是秦朝咸阳的一处市集，人们会假如这儿是秦朝咸阳的一处市集，人们会怎样进行着买卖交易？怎样进行着买卖交易？圆形方孔钱探究：解读钱探究：解读钱币中的知识币中的知识为什么中国古代多铸造圆形方孔钱？为什么中国古代多铸造圆形方孔钱？ 有人认为这象征古人的宇宙观有人认为这象征古人的宇宙观“天圆地天圆地方方”，有人认为秦始皇迷信方士而采用，有人认为秦始皇迷信方士而采用 。“秦秦半两半两”作为我国钱币发展史上的里程碑，标志作为我国钱币发展史上的里
5、程碑，标志着外圆内方的钱币形制从此固定下来，并为历着外圆内方的钱币形制从此固定下来，并为历代沿袭，直至代沿袭，直至“民国通宝民国通宝”，流行长达两千余，流行长达两千余年。年。 三军事方面：御匈奴，筑长城三军事方面：御匈奴，筑长城议一议议一议“万里长城万里长。万里长城万里长。”秦朝修筑的长城东秦朝修筑的长城东西起止点分别是哪里西起止点分别是哪里？观察图片，修筑长？观察图片，修筑长城的目的是什么？今城的目的是什么？今天我们游览的位于北天我们游览的位于北京延庆县的八达岭长京延庆县的八达岭长城是那时修建的吗？城是那时修建的吗？“焚书坑儒焚书坑儒”秦始皇下令焚毁哪些书秦始皇下令焚毁哪些书?为什么？坑杀儒
6、生、为什么？坑杀儒生、方士，说明秦始皇的哪一面？目的是什么？方士，说明秦始皇的哪一面？目的是什么？请你给秦始皇提建议：请你给秦始皇提建议： 统治者对于不同的见解应当怎样妥当地处统治者对于不同的见解应当怎样妥当地处理？理？想一想总结：总结：措施措施政治方面政治方面 “废分封，立郡县废分封，立郡县”经济文化方面经济文化方面 “车同轨，书同文车同轨，书同文”思想方面思想方面 焚书坑儒焚书坑儒军事方面军事方面 御匈奴，筑长城御匈奴，筑长城 提示：根据所学知识，结合收集的相关提示：根据所学知识，结合收集的相关资料，运用小论文的形式，既有论点（判断资料，运用小论文的形式，既有论点（判断的结论），又有说明论
7、点的依据（相关的史的结论），又有说明论点的依据（相关的史实和你的分析），做到评价历史人物既要全实和你的分析），做到评价历史人物既要全面，又能一分为二地看待其功过是非。初次面，又能一分为二地看待其功过是非。初次写作，写作，200字左右即可。字左右即可。学写历史小论文：“我看秦始皇”陈胜吴广起义王侯将相，宁有种乎？王侯将相，宁有种乎？演一演，说一说活动：陈胜吴广起义的场景活动：陈胜吴广起义的场景 成语故事故事竞猜成语故事故事竞猜讨论：陈胜吴广起义的经过和结果讨论：陈胜吴广起义的经过和结果 评述陈胜吴广起义的影响评述陈胜吴广起义的影响大泽乡大泽乡陈陈戏咸阳演一演，说一说活动：陈胜吴广起义的场景活动：
8、陈胜吴广起义的场景 成语故事竞猜成语故事竞猜讨论：陈胜吴广起义的原因讨论：陈胜吴广起义的原因 评说陈胜吴广起义的影响评说陈胜吴广起义的影响陈胜吴广起义经过及历史意义陈胜吴广起义经过及历史意义张楚政权张楚政权的建立的建立进军关中进军关中失败失败大泽乡大泽乡起义起义起义的历史意义：中国历史上第一次起义的历史意义：中国历史上第一次农民大起义，其首创精神、农民大起义，其首创精神、“伐无道，伐无道，诛暴秦诛暴秦”的革命思想、英雄气魄，鼓的革命思想、英雄气魄，鼓舞后来的千万农民反抗封建统治，为舞后来的千万农民反抗封建统治，为推翻秦朝奠定了基础。推翻秦朝奠定了基础。你知道中国象棋中“楚河”与“汉界”的来历吗
9、？“鸿沟”的来历是什么？楚汉战争楚汉战争时间起止：公元前时间起止：公元前206前前202年年性质：性质：“西楚霸王西楚霸王”项羽和项羽和“汉王汉王”刘邦刘邦为争夺皇位而战，是统治阶级内部的战争为争夺皇位而战，是统治阶级内部的战争结果：经过四年的战争，刘邦取胜，刘邦结果：经过四年的战争，刘邦取胜，刘邦称帝建立汉朝，定都长安，史称称帝建立汉朝，定都长安，史称“西汉西汉” 活动：演一演，猜一猜活动：演一演，猜一猜 指鹿为马斩木为兵揭竿为旗项庄舞剑，意在沛公四面楚歌破釜沉舟约法三章鸿门宴等等成语典故一箩筐要点回顾秦汉风云人物榜秦汉风云人物榜秦始皇、陈胜、吴广、刘邦、项羽等秦始皇、陈胜、吴广、刘邦、项羽
10、等大事一览大事一览公元前公元前221年年 秦始皇统一全国秦始皇统一全国公元前公元前209年年 陈胜吴广起义陈胜吴广起义公元前公元前202年年 刘邦建立汉朝刘邦建立汉朝秦朝疆域四至秦朝疆域四至北至长城一带北至长城一带南到南海南到南海西西到到陇陇西西 东东到到大大海海自我测评自我测评1. 秦兼并六国，实现统一的条件中不包括（秦兼并六国，实现统一的条件中不包括（ ） A. 战国以来，各国间经济文化交往与分裂战国以来，各国间经济文化交往与分裂 状态的矛盾，使统一成为趋势状态的矛盾，使统一成为趋势 B. 商鞅变法，秦国实力增强商鞅变法，秦国实力增强 C. 长平之战后，东方六国无力抵挡秦国进攻长平之战后，
11、东方六国无力抵挡秦国进攻 D. 秦始皇统治残暴，社会矛盾尖锐秦始皇统治残暴，社会矛盾尖锐D2.2.秦的都城在秦的都城在 ( ( ） A. A. 洛阳洛阳 B. B. 洛邑洛邑 C. C. 咸阳咸阳 D. D. 长安长安3.3.右图中最突出的两人是（右图中最突出的两人是（ ） A. A. 陈胜吴广陈胜吴广 B. B. 刘邦项羽刘邦项羽 C. C. 陈胜刘邦陈胜刘邦 D. D. 项羽吴广项羽吴广4.4.你能写出四个出自本课历史的成语吗？你能写出四个出自本课历史的成语吗？C CB5. 材料分析材料分析阅读下列材料阅读下列材料材料一材料一 秦王扫六合，秦王扫六合，虎视何雄哉！虎视何雄哉！挥剑决浮云，挥
12、剑决浮云，诸侯尽西来。诸侯尽西来。 李白李白材料二材料二 一夫作难，而七庙隳，身死人手，一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？为天下笑者，何也？ 贾谊过秦论贾谊过秦论请回答：请回答：材料一中的材料一中的“秦王秦王”是谁？有什么功绩？是谁？有什么功绩？材料二中的材料二中的“一夫一夫”是指谁？你能回答其是指谁？你能回答其中的问题吗？中的问题吗？每课一得秦始皇规定皇帝自称秦始皇规定皇帝自称“ ”，命称，命称“ ”，令称，令称“ “ ”。皇帝作为最高统治者的称号。皇帝作为最高统治者的称号在中国沿用了两千多年。在中国沿用了两千多年。一、选择题一1.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么
13、时候建立的（）A公元前221年B.公元220年C公元前220年D.公元221年2建议秦始皇实行郡县制的是（）A李斯B.蒙恬C赵括D淳于越3秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（）A刀形币B.蚁鼻钱C铲形币D圆形方孔钱4秦长城的起止点是（）A西起临挑，东到辽东B.西起辽东，东到临洮C西起长平，东到临挑D西起临洮，东到长平5秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（）A树立秦的形象B加强思想控制C限制人们的言论D禁止儒学传播6秦始皇派谁北伐匈奴（）A蒙恬B.李斯C淳于越D赵括7为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，开凿的灵渠把哪两大水系连接起来（）长江黄河珠江淮河ABCD.8秦始皇在南海等地设郡，还
14、移迁50万人与当地什么族人杂居（）A匈奴B越族C回族D壮族9.下列措施属于秦始皇首创的是（）A修筑长城B地方设县C使用圆形方孔钱D规定最高统治者称皇帝二、材料分析题9材料“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”阅读材料回答：材料中反映的内容在历史上称为什么？秦始皇这样做的目的是什么？有何危害性？三、问答题10简述秦始皇为巩固统一，加强封建统治采取了哪些措施？带着问题阅读课文：(1)我国古代把货币称为什么？为什么这样称呼它？(2)世界上最早使用的金属货币是什么？(3)世界最早的纸币是何时出现的？
