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1、了解你的好朋友了解你的好朋友数据收集整理数据收集整理数据收集整理数据收集整理数据收集整理 缺乏真正的朋友是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则世界不过是一片荒野。 培根 缺乏真正的朋友是最纯粹最可怜的孤独；没有友游戏：猜一猜他是谁游戏：猜一猜他是谁游戏：猜一猜他是谁游戏：猜一猜他是谁 描述本班一位任课教师的特征：描述本班一位任课教师的特征： 我的老师是我的好朋友：他今年（）十多岁，身高大约（ ）厘米，最喜欢的运动是（ ），最爱吃（ ），你能猜出他是谁吗？游戏：猜一猜他是谁 描述本班一位任说一说：我的好朋友是说一说：我的好朋友是说一说：我的好朋友是说一说：我的好朋友是你知道他的哪些情况？你还想知道些什
2、么？你能从身高、体重、属相、年龄、生日、兴趣爱好、最爱吃的水果、最喜欢的颜色、是否会打乒乓球、是否会弹琴说一说：我的好朋友是你知道他的哪些情况？你还想知道些什么小组讨论：开展调查时要注意些什么？小组讨论：开展调查时要注意些什么？小组讨论：开展调查时要注意些什么？小组讨论：开展调查时要注意些什么？1.对每个好朋友统计的内容应当一样。2.要采用适当的方式及时准确地记录调查的结果。3. 小组讨论：开展调查时要注意些什么？1.对每个好朋友统计的内容实际调查，收集记录数据实际调查，收集记录数据实际调查，收集记录数据实际调查，收集记录数据 照样子选几项感兴趣了内容，向你的好朋友一一了解，并把结果记录下来。
3、实际调查，收集记录数据 照样子选几项感兴趣了内容，向你的分一分，理一理分一分，理一理分一分，理一理分一分，理一理 请选择不同的标准，把你记录 结果分类整理，并用自己 方法表示出来。分一分，理一理 请选择不同的标准，把你记录 结分类整理分类整理分类整理分类整理按会不会打乒乓球分类 按 分类分类整理按会不会打乒乓球分类 分类整理分类整理分类整理分类整理 按 分类 按 分类分类整理 按 按会不会打乒乓球分类 按会不会打乒乓球分回顾反思回顾反思回顾反思回顾反思你对好朋友有了哪些新的了解？根据你的调查和整理的结果，还能想到什么？回顾反思你对好朋友有了哪些新的了解？根据你的调查和整理的结果回顾反思回顾反思
4、回顾反思回顾反思 通过今天的活动，你对数据的调查收集和分类有哪些认识？回顾反思 通过今天的活动，你对数据的调查收集我的收获我的收获我的收获我的收获 在我们的生活里，有许多需要了解情况的问题，都可以用调查记录、分类整理的统计方法得到结果，获得信息。我的收获 在我们的生活里，有许多需要了解情况我的收获我的收获我的收获我的收获 所以数据的收集，整理是解决问题的一种有效的方法，它可以提供我们需要的数据和结果，对得到的数据、结果进行比较、分析，对问题就会有比较清楚的认识。我的收获 所以数据的收集，整理是解决问题的一再见，朋友！再见，朋友！再见，朋友！再见，朋友！再见，朋友！ 按会不会打乒乓球分类 按会不会打乒乓球分
