《（江苏专版）2018-2019学年高考政治一轮复习 第三章 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观课件 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专版）2018-2019学年高考政治一轮复习 第三章 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观课件 新人教版必修4（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元思想方法与创新意识第七课第七课唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观明高考趋向明高考趋向考考查查内内容容联联系的客系的客观观性、性、联联系的多系的多样样性、整体和部分的性、整体和部分的辩辩证证关系是近五年全国卷高关系是近五年全国卷高频频考点。考点。材料材料设设置置多以体多以体现现五大五大发发展理念的新提法、生活中的科学展理念的新提法、生活中的科学发现发现、技、技术术运用、古运用、古诗词诗词等作等作为为背景材料背景材料进进行考行考查查。与生活息息相关的。与生活息息相关的话题话题、漫画、漫画、图图示、示、领导领导人人讲话讲话等多等多样样化的背景材料屡有呈化的背景材料屡有呈现现。题题型型设设计
2、计全国卷全国卷对对本本课课的考的考查查以以选择题选择题居多，多居多，多为为体体现类现类设问设问；主；主观题观题以小切口以小切口对对整体与部分的关系整体与部分的关系进进行行深化考深化考查查。Contents考点一唯物辩证法的联系观考点二用联系的观点看问题课时跟踪检测考点一唯物辩证法的联系观基本知识理清楚总总特特征征联联 系系的的 观观点点世世界界上上的的一一切切事事物物都都处处在在普普遍遍联联系系之之中中，不不与与任任何何事事物物相相联联系系的的事事物物是是没没有有的的正正是是由由于于事事物物的的普普遍遍联联系系，它它们们之之间间的的相相互互作作用用、相相互互影影响响，才才构构成成了了事事物物的
3、的运运动动、变变化化、发发展展。联联系系是是事事物物内内部部和和事事物物之之间间相相互互影影响响、相相互互制制约约的的关关系系。矛矛盾盾是是事事物物自自身身包包含含的的既既对对立立又又统统一一的的关关系系，所所以以，矛矛盾盾是是联联系系的的根根本本内内容容、发发展展的的根根本本动动力力和和源源泉泉，矛矛盾盾是是唯唯物物辩证辩证法的法的实质实质与核心与核心发发 展展的的 观观点点世世界界上上的的一一切切事事物物都都是是变变化化发发展展的的，绝绝对对静静止止的的事事物是没有的物是没有的实实质质与与核核心心矛矛 盾盾的的 观观点点矛矛盾盾规规律律即即对对立立统统一一规规律律是是唯唯物物辩辩证证法法的
4、的实实质质与与核核心心，矛矛盾盾分分析析法法是是认认识识事事物物的的根根本本方方法法。唯唯物物辩辩证证法法按按其其本本质质来来说说，它它是是批批判的、革命的和判的、革命的和创创新的新的与形而与形而上学的上学的分歧分歧唯物唯物辩证辩证法法主主张张用用联联系系的的、发发展展的的、全全面面的的观观点看点看问题问题根根本本分分歧歧：是是否否承承认认矛矛盾盾，是是否否承承认认矛矛盾盾是是事事物物发发展展的的源源泉泉和和动动力力形而上学形而上学用用孤孤立立的的、静静止止的的、片片面面的的观观点看点看问题问题特征特征含含义义表表现现方法方法论论普普遍遍性性世世界界上上的的一一切切事事物物都都与与周周围围其其
5、他他事事物物有有着着这这样样或或那那样样的的联联系系事事物物之之间间：一一切切事事物物都都与与周周围围其其他他事事物物有有着着这这样样或或那那样样的的联联系系。事事物物内内部部：各各个个部部分分、要要素素之之间间是是相相互互联联系系的的。整整个个世世界界：是是一一个个普普遍遍联联系系的的有有机机整整体体，没没有有一一个个事事物物是是孤立存在的孤立存在的用用联联系系的的观观点点看看问问题题，反反对对用用孤孤立立的的观观点点看看问题问题特征特征含含义义表表现现方法方法论论客客观观性性联联系是事系是事物本身所物本身所固有的，固有的，不以人的不以人的意志意志为转为转移移事事物物的的联联系系就就其其与与
6、实实践践的的关关系系来来说说，可可以以分分为为自自在在事事物物的的联联系系和和人人为为事事物物的的联联系系。二者都是客二者都是客观观的的要要从从事事物物固固有有的的联联系系中中把把握握事事物物，切忌主切忌主观观随意性；随意性；人人们们可可以以根根据据事事物物固固有有的的联联系系，改改变变事事物物的的状状态态，调调整整原原有有的的联联系系，建建立新的立新的联联系系多多样样性性事物的事物的联联系是多种系是多种多多样样的的直直接接联联系系和和间间接接联联系系、内内部部联联系系和和外外部部联联系系、本本质质联联系系和和非非本本质质联联系系、必必然然联联系系和和偶偶然然联联系系、原原因因和和结结果果的的
7、联联系等系等要要善善于于分分析析和和把把握握事事物物存存在在和和发发展展的的各各种种条条件件。一一切切以以时时间间、地地点点和和条条件件为转为转移移特征特征侧重点侧重点联系的普遍性联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物强调的是不存在孤立的事物联系的客观性联系的客观性强调联系不以人的意志为转移强调联系不以人的意志为转移联系的多样性联系的多样性强调的是联系具有不同的形式强调的是联系具有不同的形式唯物唯物论论是是一一切切从从实实际际出出发发，解解放放思思想想，实实事事求求是是，与与时时俱俱进进，求求真真务务实实的的要要求求。只只有有这这样样，才才能能做做到到主主观观与客与客观观、理、理论论与与实实践的
8、具体的践的具体的历历史的史的统统一一认识论认识论人人类认识类认识是不断是不断发发展的展的辩证辩证法法是是联联系多系多样样性和矛盾特殊性的要求性和矛盾特殊性的要求哲学思维多强化应用分析调用准考点二用联系的观点看问题基本知识理清楚整体整体部分部分区区别别含含义义整体是事物的全局和整体是事物的全局和发发展的全展的全过过程，从数量上程，从数量上看它是一看它是一部分是事物的局部或部分是事物的局部或发发展的各个展的各个阶阶段，从段，从数量上看它是多数量上看它是多地地位位整体居于主整体居于主导导地位，整地位，整体体统统率着部分，具有部率着部分，具有部分所不具分所不具备备的功能的功能部分在事物的存在和部分在事
9、物的存在和发发展展过过程中程中处处于被支于被支配的地位，部分服从配的地位，部分服从和服和服务务于整体于整体整体整体部分部分联联系系部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为为部分。整体的功能、状部分。整体的功能、状态态及其及其变变化也会影响部分化也会影响部分整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其部分的功能及其变变化会影响整体的功能，关化会影响整体的功能，关键键部分的部分的功能及其功能及其变变化甚至化甚至对对整体的功能起决定作用整体的功能起决定作用方方法法论论树树立全局立全局观
10、观念，立足整体，念，立足整体，统统筹全局，筹全局，选择选择最佳方案，最佳方案，实现实现整体的最整体的最优优目目标标，从而达到整体功能大于部分功，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果能之和的理想效果必必须须重重视视部分的作用，用局部的部分的作用，用局部的发发展推展推动动整体的整体的发发展展系系统统的基本特征的基本特征系系统优统优化方法化方法实实践方面践方面认识认识方面方面整整体体性性系系统统作作为为一一个个整整体体具具有有它它的的每每一一个个要要素素都都不不能能单单独独具有的功能具有的功能要要着着眼眼于于事事物物的的整整体体性性，重重视视整整体的功能体的功能用用综综合合的的思思维维方方式式
11、来来认认识识事事物物。要要着着眼眼于于事事物物的的整整体体，从从整整体体出出发发，把把各各个个部部分分、各各个个要要素素联联系系起起来来考考察察，统统筹筹考考虑虑，优优化化组组合合，形形成成关关于于这这一一事事物物的的完完整整准准确确的的认认识识有有序序性性系系统统内内部部诸诸要要素素之之间间的的相相关关性性有有一一定定的的规规则则，而而不不是是杂杂乱乱无无章章的的，系系统统的的各各要要素素总总是是按按照照一一定定的的顺顺序序和方向和方向发发生作用生作用要要注注意意遵遵循循系系统统内内部部结结构构的的有有序序性性，使使各各要要素素要要按按照照一一定定的的顺顺序序和方向和方向发发生作用生作用内部内部结结构构的的优优化化趋趋向向系系统统内内部部各各要要素素的的有有序序结结合合使使整整体体的的功功能能具具有有了了趋趋向向强强化化的的特特征征，整整体体的的功功能能不不是是部部分分的的简简单单相相加加，整体大于部分之和整体大于部分之和要要注注重重系系统统内内部部结结构构的的优优化化趋趋向向，力力求求实实现现整整体体功功能能大大于于部部分分功功能能之和之和
