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1、岭南文化元素的图案设计岭南文化元素的图案设计1新课导入2教学内容3项目演练4作业布置目录目录 Contents新课导入教学内容项目演练作业布置岭南文化掠影岭南文化新课导入教学内容项目演练作业布置岭南文化掠影新课导入教学内容项目演练作业布置岭南文化掠影新课导入教学内容项目演练作业布置岭南文化掠影新课导入教学内容项目演练作业布置岭南文化掠影新课导入教学内容项目演练作业布置岭南文化的三大主体：广府文化、潮州文化和客家文化岭南文化的十大体现：岭南建筑、岭南园林、岭南画派、戏曲音乐、工艺美术、民俗节庆、宗教文化、饮食文化、饮茶文化、语言文化、侨乡文化新课导入教学内容项目演练作业布置教学任务（解决问题）从
2、岭南文化中提取元素进行图案设计。实践目标（学以致用）将图案应用于包装设计、服饰设计、环境艺术设计、工业产品设计 等各设计领域，最终服务于社会。新课导入教学内容项目演练作业布置视觉传达设计中的岭南元素的应用新课导入教学内容项目演练作业布置粤剧脸谱新课导入教学内容项目演练作业布置木棉花图形元素新课导入教学内容项目演练作业布置新课导入教学内容项目演练作业布置新课导入教学内容项目演练作业布置 清朝传入广州，彩色玻璃用在自家的窗户装饰上，既能很好的采光又达到美观大方的效果。金碧辉煌、美轮美奂的“满洲窗”具有非常高的历史文化和艺术欣赏价值，是岭南非物质文化遗产的重要组成部分。新课导入教学内容项目演练作业布
3、置服装设计中的岭南元素的应用新课导入教学内容项目演练作业布置新课导入教学内容项目演练作业布置产品设计中的岭南元素的应用新课导入教学内容项目演练作业布置镬耳屋产品造型设计新课导入教学内容项目演练作业布置书籍插图设计中的岭南元素的应用新课导入教学内容项目演练作业布置广府民俗文化新课导入教学内容项目演练作业布置岭南民俗文化新课导入教学内容项目演练作业布置包装设计中的岭南元素的应用新课导入教学内容项目演练作业布置 广州酒家月饼将广州特色五羊雕像、广州塔、西关大屋、中山纪念堂等概括提炼成图形元素应用在包装盒上，增添了商品的广式韵味。新课导入教学内容项目演练作业布置新课导入教学内容项目演练作业布置 设计中
4、融入岭南风格，提炼出具有代表性的设计装饰元素，既体现岭南文化蕴涵、凸显人文主义，又加强了设计的视觉冲击力，大大提高市场竞争力。岭南文化元素在设计中的意义新课导入教学内容项目演练作业布置项目演练项目演练 以水仙为表现对象，设计一组装饰纹样：两个单独纹样（对称式、均衡式各一）、两个个适合纹样（对称式、均衡式各一）、一个二方连续、一个四方连续，并将这些图案应用于食品包装设计。 一、绘画材料的准备一、绘画材料的准备1、颜料：水粉颜料、水彩颜料、丙烯 颜料2、画笔：毛笔、勾线笔、水溶铅笔、色粉笔、油画棒、铅笔、针管笔、底纹笔3、纸：卡纸、宣纸、水彩纸、拷贝纸4、其他工具与材料：圆规、尺、曲线板、笔洗、调
5、色盘、镇纸等新课导入教学内容项目演练作业布置二、写生二、写生 写生是一切造型艺术的基础，用手绘的表现技法来描绘客观对象是图案设计的第一步，也是关键的一步。 不能用拍照片来代替写生，相机与人的眼睛最大的区别在于是否能够主动的取舍对象，写生并不是对客观对象机械的复制，而生带有主观性的去芜存菁，将芜杂的自然对象条理化和秩序化，强调视觉中心的物象，弱化其他视觉因素，形成有主次强弱、大小疏密变化的画面。新课导入教学内容项目演练作业布置写生时要选取有代表性、典型性的对象 ，保留其形态最完整、造型最优的部分，舍弃残败叶的枝节，不去表现影响主要对象美感的因素。新课导入教学内容项目演练作业布置以水仙为写生对象，
6、以白描的手法描绘花卉的外观造型，表现花卉枝叶花冠生长的来龙去脉和具体细节。新课导入教学内容项目演练作业布置三、变形三、变形 变形指的是将自然形态转变为艺术形态的过程，在这一步骤中，要把通过写生所采集的创作素材加工为装饰性的艺术形态，图案的变形手法简单来说就是朝两个方向转变：做加法和做减法。 做加法就是将简单的形态复杂化、将平直的形态曲线化、将日常的形态夸张化、将疏松的形态繁密化、将平凡的形态寓意化。新课导入教学内容项目演练作业布置以密集的花纹填充空白，将简单形态复杂化，形成繁密丰饶的视觉效果。新课导入教学内容项目演练作业布置给马添加角和翅膀，不仅使原本单一的形象变得丰富，给平凡的形象平添了神秘
7、色彩和趣味性，这种充满浪漫主义的想象更创造了一种新的形象独角兽，麒麟、龙凤等象征吉祥的形象也是将各种动物的特征拼接相加而成的新课导入教学内容项目演练作业布置 做减法则是对形态的简化归纳、提炼和概括，去除繁琐的细节，保留和突出形态的主要特征，点连为线、线归为面、化曲为直、化繁为简，使自然形态更加简练。毕加索不断在牛的形象上做减法，由最初的客观写生，逐渐简化、提炼到只用几根线条来表现，却依然保留了牛的基本特征新课导入教学内容项目演练作业布置水仙的花冠变形（用减法将花的形态几何化、简练化，或用加法丰富单调的形态）花与叶的变形新课导入教学内容项目演练作业布置用加减法将水仙的叶子变形，既要保留其形态的主
8、要特征，也要将其平面化和图案化，增强装饰效果。新课导入教学内容项目演练作业布置变形示例一新课导入教学内容项目演练作业布置变形示例二依照阿拉伯装饰纹样的特征将水仙整枝花卉变形后，设计成阿拉伯风格的适合纹样新课导入教学内容项目演练作业布置四、创作四、创作 根据任务要求，进行花卉的写生和变形后，再依据素材创作出完整的图案作品。需要注意以下几点：首先，明确设计任务的要求，根据图案运用于具体对象的情况确定图案的大体方案；其次，确定图案的创作风格，或者根据素材自由创作，设计出原创作品；再次，绘制草稿，对草稿进行修改确认后，绘制正式的设计稿，根据图案的风格和使用对象选择适当的表现技法，并准备绘画材料，注意画
9、面整洁度；最后绘制完成，提交完成稿。新课导入教学内容项目演练作业布置设计方案： 带有卷草纹特点的自然主义风格图案的设计一组，包括两个单独纹样、一个二方连续纹样、一个四方连续纹样、两个适合纹样。对称式与均衡式单独纹样设计新课导入教学内容项目演练作业布置对称式与均衡式适合纹样设计新课导入教学内容项目演练作业布置二方连续与四方连续纹样设计新课导入教学内容项目演练作业布置其他设计方案轴线对称式中国传统风格的适合纹样设计欧洲金属装饰风格的适合纹样设计左右对称式中国传统风格的适合纹样设计新课导入教学内容项目演练作业布置五、应用五、应用 将图案应用于糕点包装盒设计（图案与包装盒的整体风格一致，带有传统和古典的样式，令人愉悦，水仙的形象适合食品的包装，选取四个圆形的适合纹样也与包装盒本身的形态、体积以及所有位置相符，用水粉颜料平涂的图案也适合纸质印刷）新课导入教学内容项目演练作业布置新课导入教学内容项目演练作业布置任选一幅水仙纹样设计稿进行临摹。任务一：以木棉花为创作原型，进行图案设计。任务二：新课导入教学内容项目演练作业布置 通过鉴赏优秀作品来提升自己的审美情趣和创意灵感。大家多去“视觉中国”、“设计在线”、“素材天下”等设计网站找找素材和灵感。https:/ END
