2015年二年级下册《有余数的除法》公开课课件

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1、有余数的除法有余数的除法http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/把6个 每2个摆一盘,可能摆几盘?摆一摆6 26 23 3(盘)(盘) 被除数 除数 商把7个 每2个摆一盘,摆一摆。摆一摆7 27 2 3 3(盘) 1 1(个)余数 被除数除数商 剩下不能再分的部分或数叫做余数思考:思考:余数表示什么?余数表示什么?1. 17个个 ,2个个2个地圈。个地圈。2. 23个个 ,3个个3个个地圈地圈 。圈了(圈了( )组,)组,剩下(剩下( )个。)个。圈了(圈了( )

2、组,)组,剩下(剩下( )个。)个。172 (组)(组) (个)(个)233 (组)(组) (个)(个)8 81 18 81 17 72 27 72 2书书P60P60第一题第一题8根9根84 4=2(个)94 4=2(个)1 1(根)用小棒摆正方形用小棒摆正方形小棒的小棒的根数根数摆成的正方形个数摆成的正方形个数列式解答8根9根10根11根12根84 4=2(个)94 4=2(个) 1 1(根)104 4=2(个)2 2(根)114 4=2(个)3 3(根)124 4=3(个)用小棒摆正方形用小棒摆正方形列式解答列式解答摆成的正方形个数摆成的正方形个数小棒的小棒的根数根数第一关:火眼金睛第一

3、关:火眼金睛余数一定比除数小。647=88( )455=85( )不计算,运用余数与除数的关系判断计算的对错不计算,运用余数与除数的关系判断计算的对错第二关:小试牛刀第二关:小试牛刀填一填: ( )6=7最大可以填几5 5余数一定比除数小。第三关:大展身手第三关:大展身手( ) =75 余数一定比除数小。( ) =3896除数最小能填几除数最小能填几1、计算有余数的除法,(计算有余数的除法,( )一定要比()一定要比( ) 小。小。2、46 9 5 15 1中,被除数是(中,被除数是( ),), 除数是(除数是( ),商是(),商是( ),余数是(),余数是( )。)。 3 3、一个数除以、一个数除以8 8,余数可能是(,余数可能是( ) 余数余数除数除数46469 95 51 17 7、 6 6、 5 5、 4 4、 3 3、 2 2、 1 1通关啦!通关啦!“学习目标学习目标”2.我能知道余数与除数的关系。1.我能认识有余数的除法,知道余数的意义。余数余数 一定比一定比除数除数 小小

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