六年级下册语文阅读14.翻越大雪山ppt课件

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1、阅读课件阅读课件翻越大雪山翻越大雪山手手术台就是台就是阵地地19391939年年春春,著著名名的的齐会会战斗斗打打响响了了。气气势汹汹汹汹的的日日寇寇刚到到齐会会镇,就就挨挨了了当当头一一棒棒,被被我我军消消灭了了500500多人。交代了故事的多人。交代了故事的时间和地点以及原因。和地点以及原因。战斗斗在在猛猛烈烈地地进展展着着。我我军的的伤员陆续从从火火线上上抬抬下下来来。在在离离火火线不不远的的一一座座小小庙里里,白白求求恩恩大大夫夫正正在在给伤员动手手术。他他曾曾经两两天天两两夜夜没没有有休休憩憩了了,眼眼睛睛布布满了了血血丝。忽忽然然,几几发炮炮弹落落在在小小庙前前的的空空地地上上。黑

2、黑烟烟滚滚,弹片片纷飞,小小庙被被烟烟雾淹淹没没了了。白白求求恩恩依依然然非非常常镇定定地地站站在在手手术台台旁旁。他他接接过助助手手递过来来的的镊子子,从从伤员的的腹腹腔腔里里矫捷捷地地取取出出一一块弹片片,扔扔在在盘子子里里。动作作描描画画很很是是准准确确。敌机机不不断断地地在在上上空空盘旋旋,炮炮弹不不断断地地在在周周围爆爆炸炸。师卫生生部部长匆匆匆匆赶赶来来,对白白求求恩恩说:“师长决决议让您您和和一一部部分分伤员分分开开这里里。白白求求恩恩沉沉思思了了一一会会儿儿,说:“我我赞同同撤撤走走部部分分伤员。至至于于我我个个人人,要要和和战士士们在在一一同同,不不能能分分开开。部部长恳求求

3、说:“白白求求恩恩同同志志,这儿儿危危险,让您您分分开开这里里,是是战斗斗情情势的的需需求求哇哇!白白求求恩恩说:“谢谢师长的的关关怀。可可是是,手手术台台是是医医生生的的阵地地。战士士们没没有有分分开开他他们的的阵地地,我我怎怎样能能分分开开手手术台台呢呢?部部长同同志志,请您您转告告师长,我我是是一一名名八八路路军战士士,不不是是他他们的客人。白求恩低下的客人。白求恩低下头,继续给伤员做手做手术。言。言语描写出了人物精神描写出了人物精神质量。量。一一连几几发炮炮弹落落在在小小庙的的周周围。庙的的一一角角落落下下了了许多多瓦瓦片片,门口口的的布布帘帘烧着着了了。火火苗苗向向手手术台台扑扑过来

4、来,助助手手们赶赶忙忙把把火火扑扑灭。担担架架队抬抬起起做做过手手术的的伤员,迅迅速速向向后后方方转移移。白白求求恩恩依依然然争争分分夺秒秒地地给伤员做手做手术,做了一个又一个。周,做了一个又一个。周围环境和人物的表境和人物的表现构成构成鲜明明对比。比。齐会会战斗斗胜利利终了了了了。这次次战斗斗进展展了了三三天天三三夜夜,白白求求恩恩大大夫夫在在手手术台台旁旁,延延续任任务了了6969个个小小时。一系列数字表一系列数字表现了人物的无私奉献精神。了人物的无私奉献精神。导读:全文共全文共5 5节。第一。第一节交待了事情的交待了事情的发生,最后一生,最后一节交待交待了事情的了事情的结果。而果。而2

5、2、3 3、4 4节交待了事情的交待了事情的经过。本文。本文构造明晰,重点段落构造明晰,重点段落2 2、3 3、4 4节中都有中都有环境描写,并描境描写,并描写了白求恩大夫写了白求恩大夫坚持任持任务的的动作、言作、言语和神和神态。文中描。文中描画了一幅插画了一幅插图:白求恩大夫正在小:白求恩大夫正在小庙里里给伤员做手做手术。从他那弯成弓形的身体、双手正在忙碌的从他那弯成弓形的身体、双手正在忙碌的样子;从他那子;从他那目不目不转睛的神睛的神态,可以清楚地看出,他心中只需一个念,可以清楚地看出,他心中只需一个念头争分争分夺秒地秒地抢救救伤员。阅读实训:1 1、朗、朗诵课文。文。说说他他对“手手术台

6、就是台就是阵地地这句句话的了解。的了解。1、对于白求恩大夫来说,手术台就是他为之拼搏和奉献的地方,表现了他兢兢业业、一心为挽救伤员的精神质量。2、1白求恩依然非常镇定地站在手术台旁。2白求恩低下头,继续给伤员做手术。3白求恩依然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。2、找出在以下三种情况下,描写白求恩仍坚守手术台的句子。1当几发炮弹落在小庙前的空地上时;2当炮弹不断地在周围爆炸时;3当火苗向手术台扑过来时。3、他能用下面的字组成不同的词语来填空,使句子表达完好照射吗? 静A、早晨,同窗们纷纷来到学校,的校园顿时繁华起来。B、在的山谷,响起了悠扬的笛声。C、遇事必需,才干做到急中生智。特D、他的样子挺,头大身子小。E、妈妈希望我能有一个,就让我在少年宫参与了书法班。F、这个玩具有一个,一放进水里它就叫起来。3、A、安静B、幽静C、冷静D、特别E、专长F、特点4、扩写句子。齐会战斗胜利终了了。4、轰轰烈烈的齐会战斗终于宣告胜利终了了。5、 读一读课文里带有“陆续“继续“延续的句子,想一想这三个词语在课文里能不能互换,再用一个词语各说一句话。5、不能换。虽然放学了,但是小华还是继续在教室里埋头学习。6、本文主要描画了 1白求恩大夫争分夺秒地抢救伤员的情景2白求恩大夫的生平事迹3白求恩大夫的为人6、1

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