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1、力是力是物体对物体的作用物体对物体的作用物体另一物体作用作用施力物体受力物体受力物体你能给力你能给力下下个定义吗？个定义吗？力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用理解：理解：1、作用指作用指推、拉、举、压推、拉、举、压等等2、力是一个物体对另一个物体的作用，、力是一个物体对另一个物体的作用，发生力时发生力时一定有一定有两个物体两个物体同时存在。同时存在。 施加力的物体叫做施加力的物体叫做施力物体施力物体；受到力的物体叫做受到力的物体叫做受力物体受力物体。1、小明认为小明认为：力是由人肌肉紧张引起的，力是由人肌肉紧张引起的，只有人才能产生力的作用。这个认识对吗？只有人才能产生力的作用。这个认识
2、对吗？2 2、小丽认为：互相接触的物体之间可以有、小丽认为：互相接触的物体之间可以有力的作用，力的作用，不接触的物体之间就没有力的不接触的物体之间就没有力的作用，你认为她的说法，对吗？作用，你认为她的说法，对吗？3 3、小红认为：互相接触的物体之间一定、小红认为：互相接触的物体之间一定有力的作用吗？有力的作用吗？小组合作：思考以上同学的说法正确吗？写出你们的理由总总 结结产生力的作用与否，跟两物体是否接触产生力的作用与否，跟两物体是否接触无关无关1 1、互相接触的物体之间可以没有力的、互相接触的物体之间可以没有力的作用作用 （如：紧靠的两个粉笔盒）（如：紧靠的两个粉笔盒）2 2、不接触的物体之
3、间也可能发生力的、不接触的物体之间也可能发生力的作用作用 （如：磁铁吸引铁钉）（如：磁铁吸引铁钉）力的单位：力的单位： 在在国际单位制国际单位制中，力的单位是中，力的单位是牛顿牛顿，符号为符号为N N。N 你托起两个鸡蛋所用你托起两个鸡蛋所用的力，大约就是的力，大约就是1N1N。一个物体对另一个物体有力的作用时，一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这一个物体也有力的作另一个物体也对这一个物体也有力的作用。用。也就是说，甲物体对乙物体有一个力，也就是说，甲物体对乙物体有一个力，同时乙物体对甲也有一个力。同时乙物体对甲也有一个力。学生右手拍击左手，感受一下两只学生右手拍击左手，感受一下
4、两只手有什么感觉，说明了什么？手有什么感觉，说明了什么？ 力的作用是相互的力的作用是相互的看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的效果的显示，冲出了大气层，这是力产生的效果的显示，那么，这个力是谁给它的呢？那么，这个力是谁给它的呢？ 由于由于火箭对向下喷的燃气有个火箭对向下喷的燃气有个向下的推力，物体间力
5、的作用向下的推力，物体间力的作用是相互的，所以火箭还受到燃是相互的，所以火箭还受到燃气对它向上的推力。气对它向上的推力。从桌上滚下的小球运从桌上滚下的小球运动方向发生了动方向发生了 ，因为小球受到因为小球受到 的作用。的作用。改变改变重力重力当物体发生形变或运动状态改变时，可当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。以判断受到了力的作用。 物体由静到动物体由静到动, ,由动到静由动到静, ,由慢到快由慢到快, ,由快由快到慢到慢, ,或运动方向发生改变或运动方向发生改变, ,都叫做都叫做运动运动状态改变。状态改变。 当物体发生形变或运动状态改变时，可当物体发生形变或运动状态改变时
6、，可以判断受到了力的作用。以判断受到了力的作用。 如果看不到物体发生形变如果看不到物体发生形变, ,也看不到运动也看不到运动状态改变时，此物体状态改变时，此物体 ( (一定一定/ /不不一定一定) )不受力的作用。不受力的作用。 8-视频-01微小形变-玻璃瓶的微小形变.mpg不一定不一定物体静止或做匀速直线运动时物体静止或做匀速直线运动时运动状态运动状态不变。不变。 探究影响塑料尺的探究影响塑料尺的形状改变的因素形状改变的因素四、力的三要素及力的示意图四、力的三要素及力的示意图B BA A1、使塑料尺向下弯曲，施力的方向应、使塑料尺向下弯曲，施力的方向应向向 （上（上/下）下）2、使塑料尺弯
7、曲程度相同，力作用在、使塑料尺弯曲程度相同，力作用在哪点较省力？哪点较省力？ （A/B）下下A探究影响塑料尺的形状改变的因素探究影响塑料尺的形状改变的因素四、力的三要素及力的示意图四、力的三要素及力的示意图B BA A3、使塑料尺向下弯曲的程度大一些，、使塑料尺向下弯曲的程度大一些，应应 （增大（增大/减小）作用在减小）作用在A点的力点的力结论：力的作用效果与力的结论：力的作用效果与力的增大增大 大小、大小、方向、作用点有关。方向、作用点有关。 能不能说能不能说力越大作用效果越明显呢？力越大作用效果越明显呢？四四、力的三要素力的三要素：力的作用效果与力的力的作用效果与力的 大小、方向、大小、方
8、向、作用点有关。作用点有关。 大小、方向、作用点大小、方向、作用点五、力的示意图：五、力的示意图： 力的作用点力的作用点 力的方向力的方向 力的大小力的大小. .带箭头的线段带箭头的线段 你能画出从空中落下的小球所受你能画出从空中落下的小球所受重力重力的示意图吗？的示意图吗？.G G线段的起点线段的起点箭头指向箭头指向线段的长短线段的长短.F F茶杯对桌面的压力茶杯对桌面的压力 总结总结：力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用力可以改变物体的形状；力能改变物力可以改变物体的形状；力能改变物体的运动状态。（力的两个作用效果）体的运动状态。（力的两个作用效果）5.力的作用是相互的。力的作用是相互
9、的。 3、力的三要素力的三要素：大小、方向、作用点大小、方向、作用点4、力的示意图：、力的示意图：带箭头的线段带箭头的线段观察两种形变观察两种形变停止用力停止用力恢复原状恢复原状停止用力停止用力不能恢复不能恢复（活动（活动3 3）观察物体弹性形变大小与外力）观察物体弹性形变大小与外力 大小的关系大小的关系拉弹簧的力越大，拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越弹簧伸长得越 。长压塑料尺的力越大，压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越塑料尺的弯曲程度越 。 大弹性性势能能发生弹性形变的物体具有能量吗？发生弹性形变的物体具有能量吗？看看下面的几个例子看看下面的几个例子发生弹性形变的物体具有能量，发生弹性形变的物
10、体具有能量，这种能叫做弹性势能这种能叫做弹性势能（活动（活动4 4）观察弹簧测力计观察弹簧测力计1 、弹簧测力计的作用、弹簧测力计的作用2 、弹簧测力计的原理、弹簧测力计的原理3、弹簧测力计的构造、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计使用方法、弹簧测力计使用方法弹簧测力计弹簧测力计(3) (3) 使用方法使用方法 1 1、了解弹簧测力计的量程，使用时所、了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的范围内。测力的大小应在量程的范围内。 2 2、观察弹簧测力计的分度值。、观察弹簧测力计的分度值。 3 3、将弹簧测力计按测量时所需的位置、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在放好，检
11、查指针是否还在“0 0”刻度线处，刻度线处，若不在，应校正若不在，应校正“0 0”点。点。 4 4、测量时，要使弹簧测力计受力方向、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。刻度盘垂直。月球为什么会绕着地球转动？月球为什么会绕着地球转动？n n收集证据收集证据:实验实验次数次数质量质量m m（kgkg）物重物重G G（N N）物重与质量比值物重与质量比值g g（N/kgN/kg）1 1 2 2 3 3 n n归纳结论归纳结论:物体所受的重力大小与它的质量成正比物体所受的重力大小与它的质量成正比重力跟质量的关系可以写作：
12、g g表示重力与质量的比值，约为表示重力与质量的比值，约为9.8N/kg9.8N/kg。粗略计算时，。粗略计算时，g=10N/kgg=10N/kg。思考：思考：上述几个图中，上述几个图中，重垂线是利用了重垂线是利用了 原原理？理？重力的方向总是竖直向下重力的方向总是竖直向下n重心：重心：重力的作用点重力的作用点n规则均匀物体的重心在它的规则均匀物体的重心在它的几何中心。几何中心。 粗细均匀的直棒重心在粗细均匀的直棒重心在中点中点位置位置 方形物体重心在方形物体重心在对角线交点对角线交点位置位置 球形物体重心在球形物体重心在球心球心位置位置n应用举例：应用举例：不规则物体的重心可以通过悬挂法找到
13、不规则物体的重心可以通过悬挂法找到ABCDAB一个静止在水平面上的物体，其质量为一个静止在水平面上的物体，其质量为30Kg ，受到大小为，受到大小为200N，与水平地，与水平地面成面成30角斜向上的拉力，画出物体所角斜向上的拉力，画出物体所受重力和拉力的示意图。受重力和拉力的示意图。G=294NF=200N30画出下列各物体所受重力的示意图。画出下列各物体所受重力的示意图。GGG1、静摩擦力： 物体有运动趋势时受到的摩擦力。2、滑动摩擦力： 物体滑动时受到的摩擦的力。3、滚动摩擦力： 物体滚动时受到的摩擦的力。 分类：思考： 如何测量滑动摩擦力的大小？信息快递： 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上
14、的物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。 猜想： 滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度、压力大小、接触面积等有关。探究改变摩擦力大小的方法探究改变摩擦力大小的方法实验结果实验结果:1.使接触面变使接触面变 (粗糙粗糙/光滑光滑),摩擦力的摩擦力的变大变大.2.使接触面积改变摩擦力使接触面积改变摩擦力 .粗糙粗糙不变不变探究改变摩擦力大小的方法探究改变摩擦力大小的方法实验结果实验结果:3.使物体对接触面的压力变使物体对接触面的压力变 (大大/小小),摩擦力的变大摩擦力的变大大大实验步骤：1、探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系结论：方法：保持_不变， 只改变_。接触面积、压力大小接触面的粗糙程度接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2、探究滑动摩擦力与压力大小的关系方法：保持_不变， 只改变_。接触面积、粗糙程度压力大小结论：压力越大，滑动摩擦力越大。方法：保持_不变， 只改变_。3、探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系接触面粗糙程度、压力接触面积大小结论：滑动摩擦力与接触面积的大小无关。 实验表明，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越大;在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。交流与小结:
