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1、 一、教材分析一、教材分析 四年级教材四年级教材 二、学情分析二、学情分析 1.1.学生生理心理学生生理心理特点特点 2.2.学生运动水平学生运动水平 四、教学目标四、教学目标 1、知识与技能目标 2、过程与方法目标 3、情感态度与价值观目标 五、教学重难点五、教学重难点 教学重点：蹬地、收腹、甩臂的用力顺序 教学难点：动作配合的协调性 六、教学方法六、教学方法 1、引导促进，提高学习兴趣。 2、多人辅助，提高协作能力。 3、讲解示范，形象直观教学。 4、启发设问，促进自主探究。 七、七、 教学过程教学过程 (一一)、热身阶段、热身阶段 1、课堂常规、课堂常规 组织： 要求：快 静 齐 2、游
2、戏：萝卜蹲、游戏：萝卜蹲 组织： 3、部位操、部位操8节节 每节（每节（48拍）拍） 头、肩、胸、腰、腹、腿、跳、手 组织： (二二) 、运动准备阶段、运动准备阶段 教学步骤：教学步骤： 专项辅助练习专项辅助练习 1、四路纵队，各排头将实心球从头顶依次向后传。 2组 2、四路纵队，各排头将实心球从两胯下依次向后传。 2组(三三) 、专项练习 1、双手前抛分解练习。（每个动作2组，用小皮球代替实心球）A、平坐在小垫子投掷实心球； B、双膝跪立小垫子投掷实心球； 跪姿双手掷实心球跪姿双手掷实心球C、平行开立投掷实心球； D、前后开立投掷实心球。2、整合投掷实心球。（4组，用实心球练习） 学生在尝试练习时候，球出手时一定要抬头挺胸;另根据教学的需要,我设置球出手高度的标志线-排球柱高1.8米，投掷线设分女4米、5米、等距离远的标志线进行分层教学。通过每一步的练习让学生充分体会技术动作的过程,并不断练习加以巩固,当动作到位，动作频率快速，球出手快的时候实心球的成绩也会有相应的得到提高。 (四四) 、伦巴铜牌、伦巴铜牌 教学步骤： 1.放音乐 组织：组织： 听音乐，我边示范边带领学生一起做，让学生身心得到放松。 2、总结、下课。 3、归还器材。
