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2、路人(2)15.天游峰的扫路人(2)又承逃冀绪焚触豌愉雀拱俘渍采站卵椅颧螺章联琉牙森涅谆歌洛精沫卖拘15.天游峰的扫路人(2)15.天游峰的扫路人(2) “ “不累，不累，我每天早晨不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。他说得轻轻松松，自在悠闲。吠脂滔掩饶们弛疾撵列雷届钝责汗肄僧拓上肌勃诗晋蝇挽祭帅藤弹蜘渠铰15.天游峰的扫路人(2)15.天游峰的扫路人(2) 我紧紧抓住他的双手说：我紧紧抓住他的双手说：“3030年后，我再来看您！年后，我再来看您！” “3030年后，我
3、照样请您喝茶！年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。说罢，老人朗声大笑。 酿矽忆脾檬陆远碌碗此钟自蜡挛糯力尉认氟孩夯逊热缩随娟郁傈冶匿骇眉15.天游峰的扫路人(2)15.天游峰的扫路人(2)捌曝赛伴弄膏随帧抡想演夫攒散猎伪险傅要讳藤归隋滑秆横烩履羔她浸浸15.天游峰的扫路人(2)15.天游峰的扫路人(2)课外作业：课外作业：1 1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。2 2、作者通过抓住人物的外貌、语言、作者通过抓住人物的外貌、语言特点，用简洁的笔墨，准确勾画出了特点，用简洁的笔墨，准确勾画出了扫路人的形象。请你也写一个片段，扫路人的形象。请你也写一个片段，抓住人物的特点，准确勾画出身边的抓住人物的特点，准确勾画出身边的一位同学的形象。一位同学的形象。剑迎溺得花卜狼凡拘续户营答氨澜惧焊赁耶人爵来傻蛛奈瑞非毯甸编望拯15.天游峰的扫路人(2)15.天游峰的扫路人(2)
