小学毕业语文知识总复习句子

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1、句子的认识和理解、句式的互换陈述句句式祈使句句式疑问句句式句式感叹句句式句式的语气句式的相互变换句式:( 共四大类 )一1、陈述句:告诉别人意见事情,陈述一个事实的句子。 如:今天天气很热。2、疑问句:向别人提出问题,询问事情或表示疑问的句子。 如:今天天气热吗?句式:( 共四大类 )二3、祈使句:含有请求、命令、商量、或向别人提出要求的句子。 如:把你的书借给我看看吧。4、感叹句:抒发某种强烈感情的句子。句子末一般用感叹号。 如:今天天气真热啊!陈述句句式1:肯定句: 小王的学习成绩一直都很好。2:否定句: 小王的学习成绩一直都不好。(差) 小王的学习成绩一直都不差。(好)3:双重否定句:(

2、表肯定,语气强烈 ) 小王的学习成绩一直都不是不 好!疑问句句式1、疑问句: 你的作业完成了没有?2、设问句: 我又一本书,你想 知道吗?我告诉你吧- 3、反问句:(表达强烈的语气) 难道你的作业真的作起了?1、命令: 立正! 2、请求: 请让我一下。把你的铅笔借给我用一下,可以吗?3、商量: 把你的新书借给我看看吧。(有?号的不一定就是疑问句,祈使句在表示委婉的语气时,也可用?)祈使句句式感叹句句式主要用来表达强列的感情。主要用来表达强列的感情。1 1、这花可真美丽呀!、这花可真美丽呀!2 2、多么动听的歌声!、多么动听的歌声!3 3、母亲高兴地笑了,笑声中包含着诚挚的母爱、母亲高兴地笑了,

3、笑声中包含着诚挚的母爱至高无上的永恒之爱!至高无上的永恒之爱!(有(有“ “!” ”不一定就是感叹句,祈使句在表达不一定就是感叹句,祈使句在表达强烈地感情时也可以用强烈地感情时也可以用“ “!” ”。)。)句式的语气1、所有的句子中,感叹句,反问句,双重否定句所表达的语气最强烈。2、肯定句比一般的否定句所表达的语气要强一些。如:今天的清洁卫生打扫得很干净。今天的清洁卫生打扫得不错。句式的互换1、改成把字句,被字句。(陈述句)呼啸的狂风淹没了将军的话音。把字句:呼啸的狂风把将军的话音淹没了。被字句:将军的话音被呼啸的狂风淹没了句式的互换2、改成把字句,陈述句(被字句)小刚的衣服被雨水淋湿了。把字

4、句雨水把小刚的衣服淋湿了。陈述句雨水淋湿了小刚的衣服。句式的互换3、改成,被字句(把字句)他的爱国热情把我深深感动了。被字句:我被他的爱国热情深深感动了。陈述句:他的爱国热情深深感动了我。陈述句,感叹句,反问句,否定句,双重否定句的互换。陈述句:这花很美丽。(语气强)感叹句:这花多么美丽啊! (语气强烈)反问句:这花难道不美丽吗? (语气强烈)否定句:这花不难看。 (语气弱)双重否定句:这花不是不美丽。(!) (语气强烈)扩句、缩句缩句:去掉修饰限制部分,紧缩成一个简单句子。空气中飘荡着一种大海和田禾相混的香味。空气中飘荡着香味。扩句:在简单句子中田上适当词语,使句子表达的具体形象。太阳升起来

5、了。将说的话改为第三者转述。将引用话语的引号去掉,将冒号改为逗号;把话语中的第一人称改为第三人称,原句中的个别字词也可添删改动。如:雨来机智地说:“这本书是我捡来的。”雨来机智地说,这本书是他捡来的。复句:1、并列复句:2、因果复句:因为所以因此之所以是因为3、条件复句: 只要-就-4、转折复句: 虽然-但是-5、选择复句: 或者-或者- 6、递进复句: 不但-而且- 7、假设复句: 如果-就- 要是-就-倘若-就-修改病句:1、缺少成分:花儿花园里,开得很灿烂。搭配不当:小王今天穿着漂亮的衣服和帽子。戴着漂亮的3自相矛盾:差不多同学们都来了,只有小王没有来。4、词序颠倒:通过教育,小王改正了错误,认识了错误。5、重复罗嗦:我断定明天肯定会下雪。

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