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1、2019年普通高等学校招生考年普通高等学校招生考试试 新新课标课标 命命题题思路及物理思路及物理试试题试题试卷分析卷分析太原市第十八中学太原市第十八中学顾炜高考改革的时间节点2019年2019年2019年2019年高考新课标卷物理试题特点稳中有变 变中有新注重基础 突出能力陈题翻新 关注热点强调图像 数理结合 稳中有变 变中有新2019课标21.我国发射的“嫦娥三号登月探测器靠近月球后，现在月球表面的附近近似圆轨道上绕月运行；然后经过一系列过程，再离月面4m高处做一次悬停可认为是相对于月球静止）；最后关闭发动机，探测器自由下落。已知探测器的质量约为1.3xKg，地球质量约为月球的81倍，地球半
2、径约为月球的3.7倍，地球表面的重力加速大约为9.8m/s，则此探测器A 在着陆前的瞬间，速度大小约为8.9m/sB悬停时受到 的反冲作用力约为2xNC从离开近月圆轨道到着陆这段时间内，机械能守恒D 在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上运行的线速度稳中有变 变中有新 2019课标16(2019课标，单项选择)由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，给卫星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。已知同步卫星的环绕速度约为3.1103ms，某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为1.55103ms，此时卫
3、星的高度与同步轨道的高度相同，转移轨道和同步轨道的夹角为30，如下图。发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为 ( ) A、西偏北方向，1.9103ms B东偏南方向，1.9103ms C西偏北方向，2.7103msD东偏南方向，2.7103ms稳中有变 变中有新 2019新课标19(2019新课标，多项选择)1824年，法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验”。实验中将一铜圆盘水平放置，在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针，如下图。实验中发现，当圆盘在磁针的磁场中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时，磁针也随着一起转动起来，但略有滞后。下列说法正确的是A圆盘上产生了感应电动势B圆盘内的涡电
4、流产生的磁场导致磁针转动C在圆盘转动的过程中，磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化 D圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流，此电流产生的磁场导致磁针转动铜圆盘 注重基础 突出能力 2019课标117.如如图图，一半径，一半径为为R、粗糙程度、粗糙程度处处处处相同的半相同的半圆圆形形轨轨道道竖竖直固定放置，直径直固定放置，直径POQ水平。一水平。一质质量量为为m的的质质点自点自P点上点上方高度方高度R处处由静止开始下落，恰好从由静止开始下落，恰好从P点点进进入入轨轨道。道。质质点点滑到滑到轨轨道最低点道最低点N时时，对轨对轨道的道的压压力力为为4mg，g为为重力加重力加速度的大小。用速度的
5、大小。用W表示表示质质点从点从P点运点运动动到到N点的点的过过程程中克服摩擦力所做的功。那么中克服摩擦力所做的功。那么A. W =mgR/2，质质点恰好可以到达点恰好可以到达Q点点B. W mgR/2 ，质质点不能到达点不能到达Q点点C. W =mgR/2 ，质质点到达点到达Q后，后，继续继续上升一段距离上升一段距离D. W ”、“=”或“mgR/2 ，质质点不能到达点不能到达Q点点C. W =mgR/2 ，质质点到达点到达Q后，后，继续继续上升一段距离上升一段距离D. W 4WF1，Wf2 2Wf1 B. WF2 4WF1，Wf2 = 2Wf1C. WF2 4WF1，Wf2 = 2Wf1 D
6、. WF2 4WF1，Wf2 Uc，金属框中无，金属框中无电电流流 B. Ub Uc，金属框中，金属框中电电流方向沿流方向沿a-b-c-aC. Ubc=-Bl2/2，金属框中无，金属框中无电电流流 D. Uac=Bl2/2，金属框中，金属框中电电流方向沿流方向沿a-c-b-a 看比较看比较动生电动势，回路中无电流动生电动势，回路中无电流基本规律和方法基本规律和方法看发展看发展 EOFO E F AitOitBOitCOitDO2019年海南卷年海南卷匀速、定性、分析综合匀速、定性、分析综合16.如如图图，在光滑水平桌面上有一，在光滑水平桌面上有一边长为边长为 L、电电阻阻为为 R 的正方形的正
7、方形导线导线框；在框；在导线导线框右框右侧侧有一有一宽宽度度为为 d d L ）的条形匀）的条形匀强强磁磁场场区域，磁区域，磁场场的的边边界与界与导线导线框的一框的一边边平行，磁平行，磁场场方向方向竖竖直向下。直向下。导线导线框以某一初速度向右框以某一初速度向右运运动动，t = 0 时导线时导线框的右框的右边边恰与磁恰与磁场场的左的左边边界重合，界重合，随后随后导线导线框框进进入并通入并通过过磁磁场场区域。以下区域。以下 v t 图图像中，像中，可能正确描述上述可能正确描述上述过过程的是程的是D2019全国全国2定量成半定量，匀速成变速，分析综合定量成半定量，匀速成变速，分析综合画出情景示意图
8、进行分析画出情景示意图进行分析 2019年全国卷）看发展看发展动生与感生等效、定量动生与感生等效、定量看方向看方向变速定性，匀速定量、半定量速定性，匀速定量、半定量动生生变感生，恒流感生，恒流变涡流流分析分析综合能力首位合能力首位也也许会会这样匀速成匀速成变速，平衡力成速，平衡力成变力？力？突出突出图像像适当关注适当关注涡流、流、电磁阻尼磁阻尼不管怎不管怎样，分析，分析综合能力首位合能力首位2019新课标20.如如图图 a），一物），一物块块在在t=0时时刻滑上一固定刻滑上一固定斜面，其运斜面，其运动动的的v-t图线图线如如图图 b 所示。若重所示。若重力加速度及力加速度及图图中的中的v0，v
9、1，t1均均为为已知量，已知量，则则可求出可求出A斜面的斜面的倾倾角角B物物块块的的质质量量C物物块块与斜面与斜面间间的的动动摩擦因数摩擦因数D物物块块沿斜面向上滑行的最大高度沿斜面向上滑行的最大高度图图a） 图图b） t t1 2t1 v v0 -v1 0 恒力、两个过程，基础知识、基本恒力、两个过程，基础知识、基本方法。方法。力和运动关系力和运动关系较强的分析能力较强的分析能力20. ACD 看试题看试题2019新课标II20.在一在一东东西向的水平直西向的水平直铁轨铁轨上，停放着一上，停放着一列已用挂列已用挂钩连钩连接好的接好的车厢车厢。当机。当机车车在在东边东边拉着拉着这这列列车厢车厢
10、以大小以大小为为a的加速度向的加速度向东东行行驶驶时时，连连接某两相接某两相邻车厢邻车厢的挂的挂钩钩P和和Q间间的拉的拉力大小力大小为为F；当机；当机车车在西在西边边拉着拉着车厢车厢以大小以大小为为2a/3的加速度向西行的加速度向西行驶时驶时，P和和Q间间的拉的拉力大小仍力大小仍为为F。不。不计车厢计车厢与与铁轨间铁轨间的摩擦，的摩擦，每每节车厢质节车厢质量相同，量相同，则这则这列列车厢车厢的的节节数可数可能能为为A. 8 B.10 C.15 D.18看比较看比较恒力、直线运动，两个状态比较恒力、直线运动，两个状态比较情景、公式结合情景、公式结合力和运动关系，基本规律、基本方法。力和运动关系，
11、基本规律、基本方法。2019海南海南（6在水平的足在水平的足够长的固定木板上，一小物的固定木板上，一小物块以某以某一初速度开始滑一初速度开始滑动，经一段一段时间t后停止后停止现将将该木木板改置成板改置成倾角角为45的斜面，的斜面，让小物小物块以相同的初速以相同的初速度沿木板上滑若小物度沿木板上滑若小物块与木板之与木板之间的的动摩擦因数摩擦因数为则小物小物块上滑到最高位置所需上滑到最高位置所需时间与与t之比之比为看模型：一个物体，两个状态过程、力变看模型：一个物体，两个状态过程、力变看方法：基本方法看方法：基本方法看能力：分析综合能力看能力：分析综合能力看发展看发展 运动求力运动求力 15. 如
12、如图图，在固定斜面上的一物，在固定斜面上的一物块块受到一受到一外力外力F的作用，的作用，F平行于斜面向上。若要物平行于斜面向上。若要物块块在斜面上保持静止，在斜面上保持静止，F的取的取值应值应有一定范有一定范围围，已知其最大，已知其最大值值和最小和最小值值分分别为别为F1和和F2 F20）。由此可求出）。由此可求出A物物块块的的质质量量 B. 斜面的斜面的倾倾角角C. 物物块对块对斜面的正斜面的正压压力力D. 物物块块与斜面与斜面间间的最大静摩擦力的最大静摩擦力 F2019全国全国2看发展看发展看模型：一物体，多力平衡、动态变化看模型：一物体，多力平衡、动态变化看方法：正交分解法看方法：正交分
13、解法看能力：分析综合能力看能力：分析综合能力多力动态平衡多力动态平衡多力动态平衡多力动态平衡2019新课标II14.一物一物块块静止在粗糙的水平桌面上。从某静止在粗糙的水平桌面上。从某时时刻开始，物刻开始，物块块受到一方向不受到一方向不变变的水平拉的水平拉力作用。假力作用。假设设物物块块与桌面与桌面间间的最大静摩擦的最大静摩擦力等于滑力等于滑动动摩擦力。以摩擦力。以 a 表示物表示物块块的加速的加速度大小，度大小，F 表示水平拉力的大小。能正确描表示水平拉力的大小。能正确描述述F与与a之之间间的关系的的关系的图图像是像是(C)看发展看发展基本规律，式、景、图转换基本规律，式、景、图转换作情景示
14、意图作情景示意图F看模型：一物体，恒力作用，运动和力的关系看模型：一物体，恒力作用，运动和力的关系看方法：基本方法看方法：基本方法看能力：分析综合能力看能力：分析综合能力2019海南6如如图图，表面，表面处处处处同同样样粗糙的楔形木粗糙的楔形木块块abc固定在固定在水平地面上，水平地面上，ab面和面和bc面与地面的面与地面的夹夹角分角分别为别为和和，且，且.一初速度一初速度为为v0的小物的小物块块沿斜面沿斜面ab向上运向上运动动，经时间经时间t0后到达后到达顶顶点点b时时，速度，速度刚刚好好为为零；然后零；然后让让小小物物块块立即从静止开始沿斜面立即从静止开始沿斜面bc下滑在小物下滑在小物块块
15、从从a运运动动到到c的的过过程中，可能正确描述其速度大小程中，可能正确描述其速度大小v与与时时间间t的关系的的关系的图图像是像是()看模型：一物体，两过程看模型：一物体，两过程看方法：基本方法看方法：基本方法看能力：分析综合能力看能力：分析综合能力力求运动力求运动看发展看发展17如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系绕处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置时相比，小球的高度A一定升高一定升高 B一定降低一定降低 C保持不保持不变变 D升高或降低由橡皮筋的升高或降低由橡皮筋
16、的劲劲度系数决定度系数决定2019理综理综答案：答案：D看模型：一物体，两状态、动态变化看模型：一物体，两状态、动态变化看方法：正交分解法看方法：正交分解法看能力：分析综合能力看能力：分析综合能力典型典型4、运动求力、运动求力看发展看发展21.如如图图，在光滑水平面上有一，在光滑水平面上有一质质量量为为m1的足的足够长够长的的木板，其上叠放一木板，其上叠放一质质量量为为m2的木的木块块。假定木。假定木块块和木板和木板之之间间的最大静摩擦力和滑的最大静摩擦力和滑动动摩擦力相等。摩擦力相等。现给现给木木块块施施加一随加一随时间时间t增大的水平力增大的水平力F = kt k是常数），木板和是常数），
17、木板和木木块块加速度的大小分加速度的大小分别为别为a1和和a2，下列反映，下列反映a1和和a2变变化的化的图线图线中正确的是中正确的是难度系数：难度系数：0.5332看发展看发展2019新课标新课标基本规律、分析综合能力基本规律、分析综合能力看模型：一物体，多力平衡、动态变化看模型：一物体，多力平衡、动态变化看方法：正交分解法看方法：正交分解法看能力：分析综合能力看能力：分析综合能力典型典型6、相互作用、相互作用看方向看方向近几年，共考近几年，共考14次。次。运运动与力的关系，超重与失重与力的关系，超重与失重相相对运运动问题，多，多过程程问题联系系图像像问题从模型上看：一物体、一状从模型上看：
18、一物体、一状态、两个状、两个状态过程；两物体、两状程；两物体、两状态过程）；两物体，相程）；两物体，相互作用，多状互作用，多状态、多、多过程；程；从方法上看：文字、公式、从方法上看：文字、公式、图像表述，整体、像表述，整体、隔离、正交分解，基本方法隔离、正交分解，基本方法从能力上看：推理、分析从能力上看：推理、分析综合能力合能力看方向是基是基础知知识、基本技能、基本技能加加强图、景、式相、景、式相结合合图像像处理的数学方法理的数学方法一一维！相互作用！相互作用！运运动学、学、动力学基本力学基本规律的律的应用用2019新课标21.我国我国发发射的射的“嫦娥三号登月探嫦娥三号登月探测测器靠近月球后
19、，先器靠近月球后，先在月球表面附近的近似在月球表面附近的近似圆轨圆轨道上道上绕绕月运行；然后月运行；然后经过经过一系列一系列过过程，再离月面程，再离月面4 m高高处处做一次做一次悬悬停停 可可认为认为是是相相对对于月球静止）；最后关于月球静止）；最后关闭发动闭发动机，探机，探测测器自由下器自由下落。已知探落。已知探测测器的器的质质量量约为约为1.3103 kg，地球，地球质质量量约约为为月球的月球的81倍，地球半径倍，地球半径约为约为月球的月球的3.7倍，地球表面倍，地球表面的重力加速大的重力加速大约为约为9.8 m/s2，则则此探此探测测器器A在着在着陆陆前的瞬前的瞬间间，速度大小，速度大小
20、约为约为8.9 m/sB悬悬停停时时受到受到 的反冲作用力的反冲作用力约为约为2103 NC从离开近月从离开近月圆轨圆轨道到着道到着陆这陆这段段时间时间内，机械能守恒内，机械能守恒D在近月在近月圆轨圆轨道上运行的道上运行的线线速度小于人造速度小于人造卫卫星在近地星在近地圆轨圆轨道上运行的道上运行的线线速度速度21. BD 基础知识、基本规律、基本方法。多过基础知识、基本规律、基本方法。多过程物理试题程物理试题较强的分析综合能力较强的分析综合能力看试题看试题2019新课标II16.由于由于卫卫星的星的发发射射场场不在赤道上，同步不在赤道上，同步卫卫星星发发射后射后需要从需要从转转移移轨轨道道经过
21、调经过调整再整再进进入地球同步入地球同步轨轨道。当道。当卫卫星在星在转转移移轨轨道上道上飞经飞经赤道上空赤道上空时时，发动发动机点火，机点火，给卫给卫星一附加速度，使星一附加速度，使卫卫星沿同步星沿同步轨轨道运行。已知同步道运行。已知同步卫卫星的星的环绕环绕速度速度约为约为3.1x103m/s，某次，某次发发射射卫卫星星飞经飞经赤道上空赤道上空时时的速度的速度为为1.55x103m/s，此，此时卫时卫星的高度星的高度与同步与同步轨轨道的高度相同，道的高度相同，转转移移轨轨道和同步道和同步轨轨道的道的夹夹角角为为30，如下，如下图图，发动发动机机给卫给卫星的附加速度的方向和星的附加速度的方向和大
22、小大小为为A. 西偏北方向，西偏北方向，1.9x103m/s B. 东东偏南方向，偏南方向，1.9x103m/s C. 西偏北方向，西偏北方向，2.7x103m/s D. 东东偏南方向，偏南方向，2.7x103m/s情景新，从未考虑过的角度。情景新，从未考虑过的角度。地理方位关系，学生一般会错地理方位关系，学生一般会错余弦定理，从未考过余弦定理，从未考过看比较看比较 2019宁夏宁夏 看看发发展展20.太阳系中的太阳系中的8大行星的大行星的轨轨道均可以近似看成道均可以近似看成圆轨圆轨道。下道。下列列4幅幅图图是用来描述是用来描述这这些行星运些行星运动动所遵从的某一所遵从的某一规规律的律的图图像
23、。像。图图中坐中坐标标系的横系的横轴轴是是lg(T/T0),纵轴纵轴是是lg(R/R0), 这这里里T和和R分分别别是行星是行星绕绕太阳运行的周期和相太阳运行的周期和相应应的的圆轨圆轨道半径，道半径， T0和和R0分分别别是水星是水星绕绕太阳运行的周期和相太阳运行的周期和相应应的的圆轨圆轨道半道半径。下列径。下列4幅幅图图中正确的是中正确的是B看模型：多对象，稳态、情景单一看模型：多对象，稳态、情景单一看方法：情景、公式结合，两个定律看方法：情景、公式结合，两个定律看能力：分析综合看能力：分析综合两卫星比较两卫星比较两卫星比较两卫星比较2019课标1919. 卫卫星星电话电话信号需要通地球同步
24、信号需要通地球同步卫卫星星传传送。如果你送。如果你与同学在地面上用与同学在地面上用卫卫星星电话电话通通话话，则则从你从你发发出信号至出信号至对对方接收到信号所需最短方接收到信号所需最短时间时间最接近于最接近于 可能用到的可能用到的数据：月球数据：月球绕绕地球运地球运动动的的轨轨道半径道半径约为约为3.8105 km，运行周期运行周期约为约为27天，地球半径天，地球半径约为约为6400 km，无，无线电线电信号的信号的传传播速度播速度为为3108 m/s。）。）A. 0.1 s B. 0.25 s C. 0.5 s D. 1 s看发展看发展基本规律，分析综合能力基本规律，分析综合能力看模型：同步
25、卫星与地球距离，估算看模型：同步卫星与地球距离，估算看方法：情景、公式结合看方法：情景、公式结合看能力：分析综合、数学计算看能力：分析综合、数学计算稳态卫星稳态卫星稳态卫星稳态卫星20. 2019年年6曰曰18日，神州九号日，神州九号飞飞船与天船与天宫宫一号目一号目标飞标飞行行器在离地面器在离地面343km的近的近圆轨圆轨道上成功道上成功进进行了我国首次行了我国首次载载人人空空间间交会交会对对接。接。对对接接轨轨道所道所处处的空的空间间存在极其稀薄的大气，存在极其稀薄的大气，下面下面说说法正确的是法正确的是A.为实现对为实现对接，两者运行速度的大小都接，两者运行速度的大小都应应介于第一宇宙速介
26、于第一宇宙速度和第二宇宙速度之度和第二宇宙速度之间间B.如不加干如不加干预预，在运行一段，在运行一段时间时间后，天后，天宫宫一号的一号的动动能可能能可能会增加会增加C.如不加干涉，天如不加干涉，天宫宫一号的一号的轨轨道高度将道高度将缓缓慢降低慢降低D.航天航天员员在天在天宫宫一号中一号中处处于失重状于失重状态态，说说明航天明航天员员不受地不受地球引力作用球引力作用答案：答案：BC看发展看发展2019全国全国1基本规律的综合运用，推理能力、基本结论基本规律的综合运用，推理能力、基本结论看模型：卫星变轨、动态变化看模型：卫星变轨、动态变化看方法：情景、公式结合，两个定律，机械能关系看方法：情景、公
27、式结合，两个定律，机械能关系看能力：推理、分析综合看能力：推理、分析综合卫星的变轨卫星的变轨卫星的变轨卫星的变轨2019全国全国220.目前，在地球周目前，在地球周围围有有许许多人造地球多人造地球卫卫星星绕绕着它着它转转，其中一些其中一些卫卫星的星的轨轨道可近似道可近似为圆为圆，且，且轨轨道半径逐道半径逐渐变渐变小。若小。若卫卫星在星在轨轨道半径逐道半径逐渐变渐变小的小的过过程中，只受到地程中，只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用，球引力和稀薄气体阻力的作用，则则下列判断正确的是下列判断正确的是A.卫卫星的星的动动能逐能逐渐渐减小减小 B.由于地球引力做正功，引力由于地球引力做正功，引力势势能一
28、定减小能一定减小C.由于气体阻力做由于气体阻力做负负功，地球引力做正功，机械能保功，地球引力做正功，机械能保持不持不变变D.卫卫星克服气体阻力做的功小于引力星克服气体阻力做的功小于引力势势能的减小能的减小 情景单一，基本规律的运用，推理能力情景单一，基本规律的运用，推理能力看模型：卫星变轨、动态变化看模型：卫星变轨、动态变化看方法：情景、公式结合，两个定律，机械能关系看方法：情景、公式结合，两个定律，机械能关系看能力：分析综合看能力：分析综合卫星的变轨卫星的变轨卫星的变轨卫星的变轨看发展看发展2019理理综综I 看看发发展展19太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向太阳系各行星几乎在同一平面内
29、沿同一方向绕绕太阳做太阳做圆圆周周运运动动。当地球恰好运行到某地外行星和太阳之。当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间间，且三者几乎，且三者几乎排成一条直排成一条直线线的的现现象，天文学称象，天文学称为为“行星冲日行星冲日”。据。据报报道，道，2019年各行星冲日年各行星冲日时间时间分分别别是：是：1月月6日木星冲日；日木星冲日；4月月9日火星冲日；日火星冲日；5月月11日土星冲日；日土星冲日；8月月29日海王星冲日；日海王星冲日；10月月8日天王星冲日。日天王星冲日。已知地球及各地外行星已知地球及各地外行星绕绕太阳运太阳运动动的的轨轨道半径如下表所示，道半径如下表所示，则则下列判断正确的是下列
30、判断正确的是 A各地外行星每年都会出各地外行星每年都会出现现冲日冲日现现象象B在在2019年内一定会出年内一定会出现现木星冲日木星冲日C天王星相天王星相邻邻两次冲日的两次冲日的时间间时间间隔隔为为木星的一半木星的一半D地外行星中，海王星相地外行星中，海王星相邻邻两次冲日的两次冲日的时间间时间间隔最短隔最短答案：答案：BD第第第第1 1类、两卫星比较类、两卫星比较类、两卫星比较类、两卫星比较解析解析19BD本本题题考考查查万有引力知万有引力知识识，开普勒行星第三，开普勒行星第三定律，天体追及定律，天体追及问题问题因因为为冲日冲日现现象象实质实质上是角速度上是角速度大的天体大的天体转过转过的弧度恰
31、好比角速度小的天体多出的弧度恰好比角速度小的天体多出2，所以不可能每年都出所以不可能每年都出现现(A选项选项)由开普勒行星第三由开普勒行星第三定律有定律有T12/T22 R13/R23 140.608，周期的近似，周期的近似比比值为值为12，故木星的周期，故木星的周期为为12年，由曲年，由曲线线运运动动追及公追及公式式2/T1t2/T2t2n，将，将n1代入可得代入可得t12/11年，年，为为木星两次冲日的木星两次冲日的时间间时间间隔，所以隔，所以2019年能看到年能看到木星冲日木星冲日现现象，象，B正确同理可算出天王星相正确同理可算出天王星相邻邻两次两次冲日的冲日的时间间时间间隔隔为为1.0
32、1年土星两次冲日的年土星两次冲日的时间间时间间隔隔为为1.03年海王星两次冲日的年海王星两次冲日的时间间时间间隔隔为为1.006年，年，由此可知由此可知C错误错误，D正确正确18. 假设地球可视为质量均匀分布的球体，已知地球表面的重力加速度在两极的大小为g0，在赤道的大小为g；地球自转的周期为T，引力常数为G，则地球的密度为 2019理综理综答案：答案：B看模型：自转的地球，两极与赤道的重力形成看模型：自转的地球，两极与赤道的重力形成看方法：情景、公式结合，超出考纲看方法：情景、公式结合，超出考纲看能力：分析综合看能力：分析综合引力与重力引力与重力引力与重力引力与重力看发展看发展看归纳看归纳近
33、几年，共考近几年，共考9次次不同不同卫卫星、行星的比星、行星的比较较，稳态稳态同一同一卫卫星的星的变轨变轨，动态动态同步同步卫卫星星行星上引力及其行星上引力及其变变化化双星双星由由稳态稳态成成动态动态由由单单一一变综变综合合,由由单单一一变变比比较较由牛由牛顿顿运运动动定律定律变变牛牛顿顿与机械能与机械能结结合合从模型上看：行星、从模型上看：行星、卫卫星的星的圆圆周运周运动动，同步，同步卫卫星，多星，多卫卫星比星比较较，卫卫星星变轨变轨，双星系，双星系统统，地球表面重力加速，地球表面重力加速度的度的变变化等化等从方法上看：注重从方法上看：注重图图像、公式相像、公式相结结合合从能力上看：理解、推
34、理、分析从能力上看：理解、推理、分析综综合能力合能力看方向看方向一定会这样是基础知识、基本技能单一变综合，以卫星为载体综合考查注重情景，注重估算，注重周期性22.(6分分) 某物理小某物理小组组的同学的同学设计设计了一个粗制玩具小了一个粗制玩具小车车通通过过凹凹形形桥桥最低点最低点时时的速度的的速度的实验实验。所用器材有：玩具小。所用器材有：玩具小车车、压压力力式托式托盘盘秤、凹形秤、凹形桥桥模模拟拟器器 圆圆弧部分的半径弧部分的半径为为R=0.20m）。）。完成下列填空：完成下列填空：（1将凹形将凹形桥模模拟器静置于托器静置于托盘秤上，如秤上，如图a所示，托所示，托盘秤的示数秤的示数为1.0
35、0kg； 平均分平均分 2.16，难度系数度系数0.360，零分率，零分率14.7；读数部分得分数部分得分约占占60 ，其次，其次压力，再次速度力，再次速度（2将玩具小将玩具小车静置于凹形静置于凹形桥模模拟器最低点器最低点时，托，托盘秤的示秤的示数如数如图b所示，所示，该示数示数为_kg；（3将小将小车从凹形从凹形桥模模拟器某一位置器某一位置释放，小放，小车经过最低点最低点后滑向另一后滑向另一侧，此，此过程中托程中托盘秤的最大示数秤的最大示数为m；多次从同一；多次从同一位置位置释放小放小车，记录各次的各次的m值如下表所示：如下表所示：（4根据以上数据，可求出小根据以上数据，可求出小车经过凹形凹
36、形桥最低点最低点时对桥的的压力力为_N；小；小车通通过最低点最低点时的速度大小的速度大小为_m/s。（重力加速度大小取（重力加速度大小取9.80m/s2 ，计算算结果保留果保留2位有效数字）位有效数字）看试题看试题读数、处理实验数据、得到实验结论读数、处理实验数据、得到实验结论理解实验原理理解实验原理独立完成实验的能力，设计新、难独立完成实验的能力，设计新、难22. （6分）某学生用某学生用图a所示的所示的实验装置装置测量物量物块与斜面的与斜面的动摩擦因数。已知打点摩擦因数。已知打点计时器所用器所用电源的源的频率率为50Hz，物，物块下滑下滑过程中所得到的程中所得到的纸带的一部分如的一部分如图
37、b所示，所示，图中中标出了五个出了五个连续点之点之间的距离。的距离。（1物物块下滑下滑时的加速度的加速度a= m/s2，打，打C点点时物物块的速度的速度v= m/s;（2已知重力加速度大小已知重力加速度大小为g，为求出求出动摩擦因数，摩擦因数，还必必须测量的物理量是填正确答案量的物理量是填正确答案标号）号）A、物、物块的的质量量 B、斜面的高度、斜面的高度 C、 斜面的斜面的倾角角看比较看比较处理实验数据、得到实验结论处理实验数据、得到实验结论基本方法，理解实验原理、基本方法，理解实验原理、独立完成实验的能力独立完成实验的能力全国新全国新课标卷物理力学卷物理力学实验题考点分布考点分布看发展看发
38、展看发展看发展全国新全国新课标卷物理力学卷物理力学实验题考点分布考点分布看发展看发展看发展看发展23(9分分)图图(a)为为某同学改装和校准毫安表的某同学改装和校准毫安表的电电路路图图，其中虚其中虚线线框内是毫安表的改装框内是毫安表的改装电电路。路。 （1已知毫安表表已知毫安表表头的内阻的内阻为100，满偏偏电流流为1mA；R1和和R2为阻阻值固定的固定的电阻。若使用阻。若使用a和和b两个两个接接线柱，柱，电表量程表量程为3mA；若使用；若使用a和和c两个接两个接线柱，柱，电表量程表量程为10mA。由。由题给条件和数据，可求出条件和数据，可求出R1 = ，R2 = 。看试题看试题平均分 2.5
39、4，难度系数 0.282。零分率11.05 （2现用一量程用一量程为3mA、内阻、内阻为150的的标准准电流表流表A对改装改装电表的表的3mA挡进行校准，校准行校准，校准时需需选取的刻度取的刻度为0.5、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0mA。电池的池的电动势为1.5V，内阻忽略不，内阻忽略不计；定；定值电阻阻R0有两种有两种规格，阻格，阻值分分别为300和和1000；滑；滑动变阻器阻器R有两种有两种规格，最大阻格，最大阻值分分别为750和和3000。则R0应选用阻用阻值为_的的电阻，阻，R应选用最大阻用最大阻值为_的滑的滑动变阻器。阻器。（3若若电阻阻R1和和R2中有一个因中有一个因损坏
40、而阻坏而阻值变为无无穷大，利大，利用用图b的的电路可以判断出路可以判断出损坏的坏的电阻。阻。图b中的中的R为保保护电阻，虚阻，虚线框内未画出的框内未画出的电路即路即为图a） 虚虚线框内的框内的电路。路。则图中的中的d点点应和接和接线柱柱 (填填“b或或“c”)相相连。判断。判断依据是：依据是： 。23. （9分）电压表表满偏偏时通通过该表的表的电流是半偏流是半偏时通通过该表的表的电流的两倍。某同学利用流的两倍。某同学利用这一事一事实测量量电压表的内阻表的内阻半偏法半偏法实验室提供材料器材如下：室提供材料器材如下：待待测电压表量程表量程3V，内阻，内阻约为3000），），电阻箱阻箱R0(最大阻最
41、大阻值为99999.9 )，滑，滑动变阻器阻器R1最大阻最大阻值100 ，额定定电压2A），），电源源E电动势6V，内阻，内阻不不计），开关），开关2个，个，导线若干若干（1虚虚线框内框内为该同学同学设计的的测量量电压表内阻的表内阻的电路路图的一部分，将的一部分，将电路路图补充完整；充完整；（2根据根据设计的的电路写出步路写出步骤；_（3将将这种方法种方法测出的出的电压表内表内阻阻记为Rv1与内阻的真与内阻的真实值Rv相比，相比，Rv1_ Rv （填（填“”“=”或或“0 的粒子的粒子在匀在匀强强电场电场中运中运动动，A、B为为其运其运动轨动轨迹上迹上的两点。已知的两点。已知该该粒子在粒子在A
42、点的速度大小点的速度大小为为v0，方向与，方向与电场电场方向的方向的夹夹角角为为60；它运；它运动动到到B点点时时速度方向与速度方向与电场电场方向的方向的夹夹角角为为30。不不计计重力。求重力。求A、B两点两点间间的的电势电势差。差。看比较看比较24.（14分）分）如如图图，匀，匀强强电场电场中有一半径中有一半径为为r的光滑的光滑绝缘圆轨绝缘圆轨道，道，轨轨道平面与道平面与电场电场方向平行。方向平行。a、b为轨为轨道直径的两端，道直径的两端，该该直径与直径与电场电场方向方向平行。一平行。一电电荷荷为为q(q)的的质质点沿点沿轨轨道内道内侧侧运运动动，经过经过a点和点和b点点时对轨时对轨道道压压
43、力的大小力的大小分分别为别为Na和和Nb。不。不计计重力，求重力，求电场电场强强度的度的大小大小E、质质点点经过经过a点和点和b点点时时的的动动能。能。2019全国全国2看发展看发展基本规律、单一场基本规律、单一场25.(20分分)一一长长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物置一小物块块，在木板右方有一，在木板右方有一墙墙壁，木板右端与壁，木板右端与墙墙壁的壁的距离距离为为4.5m，如，如图图(a)所示。所示。t=0s时时刻开始，小物刻开始，小物块块与与木板一起以共同速度向右运木板一起以共同速度向右运动动，直至，直至t=1s时时木板与木板与墙墙壁壁碰撞碰
44、撞(碰撞碰撞时间时间极短极短)。碰撞前后木板速度大小不。碰撞前后木板速度大小不变变，方，方向相反；运向相反；运动过动过程中小物程中小物块块始始终终未离开木板。已知碰撞未离开木板。已知碰撞后后1s时间时间内小物内小物块块的的v-t图线图线如如图图(b)所示。木板的所示。木板的质质量量是小物是小物块质块质量的量的15倍，重力加速度大小倍，重力加速度大小g取取10m/s2。求：。求： (1)木板与地面木板与地面间间的的动动摩擦因数摩擦因数1及小物及小物块块与木板与木板间间的的动动摩擦因数摩擦因数2；(2)木板的最小木板的最小长长度；平均分度；平均分2.75 ，难难度系数度系数0.137 。零分率零分
45、率31.8。 (3)木板右端离木板右端离墙墙壁的最壁的最终终距离。距离。t/s1 0 2 2 4 v/m.s-1图b） 图a） 看试题看试题25.（20分2019新课标II下暴雨下暴雨时，有，有时会会发生山体滑坡或泥石流等地生山体滑坡或泥石流等地质灾害。灾害。某地有一某地有一倾角角为=37的山坡的山坡C，上面有一，上面有一质量量为m的的石板石板B，其上下表面与斜坡平行；，其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆上有一碎石堆A含有大量泥土），含有大量泥土），A和和B均均处于静止状于静止状态，如下，如下图。假。假设某次暴雨中，某次暴雨中，A浸透雨水后浸透雨水后总质量也量也为m可可视为质量不量不变的滑的
46、滑块），在极短），在极短时间内，内，A、B间的的动摩擦因摩擦因数数1减小减小为 3/8 ，B、C间的的动摩擦因数摩擦因数2减小减小为0.5，A、B开始运开始运动，此，此时刻刻为计时起点；在第起点；在第2s末，末，B的上的上表面突然表面突然变为光滑，光滑，2保持不保持不变。已知。已知A开始运开始运动时，A离离B下下边缘的距离的距离l=27m，C足足够长，设最大静摩擦力最大静摩擦力等于滑等于滑动摩擦力。摩擦力。取取g=10m/s2。求：。求：（1在在02s时间内内A和和B加速度的大小加速度的大小;（2A在在B上上总的运的运动时间。看比较看比较2019新课标II 2019新课标It/s1 0 2 2
47、 4 v/m.s-1图b） 图a） 2013新课标II25.（18分）分） 一一长长木板在水平地面上运木板在水平地面上运动动，在，在t = 0时时刻将一相刻将一相对对于地面静止的物于地面静止的物块轻块轻放到木板上，以后木板运放到木板上，以后木板运动动的的速度速度时间图时间图像如像如图图所示。己知物所示。己知物块块与木板的与木板的质质量相量相等，物等，物块块与木板与木板间间及木板与地面及木板与地面间间均有摩擦。物均有摩擦。物块块与与木板木板间间的最大静摩擦力等于滑的最大静摩擦力等于滑动动摩擦力，且物摩擦力，且物块块始始终终在木板上。取重力加速度的大小在木板上。取重力加速度的大小 g 10/s2，
48、求，求:n（1物块与木板间、木板与地物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数；面间的动摩擦因数；n（2从时刻到物块与木从时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小木板的位移的大小.2019全国全国2看发展看发展稳态、动力学关系，数学能力稳态、动力学关系，数学能力看模型：一物体，多力平衡、动态变化看模型：一物体，多力平衡、动态变化看方法：正交分解法看方法：正交分解法看能力：分析综合能力看能力：分析综合能力典型典型6、相互作用、相互作用看方向可能是匀可能是匀强电、磁、磁场或或组合合可能恢复到可能恢复到2019以前的方式以前的方式但一定是基但一定是基础知知识、基
49、本技能、基本技能加加强图、景、式相、景、式相结合合图像像处理的数学方法理的数学方法一一维！相互作用！相互作用！运运动学、学、动力学基本力学基本规律的律的应用用33.【物理选修3-3】（15分）（1）（5分下列说法正确的是 （填正确答案标号。选对一个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错一个扣3分，最低得分为0分 ）A将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体B固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上有不同的光学性质C由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体D在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体E在熔化过程中，晶体要吸收热量
50、，但温度保持不变，内能也保持不变33.【物理选修3-3】平均分4.23，难度系数0.282。零分率13.3 ，得4分比例最大15分）（2）（10分如图，一固定的竖直气缸由一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞，已知大活塞的质量为m1=2.50kg，横截面积为S1=80.0cm2；小活塞的质量为m2=1.50kg，横截面积为S2=40.0cm2；两活塞用刚性轻杆连接，间距保持为l=40.0cm，气缸外大气压强为p=1.00105Pa，温度为T=303K。初始时大活塞与大圆筒底部相距，两活塞间封闭气体的温度为T1=495K。现气缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移。忽略两活塞与气缸壁之间的摩
51、擦，重力加速度g取10m/s2，求：（i在大活塞与大圆筒底部接触前的霎时，缸内封闭气体的温度；（ii缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强。34【物理选修3-4】（15分）（1在双缝干涉实验中，分别用红色和绿色的激光照射同一双缝，在双缝后的屏幕上，红光的干涉条纹间距x1与绿光的干涉条纹间距x2相比x1 x2填“”“”或“”）。若实验中红光的波长为630 nm，双缝到屏幕的距离为1.00 m，测得第1条到第6条亮条纹中心间的距离为10.5 mm，则双缝之间的距离为 mm。平均分 3.47，难度系数 0.231。零分率10 34【物理选修3-4】（15分）（2）（10分甲、乙两列
52、简谐横波在同一介质中分别沿轴正向和负向传播，波速均为25cm，两列波在t=0时的波形曲线如图所示。求:（it=0时，介质中偏离平衡位置位移为16cm的所有质点的x坐标；（ii从t=0开始，介质中最早出现偏离平衡位置位移为-16cm的质点的时间。35.【物理选修3-5】（15分）（1）（5分在某次光电效应实验中，得到的遏制电压uC与入射光的频率的关系如图所示。若该直线的斜率和截距分别为k和b，电子电荷量的绝对值为e，则普朗克常量可表示为 ，所用材料的逸出功可表示为 。uc v 图a） 平均分 4.63，难度系数0.309。零分率20.8 35.【物理选修3-5】（15分）（2）（10分如图，在足够长的光滑水平面上，物体A、B、C位于同一直线上，A位于B、C之间。A的质量为m，B、C的质量都为M，三者都处于静止状态。现使A以某一速度向右运动，求m和M之间满足什么条件才能使A只与B、C各发生一次碰撞。设物体间的碰撞都是弹性的。图图b） A C B
