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1、1.明确作为高年级学生，面对灾难能做些什么。2.灾难来时，能判别危险的情况，会留意他人的安全，能采取简单的应急措施。2008年汶川大地震，发生了这样让人心痛的事情。地震来时，在顶楼上课的教师连喊躲起来，很多孩子躲在了桌子下，有些孩子却吓得呆住，站在原地一动不动，当楼板砸下来，他们不幸失去了生命。灾难来时，你会逃生吗？主震已经过去，很多孩子蜷缩在危房里，不知道往外跑，由于惊吓过度而腿发抖，老师只好将他们一个个背出来。台风洪水常见的灾害还有哪些呢？泥石流火灾灾难来临时，你会不会吓得不知所措？我们又该如何应对呢？一、能判别危险的情况在危险来临时，我们要迅速冷静下来，做出判断，并采取应急措施，或听从大
2、人的指挥逃生，这样将可以大大降低伤亡程度。如地震中，房屋开始小幅度晃动时，我们就要做出正确的判断，立即躲避到安全的地方，而不是在原地坐以待毙。如果主震已经过去，门窗还可以通行，在没有受重伤的情况下，我们应该怎么做呢？平时，我们也要能够判断哪些事情可能隐藏危险，并尽可能避免。野外游泳可能会溺水野外滑冰可能会落入冰窟手上有水去碰插座会触电玩火可能会引发火灾二、留意身边人的安全灾难来时，我们要迅速逃离。同时，在条件允许的情况下，还要尽可能关注身边人的安全。如火灾来时，在保障自身安全的情况下，可以大声通知还不知情的邻居、朋友、同学等迅速撤离，尽可能减小灾难对人们的伤害。如发现你的小伙伴溺水时，救人一定
3、要量力而行，不要盲目施救，一定不要手拉手救人。 如果你发现你的小伙伴雷雨天站在大树下或平时在马路上打闹、闯红灯.你一定要及时提醒或制止他。如果同桌被突如其来的地震吓得呆住了，你会怎么做呢？三、采取简单的应急措施面对无情的灾难，我们要尽最大努力保护自己的生命，运用所学逃生知识迅速逃离，不要惊慌失措或吓得大哭，错失逃生良机。当不幸被埋被压时，要想尽办法自救。例如给伤口止血，寻找食物和水维持生命，危急时哪怕是泥水、尿液都要利用，要先保住自己的生命。一定要相信自己会活着，坚强面对，等待救援。你有没有听过一些关于遇险后创造生命奇迹的故事？海啸来临时2004年12月26日，一名10岁女孩救了几百人。 这位
4、小英雄名叫蒂莉，海啸来临当天，她正与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，蒂莉的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们现在必须离开沙滩，我想海啸即将来临！”起初，在场的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但蒂莉坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在沙滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声“噢，上帝，海啸，海啸真的来了！”人们在激动和惊恐中哭泣，争相拥抱和亲吻他们的救命恩人蒂莉。当天，这个海滩是普吉岛海岸线上惟一没有死伤的地点。来源：百度百科-蒂莉史密斯（Tilly Smith）女孩蒂莉蒂莉说她看见海滩上起了很多
5、的泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。原来她是发现了这个.案例中蒂莉看到的征兆是什么？请同学们说一说各种灾难来临前的征兆有哪些？1.教师事先让几组同学准备情景剧，剧情参考如下：去野外玩时，见小伙伴落水，其余人手拉手施救。课间操下楼梯时鞋带散了，蹲下系鞋带。地震发生时有人躲在阳台上。2.每表演完一幕情景剧，请其他同学判断正误，并说明理由；3.教师根据同学的表演和点评做总结，强化学生的安全意识。安全判断1.危险来临时，下列行为正确的是：A.惊慌失措B.不必遵守秩序，自己要尽快逃离C.不要
6、惊慌，按照秩序，听从大人的指挥进行逃生2.当主震已过去，门还可以打开，且没有受重伤的情况下，我们应该怎么做：A.继续待在室内，原地不动B.立刻离开室内，到室外空旷的地方如广场、操场等C.立刻离开室内，躲到高大的建筑物下3.灾难发生后，在保障自身安全的前提下。下列说法正确的是：A.尽可能帮助身边的人B.只要确保自身安全就行，不用管其他人C.只要帮助自己认识的人就可以了，不用管其他人参考答案：1.C2.B3.A4.面对突发灾害和险情，正确逃生和急救至关重要。下列说法正确的是：A.发生地震时要快速跑回家中，躲到床上、柜子里B.高楼着火时大声呼救，乘坐电梯逃生C.发生触电时不能直接用手拉人，应快速用干木棍把电线挑开，并迅速切断电源5.地震过后，当你不幸被埋压时，如果身边有很脏的食物和水，此时你应该怎么做：A.一定不要食用，这样的食物有害健康B.如果被困很久，为了生存可以吃C.一定不要食用，因为自己不可能获救参考答案：4.C5.B中小学公共安全教育 六年级谢谢观看！
