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1、伊索伊索是公元前是公元前6 6世纪的希腊寓言家，曾经是一个世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。奴隶。他机智幽默，聪颖过人。伊索寓言集伊索寓言集是人是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下，类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。伊索寓言集里的角色大都由感情。伊索寓言集里的角色大都由动物动物担任。这担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是些动物和人一样，会思
2、考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。人的化身，代表着当时社会上的各色人物。1212、伊索寓言、伊索寓言苏教版五年级语文上册第三单元苏教版五年级语文上册第三单元 伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理，这些日常生活中那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。寓言是一个魔袋，袋子很小，却能取出很多的东西；寓言是一个魔袋，袋子很小，却能取出很多的东西；寓言是一面镜子，透过它，能照出生活的方方面面。寓言是一面镜子，透过它，能照出生活的方方面面。寓言很美，美
3、在简洁，美在内涵，美在智慧。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在智慧。猜谜语猜谜语尖尖嘴，细细腿，狡猾尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。多疑拖大尾。(打一动物打一动物)一半是孤独一半狂野。一半是孤独一半狂野。(打一动物打一动物)：狐狸狐狸伊伊索索寓寓言言狐狐狸狸和和葡葡萄萄1212、伊索寓言、伊索寓言ltop狸狸 葡葡 萄萄 馋馋 酸酸（狐狸） （葡萄）（葡萄） （馋嘴）chn sun（酸菜）1212、伊索寓言、伊索寓言认真读课文，想想这则寓言认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？讲了一件什么事？狐狸吃不到狐狸吃不到葡萄就说葡萄是葡萄就说葡萄是酸的。酸的。1212、伊索寓言、伊索寓言“白费劲白费
4、劲”说明了什么？你能想象出说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？此时狐狸的神情吗？ 1212、伊索寓言、伊索寓言 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。葡萄，但是白费劲。1212、伊索寓言、伊索寓言狐狸感到无望了，只好转身离开。狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：他边走边回过头来说：“这些葡萄肯这些葡萄肯定是酸的，不好吃。定是酸的，不好吃。”同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的
5、，不好吃？狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？ 2 2、你觉得狐狸是怎样的一个人？、你觉得狐狸是怎样的一个人？1212、伊索寓言、伊索寓言 有些人无能为力，做不成事，却偏有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。偏说时机还没有成熟。 1 1、从上面的故事你能知道、从上面的故事你能知道“无能为力无能为力”是什么意是什么意思吗？你怎么理解这段话？思吗？你怎么理解这段话？ 、学了这个故事，你明白了什么？、学了这个故事，你明白了什么？复述狐狸和葡萄这个故事。复述狐狸和葡萄这个故事。联系生活，想想身边是否也有像狐狸这样联系生活，想想身边是否也有像狐狸这样的人？试着写下一两个事例。的人？试着写下一两
6、个事例。牧牧童童和和狼狼1212、伊索寓言、伊索寓言1 1、要求：读准字音，读通读顺句子。想想要求：读准字音，读通读顺句子。想想这则寓言讲了什么故事？这则寓言讲了什么故事？ 读牧童和狼，了解内容。读牧童和狼，了解内容。1212、伊索寓言、伊索寓言一个牧童总一个牧童总爱说谎骗人，后来爱说谎骗人，后来他说了真话，却没他说了真话，却没有人相信他。有人相信他。细读寓言，领会寓意。细读寓言，领会寓意。 默读第一和第二自然段，边读边想：默读第一和第二自然段，边读边想：在在“好几次好几次”和和“后来后来”发生的事情中，牧发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？童和村民们各有什么不同的表现？ 1212、
7、伊索寓言、伊索寓言狼没来狼没来 牧童：牧童：村民：村民： 狼来了狼来了 牧童：牧童： 村民：村民：1212、伊索寓言、伊索寓言几次大叫（几次大叫（）不禁哈哈大笑（）不禁哈哈大笑（）闻声赶来（闻声赶来（）惊慌失措（惊慌失措（）慌忙大叫慌忙大叫（）没人帮忙（没人帮忙（）说谎说谎捉弄村民捉弄村民上当上当气愤气愤真话真话不相信不相信1212、伊索寓言、伊索寓言不诚实，经常说谎，自食其果不诚实，经常说谎，自食其果一贯说谎的人即使说了真话，也一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。没有人会相信。蝉蝉和和狐狐狸狸1212、伊索寓言、伊索寓言细读寓言，体会寓意细读寓言，体会寓意。 想想狐狸和乌鸦和蝉和狐狸这
8、两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？ 相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。的，都在说奉承话。“故意故意”点出狐狸的假心假点出狐狸的假心假意，意，“赞叹赞叹”是为吃蝉而设下的是为吃蝉而设下的“圈套圈套”。不同。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。 1212、伊索寓言、伊索寓言 2 2、读第五自然段，说说自己对寓、读第五自然段，说说自己对寓意的理解。意的理解。 1212、伊索寓言、伊索寓言读第三、四自然段，思考：蝉为什么没读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？有上当？自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅自从看
9、到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。膀，我对你就怀有戒心了。 2 2、读第五自然段，说说自己对寓、读第五自然段，说说自己对寓意的理解。意的理解。 1212、伊索寓言、伊索寓言一个聪明的人，总能从别人的灾难一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。中吸取教训。 你从这个故事里学到了什么道理？你从这个故事里学到了什么道理？善于观察、思考，保持警觉，存有戒心善于观察、思考，保持警觉，存有戒心hunghunggun慌慌 贯贯 谎谎 粪粪 戒戒（慌张） （贯通） （谎话） （粪便）fnji（戒律）1212、伊索寓言、伊索寓言作业作业1 1、学了蝉和狐狸一文后，你明白了什么？、学了蝉和狐狸一文后，你明白了什么？2 2、预习练习、预习练习3 3（1212、伊索寓言、伊索寓言
