《九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件3 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件3 （新版）新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、精彩的物质世界离不开化学：一、精彩的物质世界离不开化学：现实生活中丰富多彩现实生活中丰富多彩 ，形形色色的各种物质，形形色色的各种物质看了上面的图片看了上面的图片,大家是大家是否有这样的思索否有这样的思索?1、怎么样才能使天空变得更蓝？河水更清澈？2、物品变得更加丰富？3、生活变得更加的美好？4、能否发明更多更好的新药来解除病人的痛苦， 使人类生活更健康？5、或者说能不能废物利用，变废为宝，节约资源？6、或许你想一件用特殊材料制成的衣服，可以调节 体温，穿上它，冬暖夏凉，甚至还可以随光的强 度改变颜色。上述这些美好的愿望就只有通过学习化学知识来实现。上述这些美好的愿望就只有通过学习化学知识
2、来实现。远古时代：远古时代：火的发现和利火的发现和利用改善了人类的生存条件用改善了人类的生存条件 。三、化学发展史：三、化学发展史：1 1、古代：、古代：加快了人类历史的进程加快了人类历史的进程化学在中国化学在中国 我国的化学工艺如烧制瓷器、我国的化学工艺如烧制瓷器、造纸、制火药等对世界的发造纸、制火药等对世界的发展作出过巨大贡献。展作出过巨大贡献。2 2、近代：、近代：研究物质的微观研究物质的微观道尔顿道尔顿 原子论原子论阿伏加德罗阿伏加德罗 分子学说分子学说 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，使化学真正成为一门独立的科学。使化学真正
3、成为一门独立的科学。道尔顿、阿伏加德罗的发现：道尔顿、阿伏加德罗的发现： 物质由原子和分子构成，分子物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是的破裂和原子的重新组合是化学变化学变化的基础化的基础。 在化学中分子会破裂，而原子在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新组合成新的不会破裂，但可以重新组合成新的分子。分子。这就是说：这就是说： 1869年，门捷列夫发现年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表了元素周期律和元素周期表使化学学习和研究有使化学学习和研究有规律可循规律可循 化学是在分子原子的层次上研究化学是在分子原子的层次上研究物质物质的的组成、结构、性质组成、结构、性质以及以
4、及变化规律变化规律的科学的科学。 、化学既研究自然界已经存在的物质及变化，、化学既研究自然界已经存在的物质及变化，还根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质，还根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质，以满足人们不断增长的物质和文化生活需要。以满足人们不断增长的物质和文化生活需要。 、这即是化学研究的对象（也叫范畴）。、这即是化学研究的对象（也叫范畴）。二、什么叫化学二、什么叫化学? ?扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜X射射线线衍衍射射仪仪纳纳米米铜铜超塑延展性，拉伸超塑延展性，拉伸5050倍无明显变窄倍无明显变窄3、现代：高科技高科技纳米技术纳米技术“神舟系列神舟系列”宇航员服装宇航员服装航天服
5、由服装、头盔、手套和航航天服由服装、头盔、手套和航天靴等组成。其中结构最复杂的天靴等组成。其中结构最复杂的服装由服装由14层组成：最里层是液冷层组成：最里层是液冷通风服的衬里；衬里外是液冷通通风服的衬里；衬里外是液冷通风服，这种服装是由尼龙弹性纤风服，这种服装是由尼龙弹性纤维和穿在上面的许多输送冷却液维和穿在上面的许多输送冷却液的塑料细管制成；的塑料细管制成； 这种航天服属这种航天服属舱内航天服，除了头盔和胶皮手舱内航天服，除了头盔和胶皮手套，整个航天服是用一种特殊的套，整个航天服是用一种特殊的高强度涤纶做成的高强度涤纶做成的.为了防止膨胀，为了防止膨胀，宇航服上特制了各种环、拉链、宇航服上特
6、制了各种环、拉链、缝纫线以及衬料等。同时，缝纫线以及衬料等。同时，保温、保温、吸汗散湿、防细菌、防幅射等功吸汗散湿、防细菌、防幅射等功能也体现在其中能也体现在其中。 直径直径6 mm的尼龙绳能吊起质量为的尼龙绳能吊起质量为2 t的汽车的汽车三、绿色化学：三、绿色化学：1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料; 2、 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；向环境排放；3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现的原子都被产品所消纳，实现“
7、零排放零排放”；4、生产有利于环境和人体健康的产品。、生产有利于环境和人体健康的产品。其其核心核心：就是利用化学原理从源头上消除污染。：就是利用化学原理从源头上消除污染。如何学好化学呢如何学好化学呢?1、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。流等要素。、认真实验。认真实验。仔细观察，并记录和分析实验现象。仔细观察，并记录和分析实验现象。做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操作做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操作方
8、法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解，方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解，并严格按照操作步骤操作，以防发生危险。并严格按照操作步骤操作，以防发生危险。、会听课，做好笔记。会听课，做好笔记。听会知识的来龙去脉，感受每一知识点的方法与思路， “先听后记” 记录本节的重点、难点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。、加强记忆，要学好化学，记忆是关键，初中化学作、加强记忆，要学好化学，记忆是关键，初中化学作为起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元素符号、为起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。不元素的化合价、
9、物质的化学式、基本的定义定律等。不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过勤复习、勤记忆更进一步加深理解。勤复习、勤记忆更进一步加深理解。 、培养自己阅读课本的习惯和能力。、培养自己阅读课本的习惯和能力。 、建立笔记本和错题本。、建立笔记本和错题本。 4、养成良好的思维习惯，课堂中能够进行、养成良好的思维习惯，课堂中能够进行 积极思考，积极思考，课后对自己进行每节课的评价，能进行反思和总结。课后对自己进行每节课的评价，能进行反思和总结。 生活中处处有化学，生活中处处有化学，从生活走进化学，从化学从生活走进化学，从化学走向社会，学好化学、用走向社会，学好化学、用好化学、为人类造福，使好化学、为人类造福，使世界变得更加绚丽多彩。世界变得更加绚丽多彩。 化学就象你头顶上的果实，化学就象你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！甜蜜就属于你！ 祝你成功！祝你成功！
