长方体与正方体的认识

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1、人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册2021/6/301教学目的使学生认识长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体产关系。上一页上一页下一页下一页2021/6/302长方体和正方体的认识长方体和正方体的认识上上一一页页第第4页页结束结束2021/6/303长方体和正方体的认识长方体和正方体的认识上上一一页页结束结束第第五五页页2021/6/304长方体和正方体的认识长方体和正方体的认识什么叫正方体什么叫正方体长与正的关系长与正的关系第第三三页页第第六六页页结束结束2021/6/305长方体和正方体的认识长方体和正方体的认识2 正方体的练习1 长方体的练习3课后作业第第二二页页第第18页页结

2、束结束 2021/6/306在立体图形中在立体图形中,有一种形状叫做有一种形状叫做长方体长方体.你知道下面哪些物体你知道下面哪些物体的形状是长方体吗的形状是长方体吗?你还见到过哪你还见到过哪些物体的形状些物体的形状是长方体？是长方体？第四页第四页例二例二2021/6/307拿一个长方体的纸盒来观察：拿一个长方体的纸盒来观察：长方体有（长方体有（ ）个面；每个面是（）个面；每个面是（ ）形状；（）形状；（ ）面完全相同。面完全相同。两个面相交的边叫做两个面相交的边叫做棱棱。长方体有（长方体有（ ）条棱；（）条棱；（ ）棱）棱的长度相等。的长度相等。三条棱相交的点叫做三条棱相交的点叫做顶点顶点。长

3、方体有（长方体有（ ）个顶点。）个顶点。第四页第四页例三例三2021/6/308拿一个长方体的纸盒来观察：拿一个长方体的纸盒来观察：长方体有（长方体有（ 6 ）个面；每个面是（）个面；每个面是（ ）形状；（）形状；（ ）面完全相同。）面完全相同。两个面相交的边叫做两个面相交的边叫做棱棱。长方体有（。长方体有（ ）条棱；（）条棱；（ ）棱的）棱的长度相等。长度相等。三条棱相交的点叫做三条棱相交的点叫做顶点顶点。长方体有（长方体有（ ）个顶点。）个顶点。例例2 2:第四页第四页例三例三2021/6/309拿一个长方体的纸盒来观察：拿一个长方体的纸盒来观察：长方体有（长方体有（ 6 ）个面；每个面是

4、（）个面；每个面是（长方形长方形 ）形状；（）形状；（ ）面完全相同。面完全相同。两个面相交的边叫做两个面相交的边叫做棱棱。长方体有（。长方体有（ ）条棱；（）条棱；（ ）棱的长）棱的长度相等。度相等。三条棱相交的点叫做三条棱相交的点叫做顶点顶点。长方体有（。长方体有（ ）个顶点。）个顶点。例例2 2:第四页第四页例三例三2021/6/3010拿一个长方体的纸盒来观察：拿一个长方体的纸盒来观察：长方体有（长方体有（6 ）个面；每个面是（）个面；每个面是（ 长方形长方形 ）形状；（）形状；（ 相对相对 ）面完全相同。）面完全相同。两个面相交的边叫做两个面相交的边叫做棱棱。长方体有（。长方体有（

5、）条棱；（）条棱；（ ）棱的长）棱的长度相等。度相等。三条棱相交的点叫做三条棱相交的点叫做顶点顶点。长方体有（。长方体有（ ）个顶点。）个顶点。例例2 2:第四页第四页例三例三2021/6/3011拿一个长方体的纸盒来观察：拿一个长方体的纸盒来观察：长方体有（长方体有（6 ）个面；每个面是（）个面；每个面是（ 长方形长方形 ）形状；（）形状；（相对相对 ）面完全相同。）面完全相同。两个面相交的边叫做两个面相交的边叫做棱棱。长方体有（。长方体有（ 12 ）条棱；（）条棱；（ ）棱）棱的长度相等。的长度相等。三条棱相交的点叫做三条棱相交的点叫做顶点顶点。长方体有（。长方体有（ ）个顶点。）个顶点。

6、例例2 2:第四页第四页例三例三2021/6/3012拿一个长方体的纸盒来观察：拿一个长方体的纸盒来观察：长方体有（长方体有（ 6 ）个面；每个面是（）个面；每个面是（长方形长方形）形状；）形状；( 相对相对 ）面完全相同。）面完全相同。两个面相交的边叫做两个面相交的边叫做棱棱。长方体有（。长方体有（12 ）条棱；（）条棱；（相对相对）棱的长度相等。棱的长度相等。三条棱相交的点叫做三条棱相交的点叫做顶点顶点。长方体有（。长方体有（ ）个顶点。）个顶点。例例2 2:第四页第四页例三例三2021/6/3013拿一个长方体的纸盒来观察：拿一个长方体的纸盒来观察：长方体有（长方体有（ 6 ）个面；每个

7、面是（）个面；每个面是（ 长方形长方形 ）形状）形状;（相对相对）面完全相同。面完全相同。两个面相交的边叫做两个面相交的边叫做棱棱。长方体有（。长方体有（ 12 ）条棱；（）条棱；（ 相对相对 ）棱的长度相等。）棱的长度相等。三条棱相交的点叫做三条棱相交的点叫做顶点顶点。长方体有（。长方体有（ 8 ）个顶点。）个顶点。例例2 2:第四页第四页例三例三结束结束2021/6/3014下图是用细木条(或铁丝)做棱,用橡皮泥粘成的长方体框架.观察一下:q它的12条棱可以分成几组?怎样分?q相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长长 宽宽 高高. .第第14页页第

8、第三三页页2021/6/3015下图是用细木条(或铁丝)做棱,用橡皮泥粘成的长方体框架.观察一下:例例3:3:12第第15页页第第三三页页2021/6/3016下图是用细木条(或铁丝)做棱,用橡皮泥粘成的长方体框架.观察一下:例例3:3:12( (不相同不相同) )第第三三页页第第15页页2021/6/3017它的各个面有什么特点?各个面都有相同各个面都有相同它所有的棱有什么特点?所有的棱的长度都一所有的棱的长度都一样长样长它有多少个顶点?共有共有8 8个顶点个顶点棱棱棱棱棱棱长长 宽宽 高都相等的高都相等的长方体叫做长方体叫做正正 方体方体正方体正方体第五页第五页第第19页页2021/6/3

9、018长方体长方体长方体与正方体的关系长方体与正方体的关系我们可以从下面的图知道长方我们可以从下面的图知道长方体和正方体的关系体和正方体的关系: :正方体正方体第第18页页第三页第三页2021/6/3019练习1:拿一个火柴盒拿一个火柴盒, ,量一量它的长量一量它的长 宽宽 高各是多少高各是多少. .然后说一说然后说一说每个面的长和宽是多少每个面的长和宽是多少. .火火 柴柴第第六六页页第第21页页2021/6/3020练习2:下图中（下图中（A A或或B B）哪个是正方体）哪个是正方体? ?正方体的棱长是多少正方体的棱长是多少? ?正方体有正方体有几个面完全相同几个面完全相同? ?4厘米4厘

10、米4厘米4厘米4厘米2厘米正方体的棱长是正方体的棱长是( ( ),),正方体有正方体有( ( ) )个面完全相同个面完全相同. 第第六六页页第第28页页2021/6/3021练习2:右图中哪个是正方体右图中哪个是正方体? ?正方体的正方体的棱长是多少棱长是多少? ?正方体有几个面完正方体有几个面完全相同全相同? ?4厘米4厘米4厘米4厘米4厘米2厘米正方体的棱长是正方体的棱长是( ( ),),正方体有正方体有( ( ) )个面完全相同个面完全相同. 第第六六页页第第28页页2021/6/3022练习2:右图中哪个是正方体右图中哪个是正方体? ?正方体的正方体的棱长是多少棱长是多少? ?正方体有

11、几个面完正方体有几个面完全相同全相同? ?4厘米4厘米4厘米4厘米4厘米2厘米正方体的棱长是正方体的棱长是( ( ),),正方体有正方体有( ( ) )个面完全相同个面完全相同. 第第六六页页第第28页页2021/6/3023练习2:右图中哪个是正方体右图中哪个是正方体? ?正方体的正方体的棱长是多少棱长是多少? ?正方体有几个面完正方体有几个面完全相同全相同? ?4厘米4厘米4厘米4厘米4厘米2厘米正方体的棱长是正方体的棱长是( ( ),),正方体有正方体有( ( ) )个面完全相同个面完全相同. 第第六六页页第第28页页2021/6/3024练习2:右图中哪个是正方体右图中哪个是正方体?

12、?正方体的正方体的棱长是多少棱长是多少? ?正方体有几个面完正方体有几个面完全相同全相同? ?4厘米4厘米4厘米4厘米4厘米2厘米正方体的棱长是正方体的棱长是( ( ),),正方体有正方体有( ( ) )个面完全相同个面完全相同. 第第六六页页第第28页页2021/6/3025练习2:右图中哪个是正方体右图中哪个是正方体? ?正方体的正方体的棱长是多少棱长是多少? ?正方体有几个面完正方体有几个面完全相同全相同? ?4厘米4厘米4厘米4厘米4厘米2厘米正方体的棱长是正方体的棱长是( ( 4 4厘米厘米 ), ),正方体有正方体有( ( ) )个面完全相同个面完全相同. 第第六六页页第第28页页

13、2021/6/3026练习2:右图中哪个是正方体右图中哪个是正方体? ?正方体的正方体的棱长是多少棱长是多少? ?正方体有几个面完正方体有几个面完全相同全相同? ?4厘米4厘米4厘米4厘米4厘米2厘米正方体的棱长是正方体的棱长是( ( 4 4厘米厘米 ), ),正方体有正方体有( ( 6 6 ) )个面完全相同个面完全相同. 第第六六页页第第28页页2021/6/3027作业作业(1) (1) 将两个同样大小的正方体粘合成一将两个同样大小的正方体粘合成一个长方体个长方体, ,粘合成的长方体比原来两个粘合成的长方体比原来两个正方体少掉几个面正方体少掉几个面? ?(2)(2)想一想想一想, ,将一根长方体木料锯成两段将一根长方体木料锯成两段, ,锯锯成两段的木料比原来一根长方体木料多出成两段的木料比原来一根长方体木料多出几个面几个面? ?上一页上一页下一页下一页2021/6/3028结结 束束2021/6/3029 结束语结束语若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！