小学五年级下册科学课件-1.5国旗怎样升上去-苏教版(18张)ppt课件

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1、国旗怎样升上去回顾回顾 我们都做了我们都做了哪些事情?哪些事情?思考思考 如何将国旗如何将国旗抬升抬升到一定的高度到一定的高度呢?呢?滑轮滑轮 滑轮是一个周边滑轮是一个周边有槽有槽,能够能够绕轴转动绕轴转动的小轮的小轮 尝试尝试画一画画一画 描述:描述:“国旗国旗”升到一定高度的升到一定高度的过程。过程。定滑轮定滑轮 像这样,像这样,固定固定在一在一个位置个位置转动而不移动转动而不移动的滑轮,我们把它叫的滑轮,我们把它叫做定滑轮做定滑轮. .关于定滑轮你想研究什么?思考、交流思考、交流预测预测研究问题研究问题: :定滑轮是否省力.我的观点:我的观点: 你的观点你的观点是什么?是什么? 参考词汇

2、:参考词汇: 我认为我认为. 交流交流你的观点是什么? 我认为.思考、交流思考、交流你打算你打算怎么做怎么做,证明你的观点?,证明你的观点?根据你的做法,根据你的做法, 如果定滑轮省力?那么你将会看到什么现象如果定滑轮省力?那么你将会看到什么现象?参考词汇:参考词汇: 如果如果.那么那么. 注意的事项注意的事项1.1.明确明确模拟对象模拟对象:国旗、手的力量:国旗、手的力量2.2.明确判断明确判断标准标准: :平衡,静止不动平衡,静止不动. .3.3.多做几次多做几次, ,确保确保数据数据的的充分、可靠充分、可靠。;4.4.及时记录数据,及时记录数据,审视观点审视观点。 分享数据分享数据1 1

3、、你的观点是、你的观点是什么?什么?2 2、你获得了、你获得了怎样的数据?怎样的数据?3 3、该数据是否支持了你的观点?、该数据是否支持了你的观点?我们的结论:我们的结论:定滑轮:不省力,不费力。定滑轮:不省力,不费力。思考思考 定滑轮不省力,要它干什么用呢?定滑轮不省力,要它干什么用呢?我们的结论:我们的结论:定滑轮:不省力,不费力。定滑轮:不省力,不费力。 可以改变力的方向。可以改变力的方向。回顾我们的研究历程 情境情境模型模型观念观念 1.并非所有的工具都是省力的。2.工具是帮我们做事的东西。3.工具能满足人们的需要。提供给我们方便。思考思考滑轮还有没有其他的用法呢?同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根

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