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1、苏雅的画儿 她满意满意地端详端详着自己画的楼梯。这幅画儿明天要参加比赛呢。“这一张最妙！这一张最妙！”“瞧，这小花狗多逗！瞧，这小花狗多逗！”“苏雅，你怎么会想到画小狗呢？苏雅，你怎么会想到画小狗呢？” 苏雅的画儿得了第一，同学们苏雅的画儿得了第一，同学们都起劲地为她鼓掌。苏雅很高兴。都起劲地为她鼓掌。苏雅很高兴。苏雅更高兴的是，她懂得了苏雅更高兴的是，她懂得了爸爸讲爸爸讲的道理。的道理。只要肯动脑筋，坏事就有可只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。能变成好事。 爸爸讲了一个什么道理爸爸讲了一个什么道理？请你把？请你把爸爸说的道理的句爸爸说的道理的句子用子用“”划出来。划出来。 动脑筋动脑筋有可
2、能 可是，就在画最后一笔的可是，就在画最后一笔的时候，水彩笔啪的一声掉到了时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上。苏雅哇地哭了起来。纸上。苏雅哇地哭了起来。 可是，就在画最后一笔的可是，就在画最后一笔的时候，水彩笔啪的一声掉到了时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上。纸上。苏雅哇地哭了起来。苏雅哇地哭了起来。 “我的画儿弄脏了，再画也来不及我的画儿弄脏了，再画也来不及了了” 爸爸仔细地看了看，说：爸爸仔细地看了看，说：“别哭，我看可以在这里画一只小别哭，我看可以在这里画一只小花狗，正好卧在楼梯上，要不了花狗，正好卧在楼梯上，要不了几笔就成。几笔就成。”仔细地仔细地 嘿，对呀！嘿，对呀！ 苏雅不由得拍手叫起来：苏雅不由得拍手叫起来：“爸爸，您的主意真妙！爸爸，您的主意真妙！” 读了这篇课文，你从中明白读了这篇课文，你从中明白了什么？了什么？在遇到挫折时，不要（在遇到挫折时，不要（ ），应该），应该（ ）。）。
