《天津市宝坻区黑狼口中学七年级语文下册《第6课 黄河颂》课件1 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市宝坻区黑狼口中学七年级语文下册《第6课 黄河颂》课件1 新人教版（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、请请欣欣赏赏黄黄河河大大合合唱唱-欢迎指导古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女！国大地上，滋养着一代又一代中华儿女！歌颂黄河就是歌颂伟大的中华民族歌颂黄河就是歌颂伟大的中华民族黄河是中华民族的摇篮！黄河是中华民族的摇篮！黄河是我们的母亲河！黄河是我们的母亲河！ 古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女！国大地上，滋养着一代又一代中华儿女！歌颂黄河就是歌颂伟大的中华民族歌颂黄河就是歌颂伟大的中华民族黄河是中华民族的摇篮！黄河是中华民族的摇篮！黄河是我们的
2、母亲河！黄河是我们的母亲河！ 光未然，原名光未然，原名张光年。光年。现代代诗人，人，文学文学评论家。家。1936年到延安，年到延安，创作了歌作了歌颂中中华民族精神的民族精神的组诗黄河大合唱黄河大合唱，经冼星海冼星海谱曲曲后后风行全国。行全国。背景背景19381938年，抗日战争全面爆发以后，年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践着华北大地。日本侵略者的铁蹄践着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。歌颂黄河就是歌颂我们的中华民族。歌颂黄河就是歌颂我们的中华民族。激励中华儿女像黄河一样伟大坚强。激励中华儿女像黄河一样伟大坚强。国难当头，别无选择，去战斗！国难当
3、头，别无选择，去战斗！保卫黄河，保卫祖国！保卫黄河，保卫祖国！整体感知：整体感知：一边欣赏一边思考：一边欣赏一边思考：一：从形式上看整首诗可以分为两部分；从内容和表达一：从形式上看整首诗可以分为两部分；从内容和表达的感情上看可以分为几部分？请朗读时体会感情的变化。的感情上看可以分为几部分？请朗读时体会感情的变化。 二：结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么二：结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么二：结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么二：结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？ 黄黄河河是是中中华华民民族族的的摇摇篮篮！黄黄河河是是我我们们的的母母亲亲河河！歌颂黄河
4、就是歌颂歌颂黄河就是歌颂伟大的中华民族伟大的中华民族！黄河滚滚黄河滚滚奔向东南奔向东南惊涛澎湃惊涛澎湃掀起万丈狂澜掀起万丈狂澜惊涛澎湃惊涛澎湃掀起万丈狂澜掀起万丈狂澜流浊宛转流浊宛转结成九曲连环结成九曲连环整体感知：整体感知：一边欣赏一边思考：一边欣赏一边思考：一：从形式上看整首诗可以分为两部分；从内容和表达一：从形式上看整首诗可以分为两部分；从内容和表达的感情上看可以分为几部分？请朗读时体会感情的变化。的感情上看可以分为几部分？请朗读时体会感情的变化。 二：结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么二：结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么二：结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是
5、什么二：结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？ 黄黄河河是是中中华华民民族族的的摇摇篮篮！黄黄河河是是我我们们的的母母亲亲河河！歌颂黄河就是歌颂歌颂黄河就是歌颂伟大的中华民族伟大的中华民族！黄河滚滚黄河滚滚奔向东南奔向东南惊涛澎湃惊涛澎湃掀起万丈狂澜掀起万丈狂澜惊涛澎湃惊涛澎湃掀起万丈狂澜掀起万丈狂澜流浊宛转流浊宛转结成九曲连环结成九曲连环整体感知：整体感知：一边欣赏一边思考：一边欣赏一边思考：一：从形式上看整首诗可以分为两部分；从内容和表达一：从形式上看整首诗可以分为两部分；从内容和表达的感情上看可以分为几部分？请朗读时体会感情的变化。的感情上看可以分为几部分？请朗读时体会感情的变化
6、。 二：结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么二：结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么二：结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么二：结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？ 啊，朋友！啊，朋友！黄河以它英雄的气魄黄河以它英雄的气魄出现在亚洲的原野；出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精它表现出我们民族的精神：神：伟大而又坚强！伟大而又坚强！这里，这里，我们向着黄河，我们向着黄河，唱出我们的赞歌！唱出我们的赞歌！我们祖国的英雄儿女，我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！整体
7、感知：整体感知：从形式上看整首诗可以分为两部分；从内容和表达的感情上从形式上看整首诗可以分为两部分；从内容和表达的感情上看可以分为几部分？请朗读时体会感情的变化。看可以分为几部分？请朗读时体会感情的变化。 结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？他借歌结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？他借歌结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？他借歌结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？他借歌颂黄河表达了什么感情？颂黄河表达了什么感情？颂黄河表达了什么感情？颂黄河表达了什么感情？ 朗诵词朗诵词歌词歌词序曲序曲主体主体尾声尾声借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的借歌颂黄河
8、来歌颂中华民族，以激发中华儿女的借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国神，保卫黄河，保卫中国神，保卫黄河，保卫中国神，保卫黄河，保卫中国 ！首尾呼应首尾呼应望黄河望黄河颂黄河颂黄河题目中哪个字是关目中哪个字是关键点点?歌歌词中哪些内容是来歌中哪些内容是来歌颂黄河的黄河的?分分别是从哪些方面是从哪些方面进行歌行歌颂的的?你你能找出能找出标志性的句子志性的句子吗?歌
9、歌词中中“望望”黄河部分，从哪几个黄河部分，从哪几个角度描角度描绘了黄河的景色？了黄河的景色？朗朗读时，抓一些关，抓一些关键句子体会其感句子体会其感情品味其含情品味其含义.体会情感，合作探究：体会情感，合作探究：啊！黄河！啊！黄河！ 啊！黄河！啊！黄河！你是中华民族的摇篮！你是中华民族的摇篮！你一泻万仗，你一泻万仗，五千年的古国文化，五千年的古国文化，浩浩荡荡，浩浩荡荡，从你这儿发源；从你这儿发源；向南北两岸向南北两岸多少英雄的故事，多少英雄的故事，伸出千万条铁的臂膀伸出千万条铁的臂膀。在你的身边扮演！在你的身边扮演！我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神，啊！黄河！啊！黄河！将要在你的哺育下
10、将要在你的哺育下你是伟大坚强，你是伟大坚强，发扬滋长！发扬滋长！像一个巨人像一个巨人出现在亚洲平原之上，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。筑成我们民族的屏障。黄河黄河颂颂“啊啊, ,黄河黄河! !”把歌词主体部分分成三个层次：把歌词主体部分分成三个层次：颂颂黄黄河河啊啊, ,黄河黄河! !啊啊, ,黄河黄河! !啊啊, ,黄河黄河! !黄河黄河, ,养育了中华民族养育了中华民族! !黄河黄河, ,保卫着中华民族保卫着中华民族! !黄河黄河, ,还将激励着中华民族还将激励着中华民族! !由实到虚，环环相扣，逐步深入由实到虚，环环相扣，逐步深入! !（历史贡献
11、）（历史贡献）（地理特征）（地理特征）（自然特点）（自然特点）题目中哪个字是关目中哪个字是关键点点?歌歌词中哪些内容是来歌中哪些内容是来歌颂黄河的黄河的?分分别是从哪些方面是从哪些方面进行歌行歌颂的的?你你能找出能找出标志性的句子志性的句子吗?歌歌词中中“望望”黄河部分，从哪几个黄河部分，从哪几个角度描角度描绘了黄河的景色？了黄河的景色？朗朗读时，抓一些关，抓一些关键句子体会其感句子体会其感情品味其含情品味其含义.体会情感，合作探究：体会情感，合作探究：我站在高山之巅，我站在高山之巅， 望望黄河滚滚，黄河滚滚，直奔东南。直奔东南。惊涛澎湃，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；掀起万丈狂澜；浊流宛转，浊流宛
12、转，结成九曲连环；结成九曲连环；从昆仑山下，从昆仑山下，奔向黄河之边；奔向黄河之边；把中原大地把中原大地劈成南北两面。劈成南北两面。为什么在为什么在颂颂之前要来一段之前要来一段“望望”，描绘黄河呢？，描绘黄河呢？望望黄黄河河望望黄河滚滚，直奔东南。黄河滚滚，直奔东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向之边黄河；从昆仑山下，奔向之边黄河；把中原大地劈成南北两面。把中原大地劈成南北两面。（总写）（总写）（近视特景）（近视特景）（俯视全景）（俯视全景）（纵向流向）（纵向流向）（横向两岸）（横向两岸）为为颂颂：铺垫，蓄势：铺
13、垫，蓄势朗诵主体部分再次体会其情感和含义朗诵主体部分再次体会其情感和含义我站在高山之巅，我站在高山之巅， 望望黄河滚滚，黄河滚滚，直奔东南。直奔东南。惊涛澎湃，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；掀起万丈狂澜；浊流宛转，浊流宛转，结成九曲连环；结成九曲连环；从昆仑山下，从昆仑山下，奔向黄河之边；奔向黄河之边；把中原大地把中原大地劈成南北两面。劈成南北两面。啊！黄河！啊！黄河！ 啊！黄河！啊！黄河！你是中华民族的摇篮！你是中华民族的摇篮！你一泻万仗，你一泻万仗，五千年的古国文化，五千年的古国文化，浩浩荡荡，浩浩荡荡，从你这儿发源；从你这儿发源；向南北两岸向南北两岸多少英雄的故事，多少英雄的故事，伸出千万条铁
14、的臂膀伸出千万条铁的臂膀。在你的身边扮演！在你的身边扮演！我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神，啊！黄河！啊！黄河！将要在你的哺育下将要在你的哺育下你是伟大坚强，你是伟大坚强，发扬滋长！发扬滋长！像一个巨人像一个巨人出现在亚洲平原之上，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。筑成我们民族的屏障。 拓展拓展拓展拓展. . . .体验体验体验体验. . . .反思反思反思反思 歌词前来一段朗读词有什么作用歌词前来一段朗读词有什么作用歌词前来一段朗读词有什么作用歌词前来一段朗读词有什么作用? ? ? ?主要写了什么主要写了什么主要写了什么主要写了什么? ? ? ?假
15、如要你写一段朗读词，当你了解了黄河的辉煌的过去，又假如要你写一段朗读词，当你了解了黄河的辉煌的过去，又目睹着黄河的今天，你再展望一下黄河的未来，你想说什么目睹着黄河的今天，你再展望一下黄河的未来，你想说什么呢？写出来和大家一起分享！呢？写出来和大家一起分享！（朗诵词）（朗诵词）啊，朋友！啊，朋友！黄河以它英雄的气魄黄河以它英雄的气魄出现在亚洲的原野；出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！伟大而又坚强！这里，这里，我们向着黄河，我们向着黄河，唱出我们的赞歌！唱出我们的赞歌！ 拓展拓展拓展拓展. . . .体验体验体验体验. . . .反思反思反思反思 歌
16、词前来一段朗读词有什么作用歌词前来一段朗读词有什么作用歌词前来一段朗读词有什么作用歌词前来一段朗读词有什么作用? ? ? ?主要写了什么主要写了什么主要写了什么主要写了什么? ? ? ?假如要你写一段朗读词假如要你写一段朗读词:当你了解了黄河的辉煌的过去，又当你了解了黄河的辉煌的过去，又深刻地领会了在民族存亡的时刻，中华儿女这样的英勇奋斗！深刻地领会了在民族存亡的时刻，中华儿女这样的英勇奋斗！你目睹着黄河的今天，你再展望一下黄河的未来，你想说什你目睹着黄河的今天，你再展望一下黄河的未来，你想说什么呢么呢? ?.朗诵词朗诵词铺垫铺垫总提总提蓄势蓄势概括概括黄河：黄河：伟大伟大坚强坚强拓展拓展.体
17、验体验. .反思反思假如要你写一段朗读词：当你了解了假如要你写一段朗读词：当你了解了黄河的辉煌的过去，又深刻地领会了在黄河的辉煌的过去，又深刻地领会了在民族存亡的时刻，中华儿女这样的英勇民族存亡的时刻，中华儿女这样的英勇奋斗！你目睹着黄河的今天，你再展望奋斗！你目睹着黄河的今天，你再展望一下黄河的未来，你想说什么呢一下黄河的未来，你想说什么呢?.拓展拓展.体验体验. .反思反思假如要你写一段朗读词：当你了解了假如要你写一段朗读词：当你了解了黄河的辉煌的过去，又深刻地领会了在黄河的辉煌的过去，又深刻地领会了在民族存亡的时刻，中华儿女这样的英勇民族存亡的时刻，中华儿女这样的英勇奋斗！你目睹着黄河的今天，你再展望奋斗！你目睹着黄河的今天，你再展望一下黄河的未来，你想说什么呢一下黄河的未来，你想说什么呢?作业：作业：质质量量检测检测搜集有关搜集有关黄河大黄河大合唱合唱的的资资料料悠悠黄河悠悠黄河, ,巍巍中华巍巍中华, ,我们的民我们的民族走过了五千年族走过了五千年 的风风雨雨的风风雨雨, ,最终取得了令世人瞩目的成绩最终取得了令世人瞩目的成绩, ,这让每一个中国人都觉得自豪这让每一个中国人都觉得自豪, ,同学们同学们, ,继往开来继往开来 , ,建设祖国建设祖国的重任就落在你们肩上了的重任就落在你们肩上了! ! 谢 谢 ,再 见!
