《音乐人教版四年级（上册）匈牙利舞曲第五号(五线谱)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐人教版四年级（上册）匈牙利舞曲第五号(五线谱)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,6,匈牙利舞曲第五号,同学们听过音乐会吗？有没有同学可以告诉大家，听音乐会时应该注意哪些事情呢？,导入,请同学们一起来欣赏一首音乐会上经常会被演奏的乐曲，边听边思考：你们从这首乐曲中听到了什么？哪段旋律给你们的印象最深？,初步聆听,作曲家介绍,德国作曲家。代表作品有四部交响曲、,a,小调小提琴和大提琴协奏曲,、,D,大调小提琴协奏曲,、,匈牙利舞曲集,、,学院节日序曲,和改编的二十一首,匈牙利舞曲,等。,Johannes Brahms,勃拉姆斯,(1833-1897),请同学们听一听：这段音乐中有几个主题？,分
2、段欣赏,第一部分,请同学们聆听第一主题，它的情绪是怎样的？它的速度和力度分别有什么特点？,分段欣赏,第一部分,老师弹奏旋律，学生挥拍用“,”,哼唱第一主题，注意附点四分音符的时值、变化音的音准，以及十六分音符的节奏要唱得平均清楚。,分段欣赏,第一部分,请同学们跟着老师随第一主题音乐按照以下的节奏拍手做声势练习。,分段欣赏,第一部分,请同学们按 的节奏边唱第一主题边拍手。,分段欣赏,第一部分,请同学们聆听第二主题，这段音乐的情绪与第一主题有什么不同？为什么？,分段欣赏,第一部分,请同学们挥拍跟着录音唱一唱第二主题，并思考：这个主题的速度和力度分别有什么特点？,分段欣赏,第一部分,请同学们按 的节
3、奏随第二主题音乐拍手，注意拍手的力度要与音乐的力度相吻合。,分段欣赏,第一部分,请同学们完整聆听第一部分，随音乐按,节奏在第一主题出现时拍手，第二主题出现时拍腿，注意表现出力度与速度的变化。,分段欣赏,第一部分,请同学们听一听，老师弹的是哪条旋律？,分段欣赏,第二部分,（,1,）,（,3,）,（,4,）,（,2,）,分段欣赏,第二部分,请同学们跟着老师的琴用“,”演唱以下的旋律，注意反复记号。,请同学们聆听第二部分的音乐，它的速度和力度分别有什么特点？,分段欣赏,第二部分,请同学们填词演唱第二部分的主题，注意四度音程和八度音程的音准。,分段欣赏,第二部分,啦啦 啦啦，我们 一起 唱 歌，啦啦 啦啦，我们 一起,跳 舞。啦 啦 啦 啦，我想 请你 跳个 舞，,啦 啦 啦 啦，我们 一起 跳个 舞。,啦啦 啦啦，我们 一起 唱 歌，啦啦 啦啦，我们 一起,跳 舞。啦 啦 啦 啦，我想 请你 跳个 舞，,啦 啦 啦 啦，我们 一起 跳个 舞。,请同学们为这段音乐设计几个舞蹈动作，并随音乐边唱边跳。,分段欣赏,第二部分,请同学们聆听第三部分音乐，这一部分的音乐与哪一部分相似？,分段欣赏,第三部分,请同学们聆听全曲，边听边记录乐曲的结构。,完整聆听,
