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1、 23 卡罗纳卡罗纳南固现学校南固现学校李艳英李艳英 遭到不幸遭到不幸 面容灰白面容灰白 同情同情 屏息凝神屏息凝神 号啕大哭号啕大哭 怜悯怜悯 目不转睛目不转睛 恍然大悟恍然大悟 俯下俯下千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐 庄重严肃庄重严肃 读书建议：读书建议：. . 快速浏览课文。快速浏览课文。. .找出描写卡罗纳的句子，认真读一找出描写卡罗纳的句子，认真读一读，想一想你看到了一个怎样的卡罗读，想一想你看到了一个怎样的卡罗纳。纳。我看到了一个我看到了一个( )( ) 的的卡罗纳，是从这个句子感受卡罗纳，是从这个句子感受到的：到的： “他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他他面容灰白，眼睛哭红了，
2、两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。自己也大病了一场似的。”“卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。”卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一
3、边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 读书建议：读书建议：. .仔细读课文，想想哪些人在关心卡仔细读课文，想想哪些人在关心卡罗纳。罗纳。. .用心去体会大家的关爱，在你感动用心去体会大家的关爱，在你感动的地方做上批注。的地方做上批注。. .想想文中是怎样刻画人们的关爱的。想想文中是怎样刻画人们的关爱的。老师的爱：老师的爱： 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你
4、要坚强，你母亲已不在的孩子！但你要坚强，你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！你要坚强哟！”老师的爱：老师的爱：“卡罗纳的母亲去世了，这个可卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！玩笑，不许在他面前放声大笑！”同学的爱：同学的爱：我心里不由得泛起一阵阵同情和怜悯，大家我心
5、里不由得泛起一阵阵同情和怜悯，大家屏息凝神屏息凝神地望着他。地望着他。 放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。话，只用关切的目光默默地看着他。“我我”的爱：的爱：我本想跟他说几句话，但不知说什么我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭卡罗纳，别哭了。了。” 我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。 家长的爱：家长的爱：
6、母亲把我推开了，她目不转睛地望着母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。卡罗纳。学会关心学会关心 ， 学会思考学会思考 如果你是卡罗纳的同学，他就在你身边，当看到如果你是卡罗纳的同学，他就在你身边，当看到这样的情景时，你会怎么做，或怎么说呢？（三选一）这样的情景时，你会怎么做，或怎么说呢？（三选一） 下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出去活下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出去活动时，我动时，我 。 吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对着饭菜流着泪坐吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对着饭菜流着泪坐着的时候，我着的时候，我 。 放学了，卡罗纳孤零零一个人站在校门口，我放学了，卡罗纳孤零零一
7、个人站在校门口，我 。 真诚的关怀真诚的关怀 真心的关爱真心的关爱 有一个星期六的早晨，卡罗纳看见二年级里有一小孩因钱丢了，不能买笔记本，站在街上哭，他就把钱给那小孩。他挚爱自己的母亲，在母亲生日时，费了三天工夫，写了一封有八页长的信，信纸的四周还画了许多装饰的花样。他太可爱了，老师常注视着他，从他旁边走过的时候，总忍不住轻轻地去拍他的后颈，好像爱抚柔和的小牛的样子。我也喜欢卡罗纳。当我握着他那大手的时候，那种欢喜真是非同寻常！他的手和我的相比，就像大人的手了。我的确相信：卡罗纳真是能牺牲自己的生命而救助朋友的人。这种精神，从他的眼光里很明显地可以看出。从他的喉音中，谁都可以听辨出他所含有的柔
8、美的真情。 节选自节选自-好友卡罗纳好友卡罗纳哭绝望蓝倾泻热闹 爱的教育爱的教育意大利作家亚米契斯著意大利作家亚米契斯著走走进进爱爱的的教教育育 佛罗伦萨深更放弃休息，佛罗伦萨深更放弃休息，偷偷帮爸爸写信封套；偷偷帮爸爸写信封套；小抄写员小抄写员菲鲁其奥因保护奶奶，菲鲁其奥因保护奶奶，而失去他那年轻灿烂的生命；而失去他那年轻灿烂的生命；菲鲁其奥的血菲鲁其奥的血十三岁的马尔科从亚平宁山脉到安第斯山脉，十三岁的马尔科从亚平宁山脉到安第斯山脉，整整走了六千里找到母亲；整整走了六千里找到母亲；从亚平宁山脉到安第斯山脉从亚平宁山脉到安第斯山脉马里奥把唯一可以生存下来的希望让给了别人。马里奥把唯一可以生存
9、下来的希望让给了别人。遇难的船遇难的船一个个动人的故事让他们的形象变得如此高大；一个个动人的故事让他们的形象变得如此高大；一个个动人的故事让我们感受到他们如金子般的心一个个动人的故事让我们感受到他们如金子般的心 佛罗伦萨深更放弃休息，佛罗伦萨深更放弃休息，偷偷帮爸爸写信封套；偷偷帮爸爸写信封套；小抄写员小抄写员菲鲁其奥因保护奶奶，菲鲁其奥因保护奶奶，而失去他那年轻灿烂的生命；而失去他那年轻灿烂的生命；菲鲁其奥的血菲鲁其奥的血十三岁的马尔科从亚平宁山脉到安第斯山脉，十三岁的马尔科从亚平宁山脉到安第斯山脉，整整走了六千里找到母亲；整整走了六千里找到母亲；从亚平宁山脉到安第斯山脉从亚平宁山脉到安第斯山脉马里奥把唯一可以生存下来的希望让给了别人。马里奥把唯一可以生存下来的希望让给了别人。遇难的船遇难的船一个个动人的故事让他们的形象变得如此高大；一个个动人的故事让他们的形象变得如此高大；一个个动人的故事让我们感受到他们如金子般的心一个个动人的故事让我们感受到他们如金子般的心作业：作业：1.1.阅读阅读爱的教育爱的教育，和家，和家人说说爱的体会。人说说爱的体会。 2.2.小练笔：感受身边的爱，小练笔：感受身边的爱，写出平凡小事中的爱。写出平凡小事中的爱。
