《陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 25 望江南课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 25 望江南课件 新人教版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温庭筠温庭筠:唐代唐代诗人、词人。诗人、词人。本名岐本名岐，字飞卿字飞卿。他是唐初宰相温彦博的后裔。他是唐初宰相温彦博的后裔。少少敏悟，才思艳丽，韵格清拔，工为词章小敏悟，才思艳丽，韵格清拔，工为词章小赋，赋，他的诗与李商隐齐名，称温李他的诗与李商隐齐名，称温李。出身。出身于没落贵族家庭，于没落贵族家庭，屡试进士不第。他屡试进士不第。他喜讽喜讽刺权贵刺权贵,多触忌讳；又不受羁束多触忌讳；又不受羁束,纵酒放浪纵酒放浪。因此不为时俗所重，一生坎坷因此不为时俗所重，一生坎坷,终身潦倒。终身潦倒。温庭筠生而貌丑，有人恶意取笑，给温庭筠生而貌丑，有人恶意取笑，给了他一个了他一个“温钟馗温钟馗”的绰号。的
2、绰号。行无检幅，行无检幅，数举进士不第。思神速，每入试，押官韵数举进士不第。思神速，每入试，押官韵作赋，凡八叉手而成，时号作赋，凡八叉手而成，时号“温八叉温八叉”。然而在庭筠不招人喜欢的外表后面，然而在庭筠不招人喜欢的外表后面，偏偏生就一副偏偏生就一副多才多艺的锦绣心胸！多才多艺的锦绣心胸！他他禀性禀性“敏悟敏悟”，常能，常能“走笔成万言走笔成万言”。温庭筠是文人中温庭筠是文人中第一个第一个大量写词的人，大量写词的人，是是“花间派花间派”词的先导，词的先导，被称为被称为“花间花间鼻祖鼻祖”，对词的发展有很大影响。他的，对词的发展有很大影响。他的词多写妇女生活词多写妇女生活，梦江南梦江南两首写商
3、两首写商妇的妇的相思相思尤为出色。尤为出色。 温庭筠出身于没落贵族家庭，少负才名，精温庭筠出身于没落贵族家庭，少负才名，精通音律，但屡考进士不第，一生不得意。于是出通音律，但屡考进士不第，一生不得意。于是出入歌楼妓馆，行为放浪。其词多写闺情，风格浓入歌楼妓馆，行为放浪。其词多写闺情，风格浓艳。艳。望江南望江南是中晚唐词体初兴时期的一篇名是中晚唐词体初兴时期的一篇名作。作。梳洗罢，梳洗罢，独倚望江楼。独倚望江楼。过尽千帆皆不是，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。肠断白蘋洲。凭凭靠靠夕阳夕阳的斜的斜光光这里形容阳这里形容阳光微弱。光微弱。闲静的闲静的样子样子形容极为伤心形
4、容极为伤心开满白色蘋花开满白色蘋花的水中小块陆的水中小块陆地，古诗词中地，古诗词中常代指分别的常代指分别的地方。地方。ypn梳梳洗洗罢罢，表明她精心打扮表明她精心打扮,是时刻准备心上是时刻准备心上人的归来人的归来,所谓所谓“女为悦己者容女为悦己者容”心情是喜悦和心情是喜悦和激动激动的的梳洗完毕独倚望江楼。独倚望江楼。一个一个“独独”字写出了多么字写出了多么孤独落寞孤独落寞之情之情. 独自登上望江楼，倚着楼望着江面，看着过往的所有船只。过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是此句是全词情感上的大此句是全词情感上的大转折转折,与起句与起句的欢快情绪构成比照的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈鲜明而强烈.。又和又和“
5、独倚望江楼独倚望江楼”空空寂焦急相接，寂焦急相接，承上启下承上启下无数船只过来又去了，都不是所盼望的心上人所乘的那只帆船。斜晖脉脉水悠悠斜晖脉脉水悠悠望眼欲穿，船尽江空，望眼欲穿，船尽江空，人影不见，希望落空，人影不见，希望落空，幻想破灭，落日流水幻想破灭，落日流水本无情本无情,但在思妇眼里但在思妇眼里,成了成了多愁善感的有情者多愁善感的有情者:斜阳欲落未落斜阳欲落未落,不尽江水似乎不尽江水似乎也懂得她的心情也懂得她的心情,悠悠无语流悠悠无语流去去.太阳的余辉欲落未落，含情脉脉，无情的江水悠悠远逝。肠断白蘋洲肠断白蘋洲千帆过尽千帆过尽,斜晖脉脉斜晖脉脉,江江洲依旧洲依旧,不见人影不见人影,能不
6、能不肠断肠断等楼的人望眼欲穿，等人等的肝肠寸断。梳洗罢，梳洗罢，独倚望江楼。独倚望江楼。过尽千帆皆不是，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。肠断白蘋洲。梳洗完毕，独自一个人登上望江楼，倚望着楼柱凝望着滔滔江面。千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余辉脉脉的洒在江面上，江水慢慢的流着。思念的柔肠萦绕在那片白蘋洲上。这是一首风格清新、明快的小词，不到这是一首风格清新、明快的小词，不到30个个字，却容纳了很多内容：字，却容纳了很多内容：就就时间时间而言，从而言，从清晨清晨写到写到黄昏黄昏； 就就景物景物而言，从而言，从楼头、千帆楼头、千帆，写，写到到斜晖、江水斜晖、江水，又写到
7、，又写到白蘋洲白蘋洲； 就就人物内心情感人物内心情感而言，从而言，从希望希望到到失望失望以至最后的以至最后的“肠断肠断”。 这首小令这首小令,只有二十七个字只有二十七个字.“一字一句闲不得一字一句闲不得”这不是一这不是一般人物在晨起来的梳头般人物在晨起来的梳头,而是特而是特定人物定人物(),特定条件下特定条件下()下下,一种特定情绪一种特定情绪()的反应。的反应。思妇思妇准备迎接久别的爱人归来准备迎接久别的爱人归来喜悦和激动喜悦和激动 结构结构望江南望江南独倚望江楼独倚望江楼皆不是皆不是肠断白蘋洲肠断白蘋洲希望失望绝望主题：主题： 本词写一女子登楼远本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表眺、
8、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。现了她失望和怅惘的情怀。商商山山早早行行温温庭庭筠筠羁羁旅旅诗诗作者简介：作者简介： 1 1、有才。才思敏捷，外号、有才。才思敏捷，外号“温八温八 叉叉”，且极富音乐天分，有孔即吹，有弦即弹。且极富音乐天分，有孔即吹，有弦即弹。2 2、不幸。奇丑，屡试不中，卷入政治斗争。、不幸。奇丑，屡试不中，卷入政治斗争。3 3、有个性。不修边幅，与歌妓、纨绔子弟、有个性。不修边幅，与歌妓、纨绔子弟厮混；目中无人，得罪权贵；帮人作弊，厮混；目中无人，得罪权贵；帮人作弊，强索报酬，大闹考场。强索报酬，大闹考场。 仕途失意，穷困潦倒。仕途失意，穷困潦倒。写作背景：写作背
9、景： 诗人本是太原祁人，因在长安诗人本是太原祁人，因在长安南郊南郊（即（即“杜陵杜陵”）安了个家，在安了个家，在一些诗歌里，他把长安南郊说成故一些诗歌里，他把长安南郊说成故乡，乡，本诗末句就把本诗末句就把“杜陵杜陵”称为故称为故乡。乡。唐宣宗大中末年，他离开长安，唐宣宗大中末年，他离开长安，出外宦游。出外宦游。整体感知整体感知 读懂诗意读懂诗意清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，出门人想念家乡倍感悲伤。出门人想念家乡倍感悲伤。雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜的板桥上，早有行人足迹。霜的板桥上，早有行人足迹。槲树叶纷纷凋落
10、，铺满山路；驿站墙头，槲树叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头，枳花开放，闪烁着白色的光芒。枳花开放，闪烁着白色的光芒。于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色：于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色：凫和雁布满了曲折的池塘，嬉戏玩乐。凫和雁布满了曲折的池塘，嬉戏玩乐。朗读全诗，思考：朗读全诗，思考：1 1、题目中的、题目中的“早行早行”在诗中是在诗中是如何体现的？如何体现的？2 2、本诗描写的是哪个季节的诗、本诗描写的是哪个季节的诗？把握情感，思考：把握情感，思考：1 1、作者、作者“悲悲”什么？什么？“悲悲”换成换成“思思”好不好，为什么？好不好，为什么？悲悲“身不逢时，仕途多舛，前途未身不逢时，仕途多舛
11、，前途未卜卜”。因思故乡而悲，但。因思故乡而悲，但 “ “悲悲”字所表现的情感超越了字所表现的情感超越了“思思” ” 。2 2、“悲故乡悲故乡”在全诗中有何作用在全诗中有何作用？品味尾联，思考：品味尾联，思考：1 1、作者在旅途的奔波中想起了昨夜的、作者在旅途的奔波中想起了昨夜的梦，营造了什么样的意境？流露了什梦，营造了什么样的意境？流露了什么情感？么情感？2 2、此联运用了哪些表现手法？、此联运用了哪些表现手法？ 反衬（以乐景衬哀情）、虚实相生。反衬（以乐景衬哀情）、虚实相生。 作者由异乡的景色联想到昨夜梦中故作者由异乡的景色联想到昨夜梦中故乡的景色，运用虚实相生的表现手法，乡的景色，运用虚
12、实相生的表现手法，渲染烘托渲染烘托了作者的悠悠乡思。了作者的悠悠乡思。赏析名句：鸡声茅店月，人迹板桥霜赏析名句：鸡声茅店月，人迹板桥霜1 1、此联选取了哪些意象表现景色的？营造、此联选取了哪些意象表现景色的？营造了什么样的意境？了什么样的意境？2 2、宋代著名词人梅尧臣说这两句诗是最好、宋代著名词人梅尧臣说这两句诗是最好的诗，的诗，“状难写之景如在目前，含不尽之状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外意见于言外”。你能体会出。你能体会出“难写之景难写之景”和和“不尽之意不尽之意”吗？吗？目前之景：目前之景：鸡声茅店，残月当空，鸡声茅店，残月当空， 人迹板桥，寒霜初降。人迹板桥，寒霜初降。不尽之意
13、：不尽之意：旅途艰辛，羁旅愁思。旅途艰辛，羁旅愁思。3 3、将此联改成、将此联改成“鸡声茅店鸡声茅店映残映残 月，人迹板桥月，人迹板桥落微落微霜霜”好不好好不好？为什么？为什么？ 采用了采用了“意象叠加法意象叠加法”，不用，不用动词、形容词，动词、形容词，纯用名词或名纯用名词或名词性短语词性短语，不用一二闲字，不，不用一二闲字，不标明名词间的关系，使之间的标明名词间的关系，使之间的关联有跳跃性，能调动读者的关联有跳跃性，能调动读者的思考，让读者获得广阔的理解思考，让读者获得广阔的理解想象空间，组成的画面更丰满。想象空间，组成的画面更丰满。意象叠加的实例：意象叠加的实例：1 1、枯藤老树昏鸦，小
14、桥流水人家，古道西、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。风瘦马。 （马致远（马致远天净沙天净沙 秋思秋思）2 2、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 （陆游（陆游书愤书愤）3 3、细草微风岸，危樯独夜舟。、细草微风岸，危樯独夜舟。 （杜甫（杜甫旅夜抒怀旅夜抒怀）4 4、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 （黄庭坚（黄庭坚寄黄几复寄黄几复）总总 结结 这这首首诗选取了一些富有意味的诗选取了一些富有意味的典型意象，运用典型意象，运用意象叠加、相互意象叠加、相互映衬、虚实相生、首尾呼应映衬、虚实相生、首尾呼应等手等手法，表现了作者
15、旅途中的孤独寂法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以及仕途寞，对家乡的思念之情以及仕途失意的落寞情怀。失意的落寞情怀。羁旅诗的常见特点羁旅诗的常见特点1 1、意象：、意象：驿道、马、舟、鸿雁、月、驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛羌笛、浮萍、飞蓬等。、浮萍、飞蓬等。2 2、情感：、情感：旅途艰辛、漂泊无依、归期旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲、怀才不遥遥、孤独彷徨、思乡思亲、怀才不遇、幽怨愤慨等。遇、幽怨愤慨等。3 3、手法：手法：借景抒情、虚实结合、渲染烘托、借景抒情、虚实结合、渲染烘托、乐景衬哀情、侧面落笔（不说自己，却说乐景衬哀情、侧面落笔（不说自己，却说家人想自己
16、）等。家人想自己）等。3 3、思乡缘由：、思乡缘由： 战乱频仍，背井离乡；战乱频仍，背井离乡； 山长水阔，有家难回；山长水阔，有家难回； 久戍边关，遥无归期；久戍边关，遥无归期； 宦游在外，身不由己等。宦游在外，身不由己等。 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 ( (白居易白居易) ) 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 注注 冬至：二十四节气之一，唐朝时是一冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。个重要节日。作者是怎样写作者是怎样写“思家思家”的？的？ 答：作者主要通过一幅想象的画面，即冬答：作者主
17、要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现自己这个远行之人，以此来表现“思家思家”。作者从侧面落笔，不说自己想家，而说家作者从侧面落笔，不说自己想家，而说家人想念自己，更突出了自己的人想念自己，更突出了自己的“思家思家”之之情。情。 练一练练一练 塞上听吹笛塞上听吹笛 ( (高适高适) ) 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 1 1、写景有、写景有“虚景虚景”和和“实景实景”之分，请具体说说之分，请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。这首诗写了哪些虚景和实景。 答：答：实景：白雪、牧马、明月、羌笛、戍楼实景：白雪、牧马、明月、羌笛、戍楼； 虚景：梅花、关山。虚景：梅花、关山。2 2、整首诗表现出了什么样的思想感情？、整首诗表现出了什么样的思想感情？答：答：此诗写战士们由听曲而想到故乡的梅花，想此诗写战士们由听曲而想到故乡的梅花，想到梅花之落，表现出了他们的浓浓的思乡之情。到梅花之落，表现出了他们的浓浓的思乡之情。
