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1、第二部分专题四我与他人的关系交往与沟通哺育法律义务敬重和爱戴帮助努力学习思想观念严格要求错误的甚至极端关心坦然大方换位思考认真聆听太计较闭锁心理热情开朗尊重理解宽容差异原则益友诤友损友自重自爱掌握方寸方式、场合民主平等主动沟通再接再厉有则改之，无则加勉原谅文化内涵和修养人际关系的质量和社会风气尊严文明亲和端庄道德和法律团队精神土壤相互依存“双赢”集体主义18体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈19学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力20了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义21学会用恰当的方式与同
2、龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则22了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情23知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值24理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作考点 18 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈1为什么要孝敬父母(1)父母的爱是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的。(2)父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多。(3)孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。(4)孝敬父母是做人的本分，是社会的基本道德要求，也是法
3、律要求。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。2怎样孝敬父母敬重和爱戴口头理解(1)孝敬父母最重要的是_父母。(2)孝敬父母，不能停留在_上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。爱父母，心里想着父母，_、关心父母。行动上_父母，为父母分忧。_、积极上进，让父母高兴等。帮助努力学习平等(3)对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在_基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。(4)我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。1(2011 年广东)“子欲养而亲不待”的意思是：当子女想到要孝敬父母的时候，
4、父母却不健在了。这启示我们()BA父母的生老病死是正常现象B孝敬父母是子女应尽的义务C传统道德应该全盘借鉴和吸收D赡养父母是未成年子女的义务2(2008 年广东)荣获 2007 年“全国孝老爱亲模范”称号的甘肃少年张晓，从四岁开始，十几年来，他一边上学，一边照顾全身瘫痪的母亲。他常对妈妈说：“我再大，还是你儿子”、“我有一口饭吃，就不会让娘饿着”。张晓的行为体现了()AA孝敬父母的传统美德B助人为乐的优秀品质C关爱社会的奉献精神D抚养母亲的法定义务考点 19 学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力1与父母沟通的方法(1)当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷
5、静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。(2)与父母进行有效沟通，要掌握基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。2克服“逆反”心理(1)逆反心理的产生及具体表现。产生：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。具体表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。(2)怎样克服逆反心理？作为子女，在与父母发生意见分歧时，一味抱怨、责怪父母是不对的，要学会主动妥协、主动认错。与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举
6、止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，都是错误的，要努力克制自己的情绪，不能以错误的甚至极端的办法来处理。要知道严是一种爱，要理解体谅父母的苦心，发生矛盾时不闹对立，心平气和地和家长沟通，遇事多和父母商量，听取他们的意见。赞赏父母认真聆听帮助父母掌握与父母交往的艺术。 A_，赞赏中增进亲情。B._，聆听中获得教益。C._，用行动感动亲人。D.在家庭交往中，与父母不必太计较。3(2010 年广东)对右边的这幅漫画中所反映的问题，正确的建议是()A家长要依法履行监护子女的责任B网络游戏有利于青少年克服学习焦虑，家长不应该干涉C子女的隐私受法律保护，家长要尊重和保护其隐私权D要诚实做人，文明上网，主
7、动接受父母的教育答案：D指点迷津本题容易误选 B 或 C。解答选择题时，我们要注意以偏概全的选项，要运用辩证思维对各个选项进行全面分析，将观点片面、绝对化的选项舍去。考点 20 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义1闭锁心理(1)含义：将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理。(2)危害：如果不及时克服，容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。(3)怎样克服：应该在正常的人际交往中，袒露自己的真实思想，献出自己的信任，以获得别人的理解。应该树立自己的自信心，克服害羞心理。应该敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往。养成热情开朗的性格。A
8、.每天保持一种_。B.对老师、对同学态度_。C.与人交往_、_，不计较_。好心情友好主动豁达个人得失(暂未考查)考点 21 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则1积极与同学、朋友交往(1)朋友和友谊的重要作用。朋友带给我们_，给我们_和力量，让我们感受生活的美好。温暖支持(2)受欢迎的人具有的共同特征。真诚负责任_、友好、善良、_等品德。(3)如何与同学、朋友交往？交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通。坦诚相待，坚持原则。善交益友，乐交诤友，不交损友。正确区分真正的友谊
9、与“江湖义气”或“哥们义气”(1)“哥们义气”往往是不分是非，不讲原则，互相利用，互相包庇，甚至看到有“哥们”干坏事，触犯了法律，也要拼力相助，这是一种毫无原则的“江湖义气”，有严重危害性。(2)真正的友谊，表现为同一目标上的互相之间深切的信赖、理解，以及无私的关怀和帮助，并且敢于接受并开展正确的批评，做益友、诤友。如何与同学友好相处(1)坦诚相待。“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则。(2)理解尊重。多一点理解尊重，就能减少不必要的摩擦，营造融洽的人际氛围。(3)互相帮助。当朋友有需要的时候，自觉自愿地提供帮助。(4)宽容谅解。当发生矛盾时，少点计较、多点宽容，相互谅解才会避免争吵，才
10、不会导致敌意。(5)将心比心、换位思考。多从对方的角度考虑问题，多想想对方的感受。(6)平等待人、友善待人。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。(7)坚持原则。在原则面前一定要坚定，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。2男女同学之间正常交往的意义了解(1)可以增进我们对异性的_，学习对方的长处，完善自己的个性，促进_发展。身心健康(2)可以扩大交往范围，锻炼_。交往能力(3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的_。性别意识3男女同学之间正常交往的方式(1)既需要互相尊重，又要自重自爱。(2)既要开放自己，又要掌握分寸。(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、
11、时间和频率。(4)真诚待人，坦然大方。4(2009 年广东)“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师、同学误会我们谈恋爱。这种感觉真难受！”女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是()AA多与老师、同学沟通，多参加集体活动B与异性交往要学会隐蔽，避免被别人发现C不用理会别人的评价，拒绝一切干扰D.拒绝与异性交往，增强防范意识考点 22 了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情1老师的作用老师是人类文明的传播者、人类灵魂的工程师，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。2新型的师生关系新型的师生关系建立在民主
12、平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。3正确对待老师(1)与老师主动沟通。主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。(2)师生之间有效沟通的方法。从老师的角度看问题。设身处地地为老师着想。正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。老师的表扬和批评都是为了我们好。对老师的表扬，要再接再厉；对老师的批评，要做到有则改之，无则加勉。原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误，即考虑到老师的情感，不伤害老师。(3)师生交往的礼仪。礼貌待师。礼貌待
13、人是对人的尊重。注意场合。在不同的场合选择不同的交往策略。勿失分寸。与老师交往勿失分寸，平等决不意味着放肆。如何化解师生矛盾，建立和谐的师生关系(1)尊重、理解、信任老师，与老师分享快乐、分担烦恼。(2)积极配合、协助老师的工作。(3)有了问题、困难，主动与老师沟通，取得老师的理解、帮助、支持。(4)正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨，面对误会，不顶撞，主动与老师沟通，用恰当的方式指出来；虚心接受老师的批评教育并及时改正。(5)对老师要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点、错误应委婉、善意地提出意见。(6)与老师发生冲突时学会换位思考，控制好自己的情绪。(7)礼貌
14、待师，注意场合和分寸。5(2012 年广东)小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。一次，他发现老师检查作业时叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述行为的看法，你认为不正确的是()AA老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉B要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失C小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评D其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为6(2008 年广东)有位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但有时也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。” 这是很多同学内心的矛盾。对此，
15、你的建议是(A要理解老师的想法，化解与老师之间的矛盾)B多交几个朋友、多和同学沟通C要学会换位思考，设身处地为老师着想D积极参加班级集体活动，在活动中主动与老师沟通D考点 23 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值1文明交往的重要性(1)礼貌反映个人的自身素质、展现个人的风采。是否文明礼貌表明一个人是否具有道德修养，是成功的第一张“通行证”。(2)文明礼貌影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。2如何养成文明礼貌的行为习惯(1)语言文明，要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对
16、方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。(2)态度亲和，要求我们态度真诚，待人谦恭和气。(3)举止端庄，要求我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，注意举止的规范，这是我们进行社会交往的基本要求。3掌握基本的交往礼仪与技能(1)礼仪的要求：就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、衣装得体、讲究卫生等方面。(2)如何掌握文明、健康的社交礼仪？社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以
17、科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗。7(2012 年广东)在赛场上，中国学生因为没有给外国小朋友准备礼物，尴尬之下只能以人民币回赠；在餐桌上，中国孩子热烈讨论，谈笑风生，外国孩子却在安静就餐这是在英国坎特伯雷举行的 2012 世界奥林匹克数学竞赛中出现的真实场景。同学们对此场景有不同看法，你认为正确的是()在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现在国际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象不同国家有不同的文化，要尊重差异、保持特色在不同的公共场所，都要自觉遵守文明礼貌规则AABC D
18、8(2011 年广东)古童谣中有这样一句：心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把“谢谢”和“劳驾”。这“两把钥匙”告诉我们()D礼貌有利于构建和谐的人际关系 要养成热情开朗的性格和文明礼貌的行为习惯 在人际交往中要掌握基本的交往礼仪与技巧AC在人际关系中要不断提高自身的修养和素质BD9(2009 年广东)“相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这说明()CA讲礼貌要学会换位思考B与人交往要学会谦让C与人交往要真诚、要讲礼貌D与人交往要学会理解和宽容考点 24 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作1竞争的作用(1)竞争的积极作用。竞争
19、对人的发展有促进作用：竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中能客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气。竞争对社会进步有促进作用：对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。(2)竞争的消极作用。使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑。出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。2竞争中必须遵守的基本准则道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。3合作的重要作用(1)社会生活离不开团结合作。合作是人际交
20、往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。(2)合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。4.竞争与合作的关系(1)竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。(2)没有合作的竞争，是孤单的竞争，没有竞争的合作是一潭死水。(3)竞争中需要合作，合作越好，力量越强，成功的可能性越大。5正确对待社会生活中的合作与竞争(1)要在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢，相互促进，共同发展。(2)学会欣赏他人、发现他人的长处，做到扬长避短。(3)在竞争中要尊重竞争对手、遵守公平原则、克服妒忌心理，敢于竞争，不以成败论英雄。(4)在合作中要处理
21、好与他人的关系，发挥团队精神，克服单打独斗的观念，精诚合作，实现共进共享。(暂未考查)考点 18 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈1(2012 年湖南常德)下列对右边漫画的寓意理解正确的是()C孝敬父母是我国代代相传的美德 孝敬父母就要每天陪着父母 孝敬父母就是要对父母百依百顺 孝敬父母要从小事做起并落实在行动上ACBD2. (2012 年山东东营)2011年11月30 日，四川成都新华小学学生肖淑丹在午餐时间，不舍得吃鸡腿，准备带回家给妈妈吃。班主任发现后让她把那个鸡腿吃了，又买了两个，让她带给妈妈。一些家长知道这件小事后感动得哭了。肖淑丹的做法()B体现了孝敬父母的传统美德有利
22、于消除逆反心理表明学生要在物质上多回报父母 是体贴父母、热爱父母的表现ABCD3(2012 年四川内江)“在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。”这就是带着瘫痪养母上大学的“临汾最美女孩”孟佩杰的真实写照。她告诉我们()C父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德在现代社会，孝敬父母就是要在物质上赡养父孝敬父母是基本的道德规范母A B C D4(2012 年湖南株洲)有这样一位女孩，当她只有 5 岁时，就要撑起贫困的家
23、庭，就要学会勇敢和坚强。生活让她磨炼成“超级女孩”，背着残疾的父亲，在困难中求学，在艰辛中自强。她，就是刘桢。瘦弱的身影中，立起来的是一位新时代的道德楷模。当别人问起她，她回答说：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗？”根据材料，联系所学知识，回答下列问题：(1)说一说：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗？”这句话体现刘桢身上有一种什么美德？(2 分)(2)谈一谈：在今后的日常生活中，我们应如何去传承和发扬这一美德？(6 分)答案：(1)孝敬父母的美德。(2 分)(2)体贴父母的辛劳；(1 分)关心父母的健康；(1 分)了解父母的心意；(1 分)听取父母的教诲；(1 分)分担父母的忧虑；(1
24、 分)不向父母提过分的要求。(1 分)(其他合乎题意的答案，可酌情给分)考点 19学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力5. (2012 年江苏南京)临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气。下列对小军行为认识正确的是()小军应该正确对待妈妈的教育小军合理发泄了自己的情绪妈妈的行为是关爱小军的表现妈妈应该积极地与小军沟通小军应尊重父母，克服消极的逆反心理DACBD6(2012 年广东汕头)九年级的张帅同学最近老是闷闷不乐，父母在学习和生活问题上多叮嘱几句，他就觉得父母啰唆，经常一回家就把自己关在房间里。如果你劝说他，应该告诉他的是()认真聆听父母
25、的意见，并消除隔阂 敞开心扉与父母交流，化解内心矛盾 要站在父母的角度，理解父母的苦衷在父母面前保持沉默，少与他们交流AACBD考点 20 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义7(2012 年江苏扬州)右侧漫画启示我们对待友谊应做到()A加深理解，杜绝分歧B交往有度，纯化友谊C珍视友情，消除差异D彼此信任，事事忍让B8(2012 年湖南株洲)孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诫我们在交友时，要选择_ 做朋友。()A讲哥们义气的人DB与自己志趣相投的人C经常说我好话的人D正直、诚信、见多识广的人9. (2012 年湖北咸宁)又快到暑
26、假了，很多孩子憧憬着“网上种菜养宠物织围脖”的“宅童”生活。这些孩子足不出)户，迷恋网络，如此的生活对他们成长的不利影响有(A远离现实人际交往，产生“闭锁心理”AB学习新知，结交新友C开阔眼界，放松心情D及时了解时事和社会信息考点 21 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则10(2012 年湖北鄂州)小明有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。下面几项中有利于同学之间团结友爱的做法是()A与同学平等相处，尊重对方的人格宽容待人，学会关心和帮助
27、别人 学会换位思考，体谅对方的情感 我行我素，一切顺其自然ABCD11. (2012 年湖北咸宁)“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏”这首小诗告诉我们，男女同学之间()D不可能有真正的友谊 各有优势，可以取长补短可以互相帮助，促进个性的全面发展 差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难ABCD考点 22 了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情12(2012 年山东滨州)滨州市某初中开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“一支粉笔
28、两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联，你认为该对联的最佳横批应是()BA风调雨顺C友情无价B吾爱吾师D父爱如山13(2012 年福建厦门)小静因被老师误会而受到批评。她应该()DA控制情绪，得过且过B找老师争辩，还自己清白C保持沉默，埋怨老师D找老师沟通，消除误会14(2012 年山东潍坊)“千错万错都是老师的错”，这是当下一些教师时常遭遇的尴尬。因此，有的老师怕惹“麻烦”，即使面对具有不良行为的学生，也不敢管。对此，你的想法是()C要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评如果学生是未成年人，即使有错也不能处分 要用恰当的方式处理与老师的矛盾 老师要合理合法地管理学生，不能放纵，也不能体罚ABC
29、D15(2012 年福建厦门)“您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。”用这句话来感谢老师，是因为老师()有时也有失误，需要我们的谅解 是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人是我们心灵的保健医生，经常为我们扫除心理障碍 是文化知识的传播者，为我们奠定终身学习的基础和方法DABCD16(2012 年湖北恩施) 2012 年 3 月 19 日晚，2011“湖北好人”颁奖盛典在武汉举行。我州巴东县“拐杖老师”谭定才亮相授奖行列。评委会给谭定才的颁奖辞是：30 年代课生涯，撑着断腿，白了鬓发，仍无怨无悔地坚守在深山课堂，以启蒙解惑为荣，以栽花育苗为乐
30、。颁奖辞主要歌颂了“拐杖老师”谭定才()AA忠诚教育、传播文明的敬业精神B关爱集体、贡献才智的优良品德C挺身而出、见义勇为的正义情怀D关心他人、助人为乐的互助精神17(2012 年安徽)2012 年 5 月 8 日晚，黑龙江省佳木斯市“80 后”青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮辗压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她的事迹传遍了全国，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福(1)请结合材料，谈谈“最美女教师”张丽莉何以“最美”？(2)“美”就在我们的身边。作为中学生，应如何增进与老师的美好情感？答案：(1)因为她
31、关爱学生，品德高尚；舍己救人，弘扬正义；为人师表，无私奉献；做到了外在美和内在美的和谐统一；等等。(答出两个方面即可)(2)知师、信师、爱师、敬师；积极与老师进行有效的沟通；正确对待老师的表扬和批评；理解和体谅老师；关心和帮助老师；等等。考点 23 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值18(2012 年天津)礼仪是一门学问，有特定的要求。对个人礼仪的要求是()C口无遮拦动作优雅举止文明AC手势得当BD19(2012 年江苏南通)诗经说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们()AA文明礼貌是通往友好交往的桥梁B礼仪是展示优雅风采的具体要求C文明礼貌是
32、尊重他人的具体表现D礼仪有助于提升人们的精神境界20(2012 年湖南岳阳)“相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这句话主要告诉我们，在人际交往中应()DA赞美他人、欣赏他人B宽容他人、理解他人C尊重差异、加强沟通D真诚待人、讲究礼貌21(2012 年广东广州)人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁(荀子)。这段话告诉我们()A对人不讲礼，很难与人友好共处 是否文明礼貌，不是个人的私事和小事 传统的礼仪必须适应现代社会发展的要求外交礼仪周全，各国就能相互尊重与文明交往ABCD22. (2012 年湖北宜昌)公交车是城市流动的风景线，是一座城市文明的窗口和名片。继宜昌市喜获“全国
33、文明城市”殊荣后，城区公交车上又出现了“无饮食车厢”标志，与之前“禁止吸烟”的提示牌组合成一幅醒目的图标。 “无饮食车厢”的出现，体现了我市()CA人与人之间的平等和诚信B市民都具有很高的文化素养C进一步提高对市民文明礼貌的要求D青少年展现了个人的风采和魅力23(2012 年广东梅州)2011 年 8 月在深圳举行的第 26 届大运会上，从 3000 名男志愿者中选拔出的 60 名具有青春阳刚之美的颁奖“礼仪先生”，给人们留下了深刻的印象。这说明良好的礼仪有助于()展现大学生的精神风貌 展现国家和民族的良好形象提升深圳经济竞争力展示中华民族的自信心BABCD考点 24 理解竞争与合作的关系，能
34、正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作24. (2012 年山东泰安)“人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”这告诉我们()CA只要善于合作就没有完成不了的工作B生活中的合作可有可无，无关紧要C生活需要合作D生活中提倡合作，反对竞争25. (2012 年福建福州)“肥猫垂涎水中鱼，无奈势单力又孤；众猴英勇来搭梯，齐心协力把月捞。”捞“月”新编说明了()BA合作是虚荣的表现B合作是事业成功的土壤C要合作就不能有竞争D竞争是忌妒的表现26. (2012 年湖南常德)临近毕业考试了，小强决心努力超过小明。当小明向小强借阅他的学习笔记时，小强很乐意地借给了他。小强这样做，是因为他懂
35、得，竞争与合作的关系是()A合作比竞争更重要BB合作中有竞争，竞争中有合作C竞争比合作更重要D合作影响竞争，竞争不需要合作27. (2012 年湖北武汉)在国际舞台上，中美两国建交 33 年来既竞争又合作，双边贸易额增长了 189 倍，2012 年有望突破)5000 亿美元。这给我们的启示是(A竞争与合作总是和谐交融的BB在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则C在合作中竞争的目标是发挥团队精神D只要合作就能成功28(2012 年黑龙江鸡西)某校在新课改过程中，采用了分组学习的方法。每组学生将每天的好经验、好方法及时向大家展示、推荐。这给我们的启示有()D合作比竞争更重要竞争中需要合作竞争与合作相互依存竞争合作求双赢ACBD29(2012 年四川广安)上海世博会与金融危机不期而遇，但参展的国家有 192 个，国际组织有 50 多个，这在世博会诞生近 160 年的历史上是罕见的。各国都希望把参加上海世博会作为摆脱危机，振兴本国经济的机会。这说明()B世界各国利益趋同，矛盾消除经济全球化是当今世界的发展趋势，我们既要敢于竞争，又要加强合作要发展本国经济，离不开国际间的合作 目前世界各国都致力于发展科技，振兴经济ABCD
