《宪法宣传周系列课程之二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宪法宣传周系列课程之二（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、维护宪法权威，保护自身利益维护宪法权威，保护自身利益“宪法宣传周宪法宣传周”系列课程之二系列课程之二1、“刑法刑法+民法民法+义务教育法义务教育法+未成年人保护法未成年人保护法+=宪法宪法”的观点是的观点是A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力、正确的，因为宪法具有最高的法律效力D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普 通法律更为严格通法律更为严格B回顾与复习2、宪法的本质特征是、宪法的本质特征是A 比
2、普通法内容更全面比普通法内容更全面 B 国家的根本法国家的根本法C 法律效力比普通法强法律效力比普通法强D 制定和修改程序严格制定和修改程序严格B回顾与复习3、2006年年3月施行的月施行的公证法公证法：本法：本法“以宪以宪法为依据法为依据”。这表明。这表明A 宪法具有最高法律效力宪法具有最高法律效力B 宪法规定国家生活的全部方面宪法规定国家生活的全部方面C 公证法的制定比其他法律严格公证法的制定比其他法律严格D 宪法和公证法是相互依存的宪法和公证法是相互依存的A回顾与复习4宪法规定中华人民共和国的根本制度是A “一个国家，两种制度” B人民民主专政制度C人民代表大会制度 D社会主义制度D5、
3、下列选项中不属于宪法规定的内容有、下列选项中不属于宪法规定的内容有A、国家的性质、国家的性质 B、犯罪的特点和刑罚、犯罪的特点和刑罚 C、国家的根本制度、国家的根本制度 D、公民的基本权利和义务、公民的基本权利和义务B6、宪法的制定，需由国家成立专门委员起草。宪法的、宪法的制定，需由国家成立专门委员起草。宪法的修改，由全国人民代表大会常委会或者五分之一以上修改，由全国人民代表大会常委会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他的法会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他的法律和议案的制
4、定、修改只需一般程序，由半数以上代律和议案的制定、修改只需一般程序，由半数以上代表通过。上述材料表明表通过。上述材料表明A、从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格、从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格B、宪法规定了国家生活中的根本问题、宪法规定了国家生活中的根本问题C、宪法是其他法律的立法基础和立法依据、宪法是其他法律的立法基础和立法依据D、宪法具有最高的法律效力、宪法具有最高的法律效力A7、宪法之所以被称为国家的根本大法，是因、宪法之所以被称为国家的根本大法，是因为：为：依法治国的核心是依宪治国依法治国的核心是依宪治国 宪法规定了宪法规定了国家生活中的根本问题国家生活中的根本问
5、题 依法治国的党和国依法治国的党和国家治理国家的基本方略家治理国家的基本方略 宪法规定了国家生宪法规定了国家生活中的重点问题活中的重点问题 宪法具有最高的法律效力宪法具有最高的法律效力 宪法的制定和修改比普通法律更为严格宪法的制定和修改比普通法律更为严格A、 B、 C、 D、A8多项选择题。多项选择题。宪法之所以具有最高法律效力是因为：宪法之所以具有最高法律效力是因为：A宪法是其他法律的立法基础和立法依据宪法是其他法律的立法基础和立法依据 B其他法律法规的内容和精神都不得与宪法其他法律法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则因违宪而无效的原则和规定相违背，否则因违宪而无效C宪法制定
6、和修改程序比普通法律严格宪法制定和修改程序比普通法律严格 D宪法是一切组织和个人的根本活动准则宪法是一切组织和个人的根本活动准则ABCD5、下列选项中不属于宪法规定的内容有、下列选项中不属于宪法规定的内容有A、国家的性质、国家的性质 B、犯罪的特点和刑罚、犯罪的特点和刑罚 C、国家的根本制度、国家的根本制度 D、公民的基本权利和义务、公民的基本权利和义务B案例解析一n请观看视频罗彩霞事件n20042004年年6 6月，湖南省邵东一中高中生罗彩霞高考总成绩月，湖南省邵东一中高中生罗彩霞高考总成绩514514分。同班同学王分。同班同学王佳俊佳俊335335分分n20042004年年9 9月，时任湖
7、南省隆回县公安局政委的王峥嵘，伪造了罗彩霞的户口月，时任湖南省隆回县公安局政委的王峥嵘，伪造了罗彩霞的户口迁移证等证件，王佳俊冒用罗彩霞之名被贵州师范大学录取。迁移证等证件，王佳俊冒用罗彩霞之名被贵州师范大学录取。n 20052005年，复读一年的罗彩霞参加高考，被天津师范大学录取。年，复读一年的罗彩霞参加高考，被天津师范大学录取。n 20082008年，王佳俊用罗彩霞的名字办理了毕业证、学位证、教师资格证等证年，王佳俊用罗彩霞的名字办理了毕业证、学位证、教师资格证等证件。件。n 20092009年年3 3月，罗彩霞在申办开通网上银行业务时被拒，意外得知被高中同月，罗彩霞在申办开通网上银行业务
8、时被拒，意外得知被高中同班同学王佳俊盗用身份证信息。班同学王佳俊盗用身份证信息。n20092009年年5 5月，罗彩霞以侵害姓名权、受教育权为由向天津市西青区人民法院月，罗彩霞以侵害姓名权、受教育权为由向天津市西青区人民法院起诉王佳俊、贵州师大等起诉王佳俊、贵州师大等7 7个单位和个人。个单位和个人。n 20092009年年1010月，王峥嵘以犯伪造国家机关证件罪和受贿罪数罪并罚，判处有月，王峥嵘以犯伪造国家机关证件罪和受贿罪数罪并罚，判处有期徒刑期徒刑4 4年。年。n 20102010年年8 8月月1313日，备受关注的罗彩霞案在长沙市中级人民法院第二审判庭日，备受关注的罗彩霞案在长沙市中级
9、人民法院第二审判庭开庭，经过开庭，经过4 4个多小时的庭审和调解，原被告达成调解协议，被告王峥嵘个多小时的庭审和调解，原被告达成调解协议，被告王峥嵘（当事人王佳俊之父）一次性给付罗彩霞赔偿金（当事人王佳俊之父）一次性给付罗彩霞赔偿金4.54.5万元，原告放弃其他诉万元，原告放弃其他诉求。求。1、罗彩霞维护了自己的什么权利？、罗彩霞维护了自己的什么权利？2、她是怎样维护自己的权利的？、她是怎样维护自己的权利的？案例解析二：视频孙志刚事件 孙志刚，男，孙志刚，男，27岁，湖北武汉人，武汉科技大岁，湖北武汉人，武汉科技大学毕业生，学毕业生，2003年年2月受聘于广州达奇服装有月受聘于广州达奇服装有限
10、公司。限公司。3月月17日孙志刚在收容站被毒打致死。日孙志刚在收容站被毒打致死。孙志刚案件为中国社会在人权保障和执法观念孙志刚案件为中国社会在人权保障和执法观念上带来巨大冲击，这些社会弱势群体的人身自上带来巨大冲击，这些社会弱势群体的人身自由极易受到侵犯，与我国宪法由极易受到侵犯，与我国宪法“公民的人身自公民的人身自由不受侵犯由不受侵犯”的规定相抵触。由国务院于的规定相抵触。由国务院于1982年制订的年制订的收容遣送办法收容遣送办法作为行政法规，其作为行政法规，其中有关限制人身自由的内容，与中有关限制人身自由的内容，与宪法宪法相抵相抵触。触。案例解析二1、收容站侵犯了孙志刚的什么权利？、收容站
11、侵犯了孙志刚的什么权利？人身自由不受侵犯2、孙志刚的这些权利是谁赋予的？、孙志刚的这些权利是谁赋予的？宪法3、当宪法与普通法律产生冲突时，哪个效力更当宪法与普通法律产生冲突时，哪个效力更强？强？以宪法作为根本准则，其它法律重制或修改。我们应该树立怎样的宪法意识呢？我们应该树立怎样的宪法意识呢？n认真学习宪法，认真学习宪法，n了解宪法的性质和基本内容。了解宪法的性质和基本内容。n养成遵守宪法的习惯，养成遵守宪法的习惯，n树立宪法意识，树立宪法意识，n自觉维护宪法的尊严。自觉维护宪法的尊严。合作探究合作探究 某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有
12、私房一处，也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关房一处，也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。后来，事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆除张某的房子。张某手拿一本要强行拆除张某的房子。张某手拿一本中华人民共中华人民共和国宪法和国宪法站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！样做是违反宪法的！”开发商的工作人
13、员气愤地说：开发商的工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例市里的拆迁条例来办事的。来办事的。”张某说：张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。”工作人工作人员说：员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？么算数？”双方一直纠缠不清。双方一直纠缠不清。合作探究合作探究n1、你认为谁的观点更正确？为什么？、你认为谁的观点更正确？为什么？n答：张某的观点更合理。因为：答：张某的观点更合理。因为：n（1）
14、宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。它是其他法律法规的立法基础具有最高的法律效力。它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高的权威，法律、行政法规的内容和和依据，具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。违宪而无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。n（2）本题中，市里制定的拆迁条例中有关条款同宪）本题中，市里制定的拆迁条例中有关条款同宪法相抵触，应当视为无效。拆迁工作人员无视宪法的法相抵触，
15、应当视为无效。拆迁工作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错误的。最高地位、尊严和权威是错误的。合作探究合作探究n2、这件事对我们有什么启发？、这件事对我们有什么启发？n答：（答：（1）宪法与我们密切相关，我们要学习）宪法与我们密切相关，我们要学习宪法、遵守宪法、维护宪法、树立宪法意识）；宪法、遵守宪法、维护宪法、树立宪法意识）；（2）公民的法律意识增强；（）公民的法律意识增强；（3）有人缺乏宪）有人缺乏宪法意识，不能依宪办事。法意识，不能依宪办事。小结n我们每个公民尤其是青少年应以实际行动去维我们每个公民尤其是青少年应以实际行动去维护宪法的最大权威。护宪法的最大权威。（）认真学习宪法，了解宪
16、法的性质和（）认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；基本内容；（）在日常生活中养成遵守宪法的习惯，（）在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严；树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严；（）以各种形式向群众宣传宪法，同违（）以各种形式向群众宣传宪法，同违反宪法的行为作斗争。反宪法的行为作斗争。宪法规定的义务宪法规定的义务宪法规定的义务宪法规定的义务要认真履行要认真履行要认真履行要认真履行, , , ,宪法禁止的行为宪法禁止的行为宪法禁止的行为宪法禁止的行为要坚决反对要坚决反对要坚决反对要坚决反对, , , ,宪法赋予的权利宪法赋予的权利宪法赋予的权利宪法赋予的权利要依法维护要依法维护要依法维护要依法维护. . . .
