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2、新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件从古到今人们是怎样传递信息？从古到今人们是怎样传递信息？古代方法有：古代方法有：狼烟报警、狼烟报警、 飞鸽传书飞鸽传书、快马传书、快马传书、水兵旗语等水兵旗语等【最新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件现代方法有：现代方法有：电电话、话、电电视、视、电电脑、脑、传传真等真等【最新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件 贝尔，就是发明电话的人。他贝尔，就是发明电话的人。他年生于英国，年轻时跟年生
3、于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，曾父亲从事聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。年，成为声音的机器。年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开美国波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上传送许多电始研究在同一线路上传送许多电报的装置报的装置多工电报，并萌发多工电报，并萌发了利用电流把人的说话声传向远了利用电流把人的说话声传向远方的念头，使远隔千山万水的人方的念头，使远隔千山万水的人能如同面对面的交谈。于是，贝能如同面对面的交谈。于是，贝尔开始了电话的研究。尔开始了电话的研究。 如今，电话走进了千家万户，你知道电话如今，电话走进了千家万户，
4、你知道电话是谁发明的吗？是谁发明的吗？ 贝尔贝尔发明电话的故事发明电话的故事 【最新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件那是年月日，贝尔和他的助那是年月日，贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验多工电报机手华生分别在两个房间里试验多工电报机，一个偶然发生的事故启发了贝尔。华生，一个偶然发生的事故启发了贝尔。华生房间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁上房间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁上了，华生拉开弹簧时，弹簧发生了振动。了，华生拉开弹簧时，弹簧发生了振动。与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间里电与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的弹簧颤动
5、起来，还发出了声音，报机上的弹簧颤动起来，还发出了声音，是电流把振动从一个房间传到另一个房间是电流把振动从一个房间传到另一个房间。贝尔的思路顿时大开，他由此想到：如。贝尔的思路顿时大开，他由此想到：如果人对着一块铁片说话，声音将引起铁片果人对着一块铁片说话，声音将引起铁片振动；若在铁片后面放上一块电磁铁的话振动；若在铁片后面放上一块电磁铁的话，铁片的振动势必在电磁铁线圈中产生，铁片的振动势必在电磁铁线圈中产生 时大时小的电流。这个波动电流沿电线传时大时小的电流。这个波动电流沿电线传向远处，远处的类似装置上不就会发生同向远处，远处的类似装置上不就会发生同样的振动，发出同样的声音吗？这样声音样的振
6、动，发出同样的声音吗？这样声音就沿电线传到远方去了。这不就是梦寐以就沿电线传到远方去了。这不就是梦寐以求的电话吗！求的电话吗！ 【最新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中，一滴硫酸溅到贝尔的腿上，疼得他直叫喊：中，一滴硫酸溅到贝尔的腿上，疼得他直叫喊：“华生华生先生，我需要你，请到我这里来！先生，我需要你，请到我这里来！”这句话由电话机经这句话由电话机经电线传到华生的耳朵里，电话成功了！年月电线传到华生的耳朵里，电话成功了！年月日，贝尔成为电话发明的
7、专利人。日，贝尔成为电话发明的专利人。贝尔一生获得过种专利，与他人合作获得贝尔一生获得过种专利，与他人合作获得种专利。他设想将电话线埋入地下，或悬架在空中，用种专利。他设想将电话线埋入地下，或悬架在空中，用它连接到住宅、乡村、工厂它连接到住宅、乡村、工厂这样，任何地方都能直这样，任何地方都能直接通电话。今天，贝尔的设想早已成为现实。接通电话。今天，贝尔的设想早已成为现实。【最新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件1.1.将你知道的电话种类说出来将你知道的电话种类说出来. .如果将电话如果将电话的头尾掉过来的头尾掉过来, ,能听到对方讲话吗
8、能听到对方讲话吗? ?如果不如果不能能, ,为什么为什么? ?2.2.你知道几种程控电话的功能你知道几种程控电话的功能? ?看谁知道的看谁知道的多多. .用纸写出来用纸写出来. .你喜欢哪种电话你喜欢哪种电话? ?想像一下想像一下, ,你想要什么样的电话你想要什么样的电话【最新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件一、电流把信息传到远方一、电流把信息传到远方1、最简单的电话的组成：最简单的电话的组成：、老式电话的工作原理、老式电话的工作原理：话筒、话筒、听筒听筒）对话筒讲话时，膜片时紧）对话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫碳粒，使电阻时大时松地
9、压迫碳粒，使电阻时大时小，从而使流过碳粒的电流时小，从而使流过碳粒的电流时小时大，这样，话筒把声信时小时大，这样，话筒把声信号变成电信号。号变成电信号。）通过电话线，传入听筒的电）通过电话线，传入听筒的电流流过电磁铁。电流时大时小，流流过电磁铁。电流时大时小，电磁铁对膜片的吸引力也时大时电磁铁对膜片的吸引力也时大时小，使膜片发生不同的振动，在小，使膜片发生不同的振动，在空气中形成声波。这样，听筒把空气中形成声波。这样，听筒把电信号变成声信号。电信号变成声信号。【最新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件4. 4. 我们在打电话时经常遇到我们
10、在打电话时经常遇到 “占线占线”是因为什么原因而引起的呢是因为什么原因而引起的呢? ? 1 、对方没扣好；对方没扣好； 2、对方正在通话；、对方正在通话； 3、电话机交换机忙；、电话机交换机忙；【最新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件5.5.吉林人给天津人打电话，信吉林人给天津人打电话，信号传递过程是怎样的？号传递过程是怎样的？答：从吉林人的电话机通从吉林人的电话机通过电话线接到吉林的交换机上，过电话线接到吉林的交换机上，在从吉林的交换机上通过电话在从吉林的交换机上通过电话线传到天津的交换机上，又从线传到天津的交换机上，又从天津的交换机上传到天津人的天津的交换机上传到天津人的电话机上电话机上【最新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件小结小结今节课，你印象最深的是什么今节课，你印象最深的是什么?【最新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件【最新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件【最新】三年级科学下册 第六单元 第17课传递信息课件1 冀教版-冀教版小学三年级下册自然科学课件
