《教学目标 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学目标 (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语言知识目标：语言知识目标：1.词汇：词汇：voice, term, Asian, Europe, impolite, allow, public, cough, smoke, drop, litter, pick.up, behave. 2.语法：理解语法：理解“Would you mind doing.”的基的基本形式和表意功能。本形式和表意功能。情感目标：情感目标：培养学生在公共场合及日常生活中文明礼培养学生在公共场合及日常生活中文明礼貌，以礼待人的优良品质。貌，以礼待人的优良品质。 语言技能及语言技能及学习策略目标：学习策略目标：a.a.学习利用文章中的主题句快速理解文章学习利用文章中
2、的主题句快速理解文章大意。大意。b.b.根据图片、上下文猜测、理解语篇中词根据图片、上下文猜测、理解语篇中词语和句子；语和句子；了解中西方礼节的不同与相同，从而加了解中西方礼节的不同与相同，从而加深对中西方文化的理解。深对中西方文化的理解。文化意识目标：文化意识目标：语言知识目标：语言知识目标：理解理解“Would you mind doing.”的基本形式的基本形式和表意功能。和表意功能。情感目标：情感目标：培养学生在公共场合及日常生活中文明礼培养学生在公共场合及日常生活中文明礼貌，以礼待人的优良品质。貌，以礼待人的优良品质。 语言技能及语言技能及学习策略目标：学习策略目标：a.a.学习利用文章中的主题句快速理解文章学习利用文章中的主题句快速理解文章大意。大意。b.b.根据图片、上下文猜测、理解语篇中词根据图片、上下文猜测、理解语篇中词语和句子；语和句子；了解中西方礼节的不同与相同，从了解中西方礼节的不同与相同，从而加深对中西方文化的理解。而加深对中西方文化的理解。热爱自己的国家热爱自己的国家文化意识目标：文化意识目标：
