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角的初步认识 小学数学第三册小学数学第三册 教师：教师： 李薇妍李薇妍 在日常生活里经常看到角。在日常生活里经常看到角。折角折角 拿一张纸，用它折成大小不同的角。拿一张纸，用它折成大小不同的角。活动角活动角角的顶点和边角的顶点和边顶顶点点边边边边 上面的图形都是角。一个角有一个顶点，两条边。 用直尺或三角板画角12 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 练习：1 1、下面的、下面的图形，哪个是角？在形，哪个是角？在 里里“ “ 。 2、填空： 一个角有( )个顶点,有( )条边。 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 画角时先( ),再( )。 3、判别: 边越长,角就越大。 ( ) 角的大小与边的长短无关。 ( ) 一个角只需两条边,一个顶点。 ( )1234 定定顶点点画两条画两条边4、数一数，下面图形有几个角？填在、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 445434 角的大小与角的大小与边的的长短无关。短无关。？ 拿一张长方形的纸，拿一张长方形的纸，随意折一次，剪掉，然随意折一次，剪掉，然后看剩下的部分有几个后看剩下的部分有几个角？角？
