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1、中华民族的最强音中华民族的最强音中华人民共和国国歌起来！ 不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！义勇军进行曲 义勇军进行曲义勇军进行曲由田汉作词、由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击聂耳作曲，诞生于抗击日本日本帝国帝国主义侵略的战争年代，主义侵略的战争年代，1949年成年成为中华人民共和国国歌，象征着为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫在任何时候任何地点，为捍卫国国家家和民族的尊严，中华民族的坚和民族的尊严，中华民族的坚强斗志
2、和不屈精神永远不会被磨强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。灭。义勇军进行曲义勇军进行曲原是聂耳原是聂耳于于1935年，为年，为“上海电通公司上海电通公司”拍摄的故事影片拍摄的故事影片风云儿女风云儿女所所作的主题歌。作的主题歌。2004年年3月月14日第十日第十届全国人民代表大会第二次会议届全国人民代表大会第二次会议正式将正式将义勇军进行曲义勇军进行曲作为国作为国歌写入歌写入中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法。读一读，写一写读一读，写一写自自豪豪 鼓舞鼓舞 简陋简陋 奴隶奴隶 剧剧本本 谱谱写写 被被迫迫 大大概概 侵侵占占 歌歌词词 弹弹琴琴 尤尤其其 倾注倾注 油然而生油然而生 高昂激越高昂激
3、越 万众一心万众一心 勇往直前勇往直前振奋人心振奋人心 居安思危居安思危 警钟长鸣警钟长鸣比一比奴（ ）剧（ ）概（ ） 豪（ ）努（ ）据（ ）慨（ ） 毫（ ）再读课文，理清思路再读课文，理清思路 默读课文，思考：课文围绕着“中华民族的最强音”讲了哪些内容？ 诞生 传唱 定为国歌义勇军进行曲义勇军进行曲是是 作词，作词， 谱谱曲曲 。电影。电影 上映，这首歌也迅上映，这首歌也迅速传遍祖国。速传遍祖国。 灌制唱片后，这灌制唱片后，这首歌又传遍世界，成为反法西斯统首歌又传遍世界，成为反法西斯统一战线的战歌。新中国成立后，一战线的战歌。新中国成立后， 解答疑惑，这首歌最终成为国歌。解答疑惑，这首
4、歌最终成为国歌。 交流研讨交流研讨 为什么说这是中华民族的最强音？为什么说这是中华民族的最强音？（从诞生、传唱、定为国歌这三方面来思（从诞生、传唱、定为国歌这三方面来思考，看看国歌是怎样一次次激励着人们的。）考，看看国歌是怎样一次次激励着人们的。）自读课文，画出重点句，写下自己的想法，自读课文，画出重点句，写下自己的想法，和组内同学交流，并做好展示的准备。和组内同学交流，并做好展示的准备。课文从哪三个方面体现出中华民族的最强音：课文从哪三个方面体现出中华民族的最强音： 1.从国歌的诞生中体会。从国歌的诞生中体会。 深入领悟国歌催人奋进的力量和反映出的中国人民在深入领悟国歌催人奋进的力量和反映出
5、的中国人民在反侵略战争中万众一心，勇往直前，誓死保卫祖国的反侵略战争中万众一心，勇往直前，誓死保卫祖国的伟大精神。伟大精神。2.从国歌的传唱中体会从国歌的传唱中体会 结合结合“长城内外，大江南北长城内外，大江南北这首歌成为鼓舞人民的战这首歌成为鼓舞人民的战斗号角斗号角”来理解。来理解。 什么叫什么叫“战斗号角战斗号角”？为什么说这首歌成为鼓舞人民？为什么说这首歌成为鼓舞人民的战斗号角？的战斗号角？ 3.从定为国歌中体会从定为国歌中体会 当有人对国歌词中的当有人对国歌词中的“中华民族到了最危险的时候中华民族到了最危险的时候”提出异议时，周总理是怎么说的？你有什么看法？提出异议时，周总理是怎么说的？你有什么看法？ 齐读周总理的话，谈自己对这句歌词的看法。齐读周总理的话，谈自己对这句歌词的看法。 “警钟长鸣警钟长鸣”是什么意思？事实证明它起到警钟长鸣是什么意思？事实证明它起到警钟长鸣的作用了吗？的作用了吗？ 深入感悟深入感悟 1. 请同学们用自己的话讲述关于国歌被传唱、定为国歌的故事。 2.了解了这么多资料，你对义勇军进行曲有什么新的认识？ 作业：作业：（任选一项） 1.把你搜集的与本课有关的其他资料和同学交流交流。 2.抄写课文中的好词佳句。
