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1、苏苏教教版版四四年年级级语语文文望望洞洞庭庭1古诗两首古诗两首2 同学们，我们祖国山河秀丽，今天，老师带大家同学们，我们祖国山河秀丽，今天，老师带大家去一个有去一个有“天下第一水天下第一水”之称的景点游玩，大家知之称的景点游玩，大家知道是哪里吗？道是哪里吗？洞庭湖是我国第二大淡水湖，号称洞庭湖是我国第二大淡水湖，号称“八百八百里洞庭湖里洞庭湖”。它最大的特点是湖外有湖，。它最大的特点是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天一湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞，春秋四时之景不同，一日色，鸥鹭翔飞，春秋四时之景不同，一日之中变化万千。之中变化万千。3望洞庭 唐 刘禹锡4刘禹锡，
2、唐代文学刘禹锡，唐代文学家、哲学家。字梦家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河得，洛阳（今属河南）人，祖籍中山南）人，祖籍中山（今河北定县）。（今河北定县）。作品集有作品集有刘宾客刘宾客集集，又称，又称刘中刘中山集山集刘梦得集刘梦得集。5任务一：熟读诗文任务一：熟读诗文借助拼音和字典，读正确，读流利。借助拼音和字典，读正确，读流利。6 望望 洞洞 庭庭 唐唐 刘禹锡刘禹锡 湖光湖光/秋月秋月/两相和两相和/， tn m 潭面潭面/无风无风/镜未磨镜未磨/。 dn 遥望遥望/洞庭洞庭/山水色山水色/， lu 白银白银/盘里盘里/一青螺一青螺/。7任务二：理解诗意任务二：理解诗意借助注释、插图和字典，逐
3、借助注释、插图和字典，逐字逐句理解诗意。字逐句理解诗意。8相：相互相：相互和：和谐、协调。和：和谐、协调。句意：秋天的夜晚，月光如水，句意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。得非常和谐。湖光秋月两相和湖光秋月两相和910潭面无风镜未磨潭面无风镜未磨镜：铜镜。镜：铜镜。未：没有未：没有句意：湖上一点风也没有，句意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。有磨拭过的铜镜。诗句运用了（诗句运用了（ ）的修辞方法，）的修辞方法，把（把（ ）比作（）比作（ ）。）。比喻比喻潭面潭面铜镜铜镜1112遥望洞庭山
4、水色，遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。白银盘里一青螺。遥望：远望遥望：远望句意：远远望去，洞庭湖就像一个句意：远远望去，洞庭湖就像一个白银做成的盘子，湖中青翠的君山白银做成的盘子，湖中青翠的君山则像放在银盘里的一个青螺。则像放在银盘里的一个青螺。诗句运用了（诗句运用了（ ）的修辞方法）的修辞方法把（把（ ）比作（）比作（ ）把（把（ ）比作（）比作（ ）比喻比喻洞庭湖洞庭湖白银盘白银盘君山君山青螺青螺读读诗句，你仿佛看到了什么？读读诗句，你仿佛看到了什么？13141516任务二：体会诗情任务二：体会诗情根据诗意，体会作者表达的根据诗意，体会作者表达的思想感情。思想感情。17抒发了作者对洞庭湖的
5、喜爱抒发了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情！和赞美之情！望望 洞洞 庭庭 唐唐 刘禹锡刘禹锡湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。白银盘里一青螺。大声朗读并体会，全诗抒发了作大声朗读并体会，全诗抒发了作者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？18任务四：朗读背默任务四：朗读背默根据诗情，有感情地朗读、根据诗情，有感情地朗读、背诵并正确默写全诗。背诵并正确默写全诗。19 望望 洞洞 庭庭 唐唐 刘禹锡刘禹锡湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。白银盘里一青螺
6、。20注释：注释：涵虚：天空反映在水中的幻象。涵虚：天空反映在水中的幻象。 太清：就是天空。太清：就是天空。云梦泽：指的是洞庭湖。云梦泽：指的是洞庭湖。 济：渡水。济：渡水。 舟楫：指船和桨。舟楫：指船和桨。 端居：闲居无事可做。端居：闲居无事可做。望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相 （唐）孟浩然（唐）孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。读读古诗，结合注释，思考：这首诗也是描写读读古诗，结合注释，思考：这首诗也是描写洞庭湖的景色，跟洞庭湖的景色，跟望洞庭望洞庭所描写的景色有所描写的景色有什么不同？什么不同？课外拓展课外拓展21 作作 业业1 1、背诵并默写、背诵并默写望洞庭望洞庭；2 2、收集一首没学过的刘禹锡、收集一首没学过的刘禹锡的诗，课后向同学们推荐；的诗，课后向同学们推荐；3 3、想象、想象望洞庭望洞庭所描绘的所描绘的景色，写成一篇小作文。景色，写成一篇小作文。22再见！再见！23
