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1、课前诵读：十二月花歌正月梅花凌寒开，正月梅花凌寒开，二月杏花满枝开；二月杏花满枝开；三月桃花映绿水，三月桃花映绿水，四月蔷薇满篱台；四月蔷薇满篱台；五月榴花红似火，五月榴花红似火，六月荷花满塘开；六月荷花满塘开；七月凤仙展奇葩，七月凤仙展奇葩，八月桂花遍地开；八月桂花遍地开；九月菊花竟怒放，九月菊花竟怒放，十月芙蓉千百态；十月芙蓉千百态；冬月水仙凌波绽；冬月水仙凌波绽；腊月腊梅报春来。腊月腊梅报春来。郭沫若石榴树石榴花大红袍石榴大青皮甜石榴旌旗红大石榴美国软籽石榴泰山大红石榴郭沫若，（18921978）原名郭开贞，四川乐山人，中国现代杰出的作家，诗人，历史学家，剧作家，考古学家，古文字学家，著
2、名社会活动家。1921年起出版诗集星空和女神 ，是中国新诗的奠基人。抗日战争时期，他积极从事抗日救亡运动。本文写于1942年 。走近作者： 代表作品： 抗战时期所著的有抗战时期所著的有屈原屈原虎符虎符棠棣之花棠棣之花王昭君王昭君等历史剧。等历史剧。 建国后建国后, ,发表了发表了蔡文姬蔡文姬等历史剧。等历史剧。19571957年起人民文学出版社陆续出版了年起人民文学出版社陆续出版了郭沫若文集郭沫若文集。 奇崛（奇崛（juju ） 枯瘠（枯瘠（j j ）犀利（犀利（x x ） 盎然（盎然（ngng ）皓齿（皓齿（h ho o） 丰腴（丰腴（y y ）忍俊不禁（忍俊不禁（j j n n）争妍斗奇（
3、争妍斗奇（y y n n） 请同学们阅读课文，按照爱石榴-画石榴-赞石榴的顺序划分段落层次第一部分（第一部分（1 1）：点明石榴的可爱。）：点明石榴的可爱。第二部分（第二部分（2-62-6）：具体描写石榴的）：具体描写石榴的特征。特征。第三部分（第三部分（7-97-9）：抒发作者对石榴）：抒发作者对石榴的赞美之情。的赞美之情。 作者描写石榴特征的顺序作者描写石榴特征的顺序是什么是什么？作者是怎样描写石榴作者是怎样描写石榴特征的？特征的？枝叶枝叶-花朵花朵-果实果实枝枝叶叶花花果果实实最可爱最可爱枝叶：枝叶：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。花朵：花朵：色彩：色彩：深红色深
4、红色陆离陆离 华贵华贵个性：个性：对炎阳的直射毫不避易对炎阳的直射毫不避易 （内在美（内在美)骨朵花：骨朵花：变化：变化：逐渐翻红，整裂为四瓣。逐渐翻红，整裂为四瓣。 形态：形态：形态匀称，像玛瑙花瓶。形态匀称，像玛瑙花瓶。花果：花果：色彩：色彩：红黄锈彩红黄锈彩形变：形变：安普剌金罍安普剌金罍果实：果实：样子：样子： 破口大笑破口大笑形色：形色： 透明的皓齿透明的皓齿花花 （外在美）（外在美） 将石榴的枝叶与梅、柳比将石榴的枝叶与梅、柳比较，突出其枝叶的特征。较，突出其枝叶的特征。 描写花朵，突出其形态美描写花朵，突出其形态美和精神美，突出花朵成长演和精神美，突出花朵成长演变的过程。变的过程
5、。 描写果实，突出其成熟的描写果实，突出其成熟的形态形态。3、请找出文中的修辞手法,并说说其作用。比喻：比喻： 拟人：拟人： 反问：反问： 对偶：对偶：修辞手法的综合运用使文章修辞手法的综合运用使文章的语言准确凝练、优美形象。的语言准确凝练、优美形象。思考：思考：1.作者对夏天、对石榴怀有作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？怎样的感情？喜欢夏天喜欢夏天更喜欢夏天的心脏（石榴花）更喜欢夏天的心脏（石榴花）衬衬托托2、作者为什么把石榴花视为“夏季的心脏”？作者在形象地描绘了作者在形象地描绘了石榴石榴树、石榴花、石榴果树、石榴花、石榴果以后，以后，直抒胸臆说直抒胸臆说“我本来就喜我本来就喜欢夏天欢夏天
6、”。这寄托了作者。这寄托了作者的理想和追求。的理想和追求。3 3、夏天、夏天的心脏、夏天、夏天的心脏有什么特点？有什么特点？紧紧 张张、热热 烈烈、急急 促促象征旺盛的斗志，奔放的热情象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命和勃发的生命热烈、充满活力、热烈、充满活力、积极向上、坚贞刚勇。积极向上、坚贞刚勇。本文写于本文写于19421942年，当时正是年，当时正是抗日战争极端艰难的关头：抗日战争极端艰难的关头：国民党：国民党：妥协投降。抗压爱妥协投降。抗压爱国运动。国运动。相关背景：相关背景：亲日派：亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。从的论调。一些政界人物和文化人士：一些政
7、界人物和文化人士：变节变节投降，苟且偷生。投降，苟且偷生。中国共产党：中国共产党：抗日救亡，坚持抗抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜日，力挽狂澜. .联系背景，结合课文，想联系背景，结合课文，想想作者在这一特殊历史时期想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻写的这篇文章，有什么深刻的含意？表达了作者怎样的的含意？表达了作者怎样的思想感情？思想感情？ 在此背景下，作者写成此文，在此背景下，作者写成此文，托物言托物言志志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的了不怕威压、坚贞刚勇、
8、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。着坚定的信念和热切的追求。 通过对石榴外在特点和通过对石榴外在特点和内在品格的描写，表达了内在品格的描写，表达了正义必胜的坚定信念，讴正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，歌了民族气节和高尚情操，表达作者的理想和追求。表达作者的理想和追求。作 业：、给下列事物写一段咏物寓理的话。给下列事物写一段咏物寓理的话。 示例示例 壁灯：壁灯：位置算什么，重要的位置算什么，重要的是发光。是发光。浪花：浪花：信鸽：信鸽：松柏：松柏：螺丝钉：螺丝钉：、你最喜爱的花是什么？、你最喜爱的花是什么？它有怎样的特点？请以它有怎样的特点？请以“我我最喜爱的花最喜爱的花”为题写一段话。（不少于为题写一段话。（不少于100100字）字）安普剌安普剌ampulla罍罍
