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1、 借借 景景 抒抒 情情 诗人带着强烈的主观情感去写景诗人带着强烈的主观情感去写景物，把自身所要抒发的感情物，把自身所要抒发的感情 ，寄，寄寓在景物中，通过描写景物予以寓在景物中，通过描写景物予以 抒发情感，这种抒情方式叫借景抒发情感，这种抒情方式叫借景抒情。抒情。 （一切景语皆情语一切景语皆情语） 2021/5/231乐景写乐情乐景写乐情哀景抒哀情哀景抒哀情乐景衬哀情乐景衬哀情哀景写乐情哀景写乐情主主要要类类型型2021/5/232 江畔独步寻花江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
2、。 1、全诗句句写景，写了什么景？有何特点？ 2、诗人写浓丽、美好的景色目的何在？ 3、诗歌抒发了诗人怎样的情感？ 借景抒情借景抒情-乐景写乐情乐景写乐情2021/5/233 江畔独步寻花江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在留连戏蝶时时舞，自在娇莺娇莺恰恰啼。恰恰啼。 这首诗用了怎样的抒情方式这首诗用了怎样的抒情方式?试分析试分析。 借景抒情借景抒情。诗歌描写了满蹊盛开的花。诗歌描写了满蹊盛开的花朵、流连枝头的飞蝶、自在鸣啼的娇朵、流连枝头的飞蝶、自在鸣啼的娇莺等浓丽、美好的景色，抒发了诗人莺等浓丽、美好的景色，抒发了诗人愉
3、悦、欣喜的感情。愉悦、欣喜的感情。2021/5/234 闻乐天授江州司马闻乐天授江州司马 元稹元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。1、诗的首尾两句写了什么景？有何特点？、诗的首尾两句写了什么景？有何特点？2、从景物描写中你看到了作者怎样心境？、从景物描写中你看到了作者怎样心境？3、表达了诗人对朋怎样的感情？、表达了诗人对朋怎样的感情？ 借景抒情借景抒情-哀景写哀情哀景写哀情2021/5/235 闻乐天授江州司马闻乐天授江州司马 元稹元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪
4、九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 这首诗用了怎样的抒情方式这首诗用了怎样的抒情方式?试分析试分析。 借景抒情借景抒情。首尾两句描写了暗淡凄凉的景物，道出了作者病中得知好友被贬后悲凉心境，从而表达了诗人对朋友深切关注的诚挚深情。 2021/5/236 绝句绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年今春看又过，何日是归年。1、诗的前两句写了哪些景？有何特点？诗的前两句写了哪些景？有何特点？2、后两句抒发的是什么情？、后两句抒发的是什么情？3、二者是否协调？该如何理解？、二者是否协调？该如何理解？ 借景抒情借景抒情-乐景
5、衬哀情乐景衬哀情 2021/5/237 绝句绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。今春看又过，何日是归年。乐景衬哀情。乐景衬哀情。诗歌一二两句写了澄碧的江、洁白的鸟、青葱的山、火红的花等色彩明艳的景色。三四句写岁月荏苒，诗人却归期遥遥的思乡之情。美丽的景色反衬了诗人漂泊的感伤、思乡的愁苦。 2021/5/238 塞下曲塞下曲其一其一 李白李白 五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰愿将腰下剑，直为斩楼兰。 1、诗的
6、每一联各写了什么？、诗的每一联各写了什么？ 2、景与情是否协调一致、景与情是否协调一致 借景抒情借景抒情-哀景衬乐情哀景衬乐情2021/5/239 塞下曲塞下曲其一其一 李白李白 五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰愿将腰下剑，直为斩楼兰。 哀景衬乐情。哀景衬乐情。 前两联前两联 苦寒的环境条件反衬了将士苦寒的环境条件反衬了将士奋勇杀敌、报效祖国的壮志豪情。奋勇杀敌、报效祖国的壮志豪情。 2021/5/2310部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
