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1、钳工工艺及技能训练钳工工艺及技能训练20142014年年10 10月月机电工程系机电工程系技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运说课内容说课内容2课程考核及课程评价课程考核及课程评价课程考核及课程评价课程考核及课程评价课程性质课程设置课程性质课程设置课程教学目标课程教学目标课程的教学设计课程的教学设计课程的教学内容课程的教学内容技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运一、课程性质和课程设置 1. 1.课程性质课程性质：本课程是高职机电一体化专业一门本课程是高职机电一体化专业一门必修的专业必修的专业课，是机电课，是机电一体化技术一体化技术专业教学计划专业教学计划中重要的实践性课
2、程。中重要的实践性课程。技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运2.课程在专业中的地位课程在专业中的地位 机电一体化专业的培养目标：旨在培养从事机电机电一体化专业的培养目标：旨在培养从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理等工作的设备的使用、维护、维修、设备的管理等工作的高素质、高技能、应用型高级职业技术人才。取高素质、高技能、应用型高级职业技术人才。取得维修电工职业资格证书。得维修电工职业资格证书。 钳工工艺及技能训练钳工工艺及技能训练是根据维修电工的典型是根据维修电工的典型工作任务的需要而设置的，是以维修电工的典型工作任务的需要而设置的，是以维修电工的典型工作任务为基础的一个非常
3、重要的理论与实践一工作任务为基础的一个非常重要的理论与实践一体化的教学单元。体化的教学单元。技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运3.本课程的任务本课程的任务 学习领域课程学习领域课程钳工工艺及技能训练钳工工艺及技能训练的任务的任务是：为了使机械设备可靠运行，需对设备进行定是：为了使机械设备可靠运行，需对设备进行定期检修，和维修维护，需要钳工的工艺知识。期检修，和维修维护，需要钳工的工艺知识。钳工工艺理论钳工工艺理论钳工工艺理论钳工工艺理论工量具使用制作工量具使用制作工量具使用制作工量具使用制作任任 务务技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运4.教材技能助我成功技能助我成功
4、知识改变命运知识改变命运5.课程衔接机机械械制制造造基基础础金工实习金工实习现代制造技术现代制造技术钳焊工艺钳焊工艺机床加工实训机床加工实训液压传动液压传动机械制图机械制图数控技术应用数控技术应用技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运二、课程教学目标职业素养目标职业素养目标能力目标能力目标知识目标知识目标 课课程程目目标标技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运职业素养目标职业素养职业素养职业素养职业素养职业行为习惯职业行为习惯职业道德职业道德职业道德职业道德职业思想职业思想职业思想职业思想技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运基本理论与知识目标：基本理论与知识目标
5、：1. 1.划线基本知识划线基本知识2. 2.工量具的使用工量具的使用3.3.钳加工的基本知识钳加工的基本知识4. 4.识图识图5. 5.设备的使用知识设备的使用知识知识与能力目标知识与能力目标能力素质目标：能力素质目标：1. 1.钳工钳工技能的培养；技能的培养；2. 2.发现问题、分析问题、发现问题、分析问题、运用所学过的知识和运用所学过的知识和技能独立解决问题的技能独立解决问题的能力；能力；3.3.培养学生的创新意培养学生的创新意识和创新能力；识和创新能力；4. 4.培养工程意识、产品培养工程意识、产品意识、质量意识。意识、质量意识。5. 5.信息的接受和处理能信息的接受和处理能力力技能助
6、我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运三、课程学习内容三、课程学习内容学习情境学习情境1划划 线线学习情境4配合件制作学习情境5设备装配与调整学习情境2工具制作学习情境3量具制作钳工工艺及技能训练钳工工艺及技能训练钳工工艺及技能训练钳工工艺及技能训练技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运学习情境分解学习情境分解设备装配与调整配合件制作量具制作工具制作划线强化划线、锯削、锉削、钻孔、测量、工艺规程的制定装配工具、工艺、精度检验錾削、刮削、研磨、铆接、矫正、弯曲、等精密量具制作工艺了解工艺规程、锯削、锉削、钻孔攻丝、套丝方法、编制工艺规程、工量具的使用保养划线工具、划线方法、基准选择
7、、划线工艺、划线工具的保养、准确划线、逐步养成钳工职业素养技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运钳工基本技能技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运四、课程的教学设计1. 1.没有良好的自主学习的没有良好的自主学习的习惯和学习方法。习惯和学习方法。2. 2.多数学生情商良好，多数学生情商良好，喜欢动手，不喜欢动脑。喜欢动手，不喜欢动脑。3.3.多数学生希望掌握较多数学生希望掌握较高的职业技能，谋求较高的职业技能，谋求较好的职业岗位。好的职业岗位。1. 1.树立正确的信息观，利树立正确的信息观，利用丰富的网上教学资源。用丰富的网上教学资源。2. 2.理论联系实际，有意识理论联系
8、实际，有意识地培养学生的动手操作能地培养学生的动手操作能力。力。3.3.合作探究动手动脑。合作探究动手动脑。4. 4.主动参与任务驱动教学主动参与任务驱动教学过程，培养自己的职业素过程，培养自己的职业素质。质。学生现状分析学生现状分析指导学生学习方法指导学生学习方法指导学生学习方法指导学生学习方法技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运教学设计案例机电一体化专业机电一体化专业学习领域课程：钳工工艺及技能训练学习领域课程：钳工工艺及技能训练 （56课时）课时）学学习习情境：工具的制作情境：工具的制作学学习习任任务务：制作制作錾錾口榔口榔头头学学时时：6任任务务描述描述在老在老师师的指的指
9、导导下，完成下，完成錾錾口榔口榔头头的制作的制作学学习习目目标标1.掌握制作常用工具工掌握制作常用工具工艺规艺规程知程知识识2.掌握掌握锯锯削、削、锉锉削、削、钻钻孔加工的方法和技巧孔加工的方法和技巧3.掌握制作工具的常用工具的使用、掌握制作工具的常用工具的使用、维护维护方法和技巧方法和技巧4.具有运用具有运用锯锯削、削、锉锉削、削、钻钻孔、攻孔、攻丝丝和套和套丝丝等手段制作常用工具的等手段制作常用工具的能力能力5.常用工具的使用和保养能力常用工具的使用和保养能力6.编编制制作工制制作工艺规艺规程的能力程的能力7.执执行安全操作行安全操作规规程、文明生程、文明生产产、岗岗位位责责任制、工任制、
10、工艺规艺规程能力。程能力。技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运学习内容学习内容台虎钳与钳台砂轮机游标卡尺锯削锉削钻孔台虎钳与钳台砂轮机游标卡尺锯削锉削钻孔教学条件教学条件场地：钳工房钳台、台虎钳、台钻、砂轮机、场地：钳工房钳台、台虎钳、台钻、砂轮机、钢直尺、游标卡尺钢直尺、游标卡尺组织形式组织形式1.全班分七个学习小组，每小组六人。全班分七个学习小组，每小组六人。2.以小组学习为主，以课堂学习和独立学习以小组学习为主，以课堂学习和独立学习为辅，三种方式交替进行。为辅，三种方式交替进行。行动导向贯穿整个教学过程行动导向贯穿整个教学过程技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运教
11、学流程教学流程小组小组合作合作制作制作工具工具引导引导学习学习安排安排工艺工艺检验检验测量测量设置学习设置学习任务任务总结总结评定评定技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运行动导向贯穿于整个教学过程行动导向贯穿于整个教学过程讲解法讲解法问题引问题引导导案例分析案例分析项目导项目导向向任务驱任务驱动动技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运五、课程考核及课程评价五、课程考核及课程评价技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运续表续表技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运考核考核v1.小组评价设备的认识，工量具的知识。小组评价设备的认识，工量具的知识。v2.教师评价图样分析、测量原理教师评价图样分析、测量原理v3.教师评价和小组评价结合使用工具、量具教师评价和小组评价结合使用工具、量具v4.教师评价制定操作规程教师评价制定操作规程v5.教师评价团队协作、学习态度、职业道德、质教师评价团队协作、学习态度、职业道德、质量意识。量意识。技能助我成功技能助我成功知识改变命运知识改变命运说课结束说课结束 谢谢谢谢
