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1、第第2 2节节 生长素的生理作用生长素的生理作用0促促进进生生长长抑抑制制生生长长0生长素浓度生长素浓度最适最适浓度浓度ABCabc一一、生长素的生理作用、生长素的生理作用（一）作用：促进生长（一）作用：促进生长（促进细胞伸长促进细胞伸长）（二）生长素作用的特点：（二）生长素作用的特点：1.具有双重性具有双重性：低浓度促进生长，高浓：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，度抑制生长，甚至杀死植物。甚至杀死植物。1、曲线、曲线AB段表示段表示:_2、B点表示的生长素浓点表示的生长素浓度表示度表示_3、C点表示的生长素点表示的生长素浓度对茎生长的效应是浓度对茎生长的效应是_ 4、B点所对应的生长素点所对
2、应的生长素浓度对根和芽的生长效浓度对根和芽的生长效应是应是_ _ 随随生长素浓度升高生长素浓度升高,对茎对茎生长生长 的促进作用加强。的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度。促进茎生长的最适浓度。对对生长无影响生长无影响 抑制生长。抑制生长。 2.同一植物的不同器官对生长素浓同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不同。度的反应不同。（3）不同植物对生长素浓度的反应不一样。）不同植物对生长素浓度的反应不一样。0促促进进生生长长抑抑制制生生长长0生长素浓度生长素浓度最适最适浓度浓度ab最适最适浓度浓度双双子叶植物子叶植物单单子叶植物子叶植物双双子叶植物对生长素比较敏感子叶植物对生长素比较敏感1、对向光
3、性的解释、对向光性的解释 单侧光使生长素单侧光使生长素背光侧比向光侧背光侧比向光侧分布得多分布得多生长素促进生长生长素促进生长利用生长素的作用特点来解释植物的生长现象 2 2、植物的顶端优势、植物的顶端优势: :植物的顶芽优先生长，而侧芽受植物的顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象叫做到抑制的现象叫做顶端优势顶端优势。ABCABC主主动动运运输输D生长素浓度生长素浓度B BC CD DA A切除切除A后呢？后呢？CD B顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽部位顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽部位重力作用重力作用背地一侧生长素背地一侧生长素背地一侧生长素背地一侧生长素少少少少（A A、C
4、C）茎生长慢根生长快向地一侧生长素向地一侧生长素向地一侧生长素向地一侧生长素多多多多（B B、D D）茎生长快根受到抑制3 3、茎的背地性和、茎的背地性和根的向地性根的向地性促进扦插的枝条生根。促进扦插的枝条生根。 防止落花落果。防止落花落果。 促进果实发育、获得无子果促进果实发育、获得无子果实。实。二、生长素和生长素类似物的应用二、生长素和生长素类似物的应用生长素类似物：生长素类似物：萘乙酸（萘乙酸（NAA），），2，4D等人工合成物质与等人工合成物质与生长素（生长素（IAA）的的生理效应相似。生理效应相似。三、探究三、探究生长素类似物生长素类似物促进插条生根促进插条生根的最适浓度的最适浓度
5、处理插条的方法处理插条的方法粘蘸法粘蘸法实验变量实验变量: _无关变量无关变量: _5 5、实验设计实验设计思路思路生长素类似物的浓度生长素类似物的浓度处理的时间、植物材料、温度、湿度等处理的时间、植物材料、温度、湿度等因变量：因变量： _ 插条生根的数量或长度插条生根的数量或长度设计浓度设计浓度梯度梯度查找有关资料，确定浓度梯度查找有关资料，确定浓度梯度设计一组梯度比较大的预实验设计一组梯度比较大的预实验浸泡法浸泡法4 4、实验材料：、实验材料： 生长旺盛的一年生带芽枝条生长旺盛的一年生带芽枝条3 3、实验试剂：、实验试剂： NAA 2，4-D IPA IBA 生根粉生根粉2 2 2 2、实
6、验原理：、实验原理：、实验原理：、实验原理：生长素类似物具有与生长素类似物具有与IAAIAA相似的生理效应相似的生理效应所选定的生长素类似物促进某种植物的插条生根所选定的生长素类似物促进某种植物的插条生根的最适浓度是多少呢？的最适浓度是多少呢？1 1、问题：、问题：目的：目的：确定确定 生长素类似物促进生长素类似物促进扦插扦插枝条生根的最适浓度枝条生根的最适浓度取材：取材：叶子花、垂叶榕、垂柳叶子花、垂叶榕、垂柳方法：方法：（浸泡法）把插条的基部浸泡在配制好的（浸泡法）把插条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液溶液中，深约中，深约3cm，处理，处理3小时。处理完毕进行扦插小时。处理完毕进行扦插
7、6、实验过程、实验过程2 mg.l-13 mg.l-14 mg.l-15 mg.l-16 mg.l-17mg.l-18 mg.l-1垂叶榕垂叶榕垂叶榕垂叶榕-不生根不生根生根明生根明显显生根生根不生根不生根-叶子花叶子花-不生根不生根不生根不生根生根生根生根明生根明显显生根生根垂柳垂柳垂柳垂柳不生根不生根不生根不生根生根生根生根生根2cm2cm生根生根生根生根不生根不生根7 7、实验结果、实验结果、实验结果、实验结果课堂练习1有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中，其有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中，其中最容易生根成活的是中最容易生根成活的是（）（）CABCD2 2、凹凹面面的的
8、西西瓜瓜切切开开后后，可可见见凹凹面面的的种种子子发发育育不良，这种现象的解释是不良，这种现象的解释是 A A种子发育需要果实提供营养种子发育需要果实提供营养 B B发育不良的种子合成生长素少发育不良的种子合成生长素少 C C凹面为背光面，光合作用弱凹面为背光面，光合作用弱 D D光照影响了生长素的合成光照影响了生长素的合成课堂练习3 3、用激素培养无籽果实时应该怎样做？、用激素培养无籽果实时应该怎样做？在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物定浓度的生长素类似物4 4、为什么棉农在棉花正在开花结铃时给、为什么棉农在棉花正在开花结铃时给棉花喷洒生长素
9、类似物？棉花喷洒生长素类似物？ 防止棉蕾、棉铃脱落防止棉蕾、棉铃脱落课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习5 5、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于是由于A A、侧芽缺乏生长素、侧芽缺乏生长素 B B、侧芽产生生长素过多、侧芽产生生长素过多C C、侧芽受光照少、侧芽受光照少 D D、侧芽积累生长素过多、侧芽积累生长素过多6、在棉花栽培过程中，需要摘心（打、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量顶）使侧芽的生长素量 A、增加，以抑制其生长、增加，以抑制其生长 B、增加，以利其生长、增加，以利其生长 C、减少，以抑制其生长、减少，以抑制其生长 D
10、、减少，以利其生长、减少，以利其生长课堂练习课堂练习 7、 大田中的茄果类在开花期，由于连续大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精；多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精；如果要保证产量，可采取的的补救方法是如果要保证产量，可采取的的补救方法是 A.喷施喷施B肥肥 B.喷施喷施N、P肥肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育发育 D.以上三项措施都不行以上三项措施都不行若若上题为油菜则采取的措施为：上题为油菜则采取的措施为：DC8甲甲图表示燕麦胚芽鞘在表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生光照下的生长情况，情况，乙乙图表示胚芽鞘表示胚
11、芽鞘对不同不同浓度生度生长素的不同反素的不同反应，则丙丙图中表示中表示a、b二点生二点生长素素浓度度变化的曲化的曲线应分分别依次依次是是（ ）A和和 B和和 C和和 D和和 D9 9将植物横放，将植物横放，测量根和茎生量根和茎生长素素浓度与其生度与其生长状状况的关系如甲况的关系如甲图所示，所示，则曲曲线上上P P点最可能点最可能对应于乙于乙图中的位置是中的位置是A Aa Ba Bb Cb Cc Dc Dd d 答案答案D1010、在菜豆的幼根处作上标记如右图。置于适宜条件下，、在菜豆的幼根处作上标记如右图。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是几天后，能正确表示该根生长情况的是B1
12、1、图中曲线表示甜瓜、图中曲线表示甜瓜的雌蕊柱头是否受粉对的雌蕊柱头是否受粉对子房生长影响的曲线子房生长影响的曲线 a 已受粉；已受粉；b未受粉未受粉试分析曲线形成的原因试分析曲线形成的原因子子房房直直径径510152025mm天数天数102030abcn若又有曲线若又有曲线c、d ，c未受粉，未受粉，d已受粉已受粉，试，试分析曲线形成的可能原分析曲线形成的可能原因。因。d3.在农业生产中，常用一定浓度的生长素类在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中双子叶杂草，分析似物除去单子叶农作物中双子叶杂草，分析回答：回答：（1）生长素类似物作为除草剂的原理：）生长素类似物作为除草剂
13、的原理：_（2）图中）图中A、B曲线，其中代表双子叶植物曲线，其中代表双子叶植物: 农业上用生长素类似物农业上用生长素类似物2,4-D进进行麦田除草，其原理是（行麦田除草，其原理是（ ） A、高浓度促进小麦生长高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长高浓度抑制杂草生长 C、低浓度抑制杂草生长低浓度抑制杂草生长 D、高、高浓度促进杂草衰老浓度促进杂草衰老B在菜豆的幼根处作上标记如右图。置于适宜条件下，几天后，能正在菜豆的幼根处作上标记如右图。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是确表示该根生长情况的是一生长着大量绿藻的池塘，一天内池水中一生长着大量绿藻的池塘，一天内池水中COCO2
14、 2浓度变化正确的是浓度变化正确的是BD请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生重力影响生长素的重新分配长素的重新分配”。实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端是、若干相同的去掉实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端是、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完 全全割开）。割开）。写出主要实验步骤：写出主要实验步骤：第一步：将第一步：将3个胚芽鞘
15、尖端分别个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块放置在实验支架材料托的琼脂块上。上。第二步：将实验支架在黑暗条件第二步：将实验支架在黑暗条件下放置一段时间。第三步：移走下放置一段时间。第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托的琼胚芽鞘尖端，然后将材料托的琼脂块取出，分别放在脂块取出，分别放在6个切去尖个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。第四步：端的胚芽鞘切面的一侧。第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度。鞘弯曲程度。预期实验结果：预期实验结果：放置放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘琼脂块的胚芽鞘_。放置放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘琼脂块的胚芽鞘_。放置放置A3琼脂块的胚芽琼脂块的胚芽_。 弯曲度大弯曲度大 弯曲度小弯曲度小 弯曲度最大
