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1、 桂桂 花花 雨雨人教新课标五年级语文上册桂花雨6琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。1917年生于浙江温州 11岁跟随父亲来到杭州 32岁迁至台湾 60岁旅居美国 84岁回到故乡温州 87岁回到台湾居住 89岁病逝在北京人教新课标五年级语文上册桂花雨6人教新课标五年级语文上册桂花雨6 桂花不与繁华斗艳，可是桂花不与繁华斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。它的香气味儿真是迷人。人教新课标五年级语文上册桂花雨6 桂花开得最茂盛时桂花开得最茂盛时,不说香不说香飘十里飘十里,至少前后左右十几家邻至少前后左右十几家邻居居,没有不浸在桂花香里的没有不浸在桂花香里的.人教新课标五年级语文上册桂花雨6
2、每到这时，我就会想起童每到这时，我就会想起童年时代的年时代的“摇花乐摇花乐”和那阵阵的和那阵阵的桂花雨桂花雨。人教新课标五年级语文上册桂花雨6阅读提示：阅读提示： 请同学们用自己喜欢的方请同学们用自己喜欢的方式读第三自然段。边读思考：式读第三自然段。边读思考：从哪些句子中能够感受到作者从哪些句子中能够感受到作者那么的喜欢摇桂花从中获得了那么的喜欢摇桂花从中获得了无穷的快乐。无穷的快乐。人教新课标五年级语文上册桂花雨6 这下我可乐了，帮着在桂这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。使劲地摇。心情动作人教新课标五年级语文上册桂花雨6 “摇桂花摇桂花”对我
3、是件大事，所对我是件大事，所以老是缠着母亲问：以老是缠着母亲问：“妈，怎么妈，怎么还不摇花嘛！还不摇花嘛！”动作语言人教新课标五年级语文上册桂花雨6 桂花纷纷落下来，落得我们桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：满头满身，我就喊：“啊！真像啊！真像下雨！好香的雨啊！下雨！好香的雨啊！”动作心情人教新课标五年级语文上册桂花雨6 这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。帮着抱桂花树使劲地摇。 “摇桂花摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着对我是件大事，所以老是缠着母亲问：母亲问：“妈，怎么还不摇花嘛！妈，怎么还不摇花嘛！” 桂花纷纷落下来，落得
4、我们满头满身，我桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！啊！真像下雨！好香的雨啊！”全人教新课标五年级语文上册桂花雨6 桂花纷纷落下来，落得我们满头满身桂花纷纷落下来，落得我们满头满身都是桂花，我就喊：都是桂花，我就喊：“啊！真像下雨！好啊！真像下雨！好香的雨呀！香的雨呀！”人教新课标五年级语文上册桂花雨6 桂花纷纷落下，像（桂花纷纷落下，像（ ）落得）落得我们满头满身，我就喊：我们满头满身，我就喊：“啊！真啊！真像下雨！好香的雨呀！像下雨！好香的雨呀！”人教新课标五年级语文上册桂花雨6 桂花纷纷落下来，落得我们满桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我（头满身
5、，我（ ）地喊：）地喊：“啊！啊！真像下雨！好香的雨呀！真像下雨！好香的雨呀！”人教新课标五年级语文上册桂花雨6，细细细细秋秋风风淡淡淡淡烟烟竞竞收收桂桂子子庆庆丰丰年年儿儿童童解解得得摇摇花花乐乐花花雨雨缤缤纷纷入入梦梦甜甜人教新课标五年级语文上册桂花雨6 全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。人教新课标五年级语文上册桂花雨6每到这时，我就会想起童年时代每到这时，我就会想起童年时代的的“摇花乐摇花乐”和那阵阵的桂花雨和那阵阵的桂花雨。可是母亲常常说：可是母亲常常说：“外地的桂外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。里的金桂。”人教新课标五年级语文上册桂花雨6我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。人教新课标五年级语文上册桂花雨6
